Тік т?ртб?рышты? (шаршыны?) периметрі

Күні 02.12.2016
Сынып 2 «Б» Пәні: Математика
Тақырыбы: Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі
Негізгі түйінді идея Периметр ұғымымен таныса отырып,тік төртбұрыштың периметрін табады, есептің мәтінін құрастырады.Қосу және азайту дағдылары жетілдіріледі.
Оқу мақсаттаты Барлық оқушылар орындай алады: . Өрнектердің мәнін табады.
Оқушылардың көпшілігі орындай алады: оқушылардың 60 пайызы 20 мин ішінде тік төртбұрыштың периметрін табады,есептер шығарады,теңдеудің шешімін табады. Кейбір оқушылар орындай алады: 40 пайыз оқушы 20 мин ішінде тақырыпты меңгереді, тік төртбұрыштың периметрін табады,есептерді әр түрлі тәсілдер бойынша ауызша орындай алады
Тілдік мақсат Фигуралар сызады, қабырғаларын өлшейді, атайды
Негізгі сөздер мен тіркестер әр түрлі тәсіл, периметр, қабырғаларының ұзындықтарының қосындысы
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
Өрнектердің мәнін табады. Оқушылардың 60 пайызы тік төртбұрыштың периметрін табады,есептер шығарады,теңдеудің шешімін табады. Жалпы тақырыпты меңгереді,
Дәлелдейді, қорытынды жасай алады.
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 5 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру Математика – бар ілім басы,Математика – ғылым патшасы.Математика- өмір тірегі,Математика – шәкірт жүрегі
Үй тапсырмасы тексеріледі Оқушылар сергіту сәтін жасайды,топтар
ға бөлінеді. үлестірме қағаз
Ой қозғау 5мин Сұрақ жауап әдісі Топтық жұмыс 1 топ сүйір бұрыш 2 топ доғал бұрыш, 3 топ тік бұрыш сыз, салыстыру,ұзындығы мен енін өлшейді,периметрін табады Екі жұлдыз, бір ұсыныс
сурет
Іс-әрекет 35мин Оқулықпен жұмыс № 2 есеп құрастыру және оны шығар

№ 3 мысал Өрнекті жаз және оның мәнін тап
Топтық жұмыс
№4 Теңдеулерді шеш
Жұптық жұмыс
№.5 Бос торкөздерді толтыр.17 ні және 18 ді қосынды түрінде жазып көрсет.
Кейінгі тапсырма
Шығармашылық тапсырма «Балапанға көмектес»
«Кел,ойнайық!» Кестеге өрнектердің мәндерін өсу ретімен орналастыр
Үйге тапсырма № 6 мысал Түсіндіре отырып шығарады
Есептерді шартын құру арқылы шығарады
А=30 а=27 8
А=6 а=76 89
1 топ
А+8=98
2 топ
А-6=40
3 топ
А-6=32
Шығармашылық тапсырма орындалады
Өзін-өзі бағалау
Бағдаршам
Екі жұлдыз, бір ұсыныс
Ең үздік нәтиже
Оқулық,
постер,
үлестірме қағаздар
Рефлексия 5мин «Бір ауыз сөз»
(ұнады, қажет, пайдалы, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым) Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтып, сабаққа кері байланыс береді Өзін-өзі бағалау Стикер,
бағалау
парағы
Сабақтан кейін ойланатын сұрақтар
Не сәтті болды?
Не сәтті болмады?
Нені жақсартуға
болады?
Мен өз дағдыларымда нені дамыта алдым? Нені өзгертуге болады?