Дополнительное образование как ресурс организации внеурочной деятельности

Доклад на тему:
Дополнительное образование как ресурс организации внеурочной деятельности.
Переляева Татьяна Геннадьевна,
зам. директора МКОУ ДОД ЦВР Черемховского района.
В рамках реализации  целей и задач  федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) второго поколения  внеурочная деятельность учащихся является  неотъемлемой частью образовательного процесса. Внеурочная деятельность обучающихся объединяет все виды деятельности (кроме урочной), в которых возможно и целесообразно решение задач их развития, воспитания и социализации. Цель внеурочной деятельности: создание условий для  проявления и развития ребенком своих интересов, постижения духовно-нравственных ценностей и  культурных традиций.
Очевидны и преимущества в использовании внеурочной деятельности для закрепления и практического использования отдельных аспектов содержания программ учебных предметов.
Если предметные результаты достигаются в процессе освоения школьных дисциплин,  то в достижении метапредметных, а особенно личностных результатов – ценностей, ориентиров, потребностей, интересов человека, удельный вес внеурочной деятельности гораздо выше, так как   ученик выбирает ее исходя из своих интересов, мотивов.
Дополнительное образование является ресурсом организации внеурочной деятельности. В Центр Внешкольной работы значимую долю занимают следующие направления: художественно-эстетическое 21%, туристко-краеведческое 32%, декоративно-прикладное творчество 30%.
В 2013-2014 уч.году на базе 20 образовательных учреждений района (в том числе и двух дошкольных учреждений) педагоги Центра осуществляли свою деятельность по реализации дополнительных образовательных программ.
В рамках реализации внеурочной деятельности заняты дети от 7 до 10 лет – это 23% от общего числа детей занятых дополнительным образованием. Всего в Центре внешкольной работы в текущем году работало 82 объединения, в том числе 67 объединений на базе сельских школ Черемховского района. Всего в объединениях занято 1523 ребенка. Программы детских объединений, как Центра, так и района прошли лицензирование.
Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов общего образования предполагает достижение таких личностных и метапредметных результатов образования, которые позволят сформировать в выпускниках школы способность к активному целенаправленному развитию, инновационной деятельности, непрерывному образованию и творческому применению знаний на практике, способности к осознанному выбору профессии, владению научными методами познания мира и т.д., что невозможно без интеграции общего и дополнительного образования детей, и поэтому предъявляет новые требования к развитию системы дополнительного образования.
Для этого Центром Внешкольной работы проводятся фестивали, конкурсы такие, как «Чудеса своими руками», театральный конкурс «Детский мир – театр», фестиваль творчества «Радуга талантов», « Лейся песня», научно-практическую конференцию по краеведению, районный турслет, совместно с ОО и ГИБДД «Безопасное колесо». В этом году приняло участие во всей районных мероприятиях около 980 обучающихся и 72 детских объединения. Все мероприятия несут большую смысловую нагрузку и рассчитаны на высокую реализацию. Подготовка детей к районному мероприятию даёт возможность подтвердить полученные знания и навыки на областных и всероссийских мероприятиях. Ребята включены в исследовательские проекты. В апреле месяце в г. Усолье-Сибирском прошла областная научно-практическая конференция по декоративно-прикладному творчеству. МКОУ ДОД ЦВР представил два проекта «Букет из бисера для мамы и бабушки» руководитель Лошакова З.И., «Игрушки из киндеров» руководитель Парамонова О.Д. Первый проект стал лауреатом 3 степени. Интернет-конкурс «Детское агентство Креатив» с международным участием: проект «Счастливый миг 8 марта» Дипломы 1и 2 степени.
Одним из инновационных направлений развития образования на сегодняшний день является образовательная робототехника. Есть
определенный опыт в развитии данного направления в различныхобразовательных учреждениях. Сегодня, когда имеется достаточно полное представление о роли робототехники в обучении и воспитании детей и подростков, когда накоплен определённый опыт, есть понимание перспектив развития данного направления. В частности, возникла необходимость в перспективе, на этот год, работа с районом. Планируем работать с четырьмя территориями района это – МКОУ СОШ№1,МКОУ СОШ с.Алехино, МКОУ СОШ №3,МКОУ СОШ с.Парфеново. Открытие инновационной площадки станет базой для развития робототехники во всем районе.
На базе МКОУ ДОД ЦВР с 1992 года ведет работу общественная детская организация «Союз», переименованная и юридически зарегистрированная, как ОДЮ ГПО ЧР «Выбор» (общественная детско-юношеская гражданско-патриотическая организация Черемховского района «Выбор», с 9 августа 2012г.). В состав ОДЮ ГПО ЧР «Выбор» входят 15 творческих объединений общеобразовательных учреждений Черемховского района в количестве 790 обучающихся и 15 руководителей. В таких школах как Балухорь, Лохово, Алехино, МКОУ СОШ№3 в детские общественные организации входят дети начиная с первого и второго класса. В 2014 году вошли в реестр общественных организаций и получили субвенцию на развитие организации. Совместно с детской общественной организацией методический центр разработал проекты: Всероссийский конкурс проектов «Культурная мозайка малых городов», проект «Кукласиб», участие в президентских грантах «Шаг к успеху», участие в конкурсе социально-значимых проектов «Губернское собрание общественности Иркутской области», (создание центра развития туристко-краеведческого движения Черемховского района «Родными тропами». Раздел вариативной части «Внеурочная деятельность» позволяет в полной мере реализовать требования федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За счет часов на внеурочные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социализации учащихся, воспитательные программы.
В целом мы определились со следующими факторами развития дополнительного образования детей: нормативные (создание нормативно-правовой базы дополнительного образования детей в системе образования). Создание положений, актов, договоров по совместной работе с ОУ. Финансово-экономические (оптимизация имеющихся и привлечение дополнительных средств, расширение спектра внебюджетной деятельности, а также введение платных дополнительных образовательных услуг). Кадровые (подготовка, переподготовка и повышение квалификации кадров по вопросам дополнительного образования), в этом году прошли повышение курсов квалификации более 50% педагогического состава. Методические (разработка методического комплекса обеспечения дополнительного образования). Это медиатека, обширная методическая библиотека и периодика. Для обмена опытом директор Борисова Е.В. и методист Шишанина Т.В. побывали в Томске на Всероссийской научно-практической конференции «Совершенствование системы дополнительного образования детей в контексте развития региона». По итогам конференции вышел сборник, куда вошла статья «Интеграция общего и дополнительного образования» Борисовой Е.В. В рамках X Образовательного форума участвовали в научно-практической конференции «Социализирующий потенциал системы дополнительного образования детей в условиях реализации ФГОС», где было напечатано две статьи Переляевой Т.Г. «Интеграция общего и дополнительного образования» и Борисовой Е.В. В апреле месяце в г. Черемхово на базе «Дома творчества и юношества » прошел круглый стол по теме «Современная оценка качества достижений учащихся в учреждении дополнительного образования». Тема выступления «Мониторинг в дополнительном образовании». В 2013-2014 учебном году совместно с педагогами МКОУ СОШ №3 на семинаре директоров проведены открытые занятия по декоративно-прикладному творчеству и хореографии (внеурочная деятельность). Для педагогов-совместителей проведены семинары по темам: Индивидуальная траектория развития ребенка, как показатель качества ДО» «Развитие проектно – исследовательской деятельности обучающихся во взаимосвязи основного и дополнительного образования в процессе реализации ФГОС второго поколения». «Инновационная деятельность: как условие формирования профессиональной компетентности педагогов».
С введением ФГОС в начальных классах увеличились и требования, предъявляемые к организации внеурочной деятельностью. Организация интеграции в системе дополнительного образования в районе, позволит формировать единую среду в системе дополнительного образования детей на основе межведомственного взаимодействия, способствующего полноценному развитию личности каждого ребёнка, его самоопределению и самореализации, формированию его индивидуального дарования, достижению успеха в жизни, а также созданию условий для одарённых детей, имеющих особо выдающиеся достижения в разных предметных областях и сферах жизнедеятельности региона. И в конце, разрешите поздравить всех с началом учебного года! Пожелать удачи, здоровья и благополучия в ваших семьях!