Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник «Торцевание» в подготовительной к школе группе (ОНР)

Автор: Солянкина Светлана Анатольевна, воспитатель подготовительнойк школе группы ГБОУ гимназия 1551
Конспект непосредственно образовательной деятельности с использованием нетрадиционных техник «Торцевание» в подготовительной к школе группе (ОНР)
Вид деятельности: Творческий, по разделу: аппликация.
Участники: Дети 6-7лет.
Тема: «Пионы в вазе».
Цель: Изготовление композиции из цветов( пионов).
Задачи:
1) Расширить представления детей о методе объёмного торцевания.
2) Познакомить со свойствами и особенностями бумаги в различных изделиях (мнётся, рвётся, впитывает воду, режется, горит).
3)Содействовать развитию творческих способностей.
Развивать у детей диалогическую речь, обогащать словарный запас слов.
4) Формировать интерес к проектно-исследовательской деятельности, воспитывать творческое отношение к заданию и интерес к совместной деятельности.
Активизация словаря: торцевание,
Материал: гофрированная бумага: по 2 тёмно-розовых квадрата со стороной 12см, 9см,
по одному зелёному квадрату со стороной 8см, прямоугольный лист металлизированной
бумаги 14 и 18см,клей ПВА, готовый образец композиции, плотная основа для композиции.
Методы и приёмы:
1. Наглядный (показ воспитателя, пример, помощь).
2. Словесный (объяснение, описание, поощрение, использование стихов, беседа).
3. Практический (самостоятельное и коллективное выполнение работы).
Предварительная работа:
Беседа «Путешествие в прошлое бумаги»; исследование свойств бумаги; загадывание загадок о цветах; разучивание стихотворений; знакомство с видом аппликации- торцеванием; освоение техники торцевания; выполнение декоративных открыток, сюжетных композиций.
Ход деятельности.
1.Организационный момент:
Воспитатель. Растение - Земли украшение. Много удивительных и привлекательных растений можно встретить в лесах, полях, лугах, садах, парка.
Цветы, как люди, на добро щедры,
И, щедро нежность людям отдавая,
Они цветут, сердца отогревая,
Как маленькие тёплые костры.
Воспитатель. Нет ничего на земле прекраснее и нежнее цветов. Цветы всегда были любимы людьми. Даря друг другу цветы, мы выражаем свои чувства: любовь, уважение, признательность, почтение. Цветы вдохновляют художников, поэтов, музыкантов.
Цветут пионы
1 Ребёнок. О чём-то шепчут Берёзки клёнам, А под окошком, Цветут пионы.
2 Ребёнок. Они умылись Зарёй рассвета, И сладко пахнут Началом лета.
3 Ребёнок. Зовут куда-то, И обещают, И просят вспомнить
А что - не знаю.
4 Ребёнок. Они, как дети, Глядят открыто, И не боятся, Хоть беззащитны.
Воспитатель. Сегодня мы с вами превратимся в художников и придумаем композицию из пионов в вазе (показ готовой композиции из пионов в вазе).
В. -Какие цветы вы видите в готовой композиции? (пионы)
-Где они растут? в какое время года? (В саду, летом)
Пионы - лучшее украшение летнего сада. Наверно, это единственный цветок, который можно сравнить с розой по пышности и красоте лепестков. Это цветы считаются символом благополучия и долголетия. Этими цветами мы украсим нашу группу.
В. -Какого цвета пионы? (разных цветов, назвать какие)
-Какой формы? (форма полушария) . -Как вы думаете, из чего сделаны цветы (гофрированная бумага)
В. Для того, чтобы приступить к работе, надо разделиться на подгруппы и распределить межу собой, кто какое задание будет выполнять.
1 Подгруппа выполняет цветы.
2 Подгруппа выполняет листья.
3 Подгруппа делает вазу.
Показ метода изготовления пиона.
Цветок: сложить розовые квадраты вчетверо и вырезать лепестки. Сложить бумагу вокруг карандаша, формируя равномерные складки.
Убрать карандаш и расправить лепестки( для одного цветка необходимо сделать 4 лепестка).Чтобы собрать цветок, необходимо вставить лепестки один в другой, смазывая торец клеем и подклеивать в середину каждого слоя.
Листья вырезать из зелёной бумаги. Каждую часть листа сложить несколько раз, чтобы после разворачивания получились линии прожилок.
Ваза: свернуть прямоугольный лист металлизированной бумаги с двух сторон, приклеить к плотной основе, приготовленной для композиции.
Физкультминутка.
Спал цветок, и вдруг проснулся,
Больше спать не захотел.
Встрепенулся, потянулся,
Взвился вверх и полетел.
(Закрыть глаза, расслабиться, поморгать глазами. Руки поднять вверх - вдох,
Посмотреть на руки,
Руки согнуты в сторону - выдох,
Потрясти кистями, посмотреть вправо-влево). Во время самостоятельной работы детей, звучит спокойная мелодия.
Составление букета. Дети по очереди приклеивают свой цветок, листочки на определенное место в букете.
Итог работы.
-Какие цветы вы сегодня делали?
-Какой метод применяли в изготовлении цветка? (метод торцевания на круге)
-Какие чувства и ощущения вы испытывали при выполнения задания?
Этим букетом мы украсим нашу группу.