Конспект урока по казахскому языку на тему Орталы? ?аза?стан таби?аты 8 класс

Пәні: қазақ тілі  Сыныбы: 8 а Күні: 3. 12. 13 жылСабақтың тақырыбы: Орталық Қазақстан табиғатыСабақтың мақсаты:Білімділік: оқушыларға Орталық Қазақстан табиғаты туралы толық ақпарат беру.Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын ояту.Тәрбиелік: өз бетімен ізденуге, ұйымшылдыққа, табиғатты қорғап, аялауға тәрбиелеу.Сабақтың көрнекілігі: Белсенді тақта, оқулық, кестелер, мәтін.
Сабақтың түрі: Жаңа тақырыпты түсіндіру.
Сабақтың әдіс-тәсілдері: түсіндіру, баяндау, сұрақ-жауап, ойын элементтері.
І. Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылардың сабаққа даярлығын тексеру
ә) Оқушыларды түгендеу
- Сыныпта кім кезекші?
- Балалар, бүгінгі сабағымыз ерекше, өйткені бізге қонақтар келді. Бір-бірімізге не тілейміз?
- Дұрыс, барлықтарыңа сәттілік, табыс тілеймін.
Оқушыларға жеке және жаппай сұрақтар қою арқылы (миға шабуыл) өткен тақырып бойынша алған білімдерін қайталаймыз.
Астана қай облыстың орталығы?
Ол қайда орналасқан?
Ақмола атауы неге байланысты туған?
Бұл қаланың негізі қашан қаланған?
Алғашыда Ақмола не болған?
Ақмолаға қала мәртебесі қашан берілді?
Қай жылға дейін Целиноград деп аталды?
Президент Жарлығымен қай жылы Қазақстанның астанасы болып жарияланды?
Астана қаласының символы не?
Ол неше бөліктен тұрады?
Қандай суретшінің өнер туындылары бар?
Ең жоғарғы жағында не бар?
Бәйтерек идеясының авторы кім?
Өте жақсы, балалар. Үй жұмысын айтуға дайынсыңдар.
Әр топ оқушылары өздеріне берілген диалог немесе монологты айтады (тілдесім, айтылым әрекеттері іске асады). 7-10 минут уақыт
Сонымен, балалар, еліміздің астанасы туралы көп мәлімет алдық, біліміміз бар, оларды қолдана білуіміз керек. Өз елімізді құрметтеп, оны мақтаныш тұтуымыз керек. Бұл тақырып бойынша сөздік жатжазу жазып, бір-бірімізді тексереміз (7-8 минут). Сөздерді тек қана қазақ тілінде жазасыңдар, кейін бір-бірлеріңді тексересіңдер.
Купол - күмбез
Основан - қаланған
Указ - Жарлық
Тюльпан – Қызғалдақ
Кипятить - қайнату
Башня - мұнара
Выставка - көрме
Комплекс - кешен
Лифт - жеделсаты
Перерабатывать - өңдеу
Сөздік жатжазу (10 сөз), бір-бірін тақтадағы критерийлер арқылы тексереді.
Білімдерімізді жүйелеу үшін тақырыптық тест өткіземіз. Тестке 5 минут уақыт беріледі. Өздеріңді кілт арқылы тексересіңдер. Топ жетекшісі есеп береді. Кластер арқылы қорытынды жасау.
Сонымен, балалар, Отан дегеніміз не?
ІІ. Жаңа білім алуға даярлық кезеңі
ІІІ. Мақсат қою кезеңі:  Рақмет саған, туған ел өлеңі арқылы жаңа тақырыпқа көшу (оқушылар өз бетінше сабақтың мақсатына шығу керек)
Балалар, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы не деп ойлайсыңдар?
Ал мақсатымыз қандай?
Карта арқылы Қазақстан 5 аймаққа бөлінетінін айтамын. Орталық Қазақстан туралы не білесіңдер? Алдарыңдағы кестені толтыруға 1 минут уақыт беріледі.
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
1. Орталық Қазақстанға Қарағанды, Жезқазған қалалары жатады.
2. Орталық Қазақстан Қазақстанның орталығында орналасқан. Ауыр индустрия
Жеңіл өнеркәсіп
Орталық Қазақстан табиғаты туралы мәтінді тыңдау. Одан кейін оқушы оқиды. Жаңа сөздермен жұмыс, синоним, антонимдер келтіруарқылы.
Ал енді Орталық Қазақстан мәтін бойынша туралы не білдіңдер? 2-ші кестені толтырамыз.
Алдарыңдағы кестені толтыруға 2 минут уақыт беріледі.
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
1. Орталық Қазақстанға Қарағанды, Жезқазған қалалары жатады.
2. Орталық Қазақстан Қазақстанның орталығында орналасқан. Климаты континентті, жазы, құрғақ.
Жауын-шашын аз жауады.
Ағын сулар жоқ.
Сумен жабдықталуын жақсарту үшін бөгеттер салынған. Ауыр индустрия
Жеңіл өнеркәсіп
Жақсы, дұрыс, балалар. Мәтінді жинап аламын.
Орталық Қазақстанның табиғат жағдайлары ауыл шаруашылығын дамытуға қолайлы емес. Жердің климаты континентті, жазы ыстық және құрғақ, ал қысы суық, қары аз, күшті жел соғып тұрады. Жауын-шашын аз жауады.
Өзендер өте аз, ал Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ. Сондықтан Орталық Қазақстанды сумен қамтамасыз ету мәселесінің зор халық шаруашылық маңызы бар. Ол ауданның өнеркәсібін, ауыл шаруашылығын дамыту көп жағдайда осы мәселенің шешілуіне келіп тіреледі. Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін өзендерде бөгеттер салынған .
Мысалы, Нұра, Жезқазған, Қарсақпай бөгендері, ал 70 жылдардың басында ұзындығы 500 км-ден асатын Ертіс-Қарағанды каналы іске қосылды . Ол Павлодар облысындағы Ақсу қаласының маңынан басталады.
Мәтінді қаншалықты түсінгенімізді тексеру үшін, дұрыс – бұрыс ойынын ойнаймыз, өте мұқият болыңдар. Алдарыңда сөйлем жазылған карточкалар жатыр, оларды + немесе – таңбалары арқылы толтырамыз. 30 секунд уақыттарың бар. Өзімізді бағалаймыз. Топ жетекшісі есеп береді.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы. -
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады. -
Өзендер өте аз. +
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ. +
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған. +
Шығармашылық тапсырмалар.
1-топ. 112 бет 4- тапсырма.
Тірек бойынша ШҚ климаты туралы әңгімелеу. 5 минут.
2-топ. 112 бет 4- тапсырма. 5 минут уақыт
Тірек бойынша БҚ климаты туралы әңгімелеу.
3-топ. 112 бет 2- тапсырма. 5 минут.
Орталық Қазақстан табиғаты туралы диалог құрастыру. 5 минут.
Жақсы, балалар.
Келесі тапсырмаға 3 минут уақыт беріледі.
112 бет 3-тап. Жақшаны ашып, керекті сөзді қойыңдар. Бұл 1-топқа.
Мына сөздерден сөйлемдер құрастырыңдар. Бұл 2-топ тапсырмасы.
113 бет, 5 тап. Сызбаны толықтырып, сөйлемдер құраңдар. 3-топ.
Қорытынды жасау. Бағалау.
Ашық сабақтың талдауы
Сабақтың тақырыбы: Орталық Қазақстан табиғаты
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға Орталық Қазақстан табиғаты туралы толық ақпарат беру.Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын оятуТәрбиелік: өз бетімен ізденуге, ұйымшылдыққа, табиғатты аялауға тәрбиелеу.
Сабақтың міндеті:
Оқушылар ауызекі тілде сөйлейді, мәтінді өз сөзімен айтып береді, жазбаша, шығармашылық тапсырмалар орындайды
Бұл сабақ «Қазақстан қалаларын аралағым келед»і деген әлеуметтік-мәдени аяның 3-ші тақырыбы, циклдың 3-ші сабағы.
Сабақтың өзектілігі:
Үй жұмысын сұрау
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Алғашқы меңгерту
Жаттығулар
Сабақтың мазмұны стандарт пен бағдарлама талаптарына сай. Сонымен бірге балалардың қызығушылығын арттыру үшін, көрнекілік, аудио-видео қолданылды.
Сабақтың мақсатын іске асыру үшін жаттығулар мен тапсырмалар орындалды.
Сабақтың негізгі жұмыс формалары: топтық, жұптық жұмыс. Өйткені топтық және жұптық жұмыс арқылы тілдік әрекет іске асырылды.
Оқушылардың әрекеттері өзіндік, бірін-бірі бағалау арқылы жүзеге асырылды.
Орталық Қазақстан табиғаты.
Орталық Қазақстанның табиғат жағдайлары ауыл шаруашылығын дамытуға қолайлы емес. Жердің климаты континентті, жазы ыстық және құрғақ, ал қысы суық, қары аз, күшті жел соғып тұрады. Жауын-шашын аз жауады.
Өзендер өте аз, ал Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ. Сондықтан Орталық Қазақстанды сумен қамтамасыз ету мәселесінің зор халық шаруашылық маңызы бар. Ол ауданның өнеркәсібін, ауыл шаруашылығын дамыту көп жағдайда осы мәселенің шешілуіне келіп тіреледі. Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін өзендерде бөгеттер салынған. Мысалы, Нұра, Жезқазған, Қарсақпай бөгендері, ал 70 жылдардың басында ұзындығы 500 км-ден асатын Ертіс-Қарағанды каналы іске қосылды. Ол Павлодар облысындағы Ақсу қаласының маңынан басталады.
Орталық Қазақстан табиғаты.
Орталық Қазақстанның табиғат жағдайлары ауыл шаруашылығын дамытуға қолайлы емес. Жердің климаты континентті, жазы ыстық және құрғақ, ал қысы суық, қары аз, күшті жел соғып тұрады. Жауын-шашын аз жауады.
Өзендер өте аз, ал Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ. Сондықтан Орталық Қазақстанды сумен қамтамасыз ету мәселесінің зор халық шаруашылық маңызы бар. Ол ауданның өнеркәсібін, ауыл шаруашылығын дамыту көп жағдайда осы мәселенің шешілуіне келіп тіреледі. Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін өзендерде бөгеттер салынған.Мысалы, Нұра, Жезқазған, Қарсақпай бөгендері, ал 70 жылдардың басында ұзындығы 500 км-ден асатын Ертіс-Қарағанды каналы іске қосылды. Ол Павлодар облысындағы Ақсу қаласының маңынан басталады.
Орталық Қазақстан табиғаты.
Орталық Қазақстанның табиғат жағдайлары ауыл шаруашылығын дамытуға қолайлы емес. Жердің климаты континентті, жазы ыстық және құрғақ, ал қысы суық, қары аз, күшті жел соғып тұрады. Жауын-шашын аз жауады.
Өзендер өте аз, ал Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ. Сондықтан Орталық Қазақстанды сумен қамтамасыз ету мәселесінің зор халық шаруашылық маңызы бар. Ол ауданның өнеркәсібін, ауыл шаруашылығын дамыту көп жағдайда осы мәселенің шешілуіне келіп тіреледі. Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін өзендерде бөгеттер салынған. Мысалы, Нұра, Жезқазған, Қарсақпай бөгендері, ал 70 жылдардың басында ұзындығы 500 км-ден асатын Ертіс-Қарағанды каналы іске қосылды. Ол Павлодар облысындағы Ақсу қаласының маңынан басталады.
Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.

Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.
Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.
Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.
Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.
Дұрыс-бұрыс ойыны.
Орталық Қазақстан табиғаты шаруашылыққа өте қолайлы.
Жазы ыстық, қысы суық, қар көп жауады.
Өзендер өте аз.
Орталық Қазақстанның оңтүстігі мен батысында ағын сулар мүлдем жоқ.
Ауданның сумен жабдықталуын жақсарту үшін көптеген өзендерде бөгеттер салынған.

Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
Нені білемін? Нені білдім? Нені білгім келеді?
1-топ Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні монолог Сөздік жатжазу Тақырыптық тест Дұрыс-бұрыс ойыны
1.
2.
3.
4.
2-топ Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні диалог Сөздік жатжазу Тақырыптық тест Дұрыс-бұрыс ойыны
1.
2.
3.
4.
3-топ Бағалау парағы
Оқушының аты-жөні монолог Сөздік жатжазу Тақырыптық тест Дұрыс-бұрыс ойыны
1.
2.
3.
4.
Тақырыптық тест
1. Астана қай облыстың орталығы?
А) Астана
Ә) Павлодар
Б) Ақмола
2. Ол қайда орналасқан?
А) Ертіс өзенінің бойында
Ә) Есіл өзенінің бойында
Б) Кіші Алматы өзенінің бойында
3. Ақмола қаласының негізі қашан қаланған?
А) 1830 жылы
Ә) 1890 жылы
Б) 1835 жылы
5. Алғашқыда Ақмола не болған?
А) қала
Ә) ауыл
Б) бекініс
6. Қай жылы Ақмолаға қала мәртебесі берілді?
А) 1862 жылы
Ә) 1865 жылы
Б) 1867 жылы
7. Ақмола қаласының атауы Астана болып қашан өзгертілді?
А) 1998 жылы
Ә) 1997 жылы
Б) 1999 жылы
8. Астана қаласының бас символы не?
А) Хан Шатыр
Ә) Астан-Бәйтерек
Б) Думан
9. Мұнарада қандай белгілі суретшінің туындылары бар?
А) Ерболат Төлепбай
Ә) Әбілхан Қастеев
Б) Айша Ғалымбаева
10. Аялы алақанға қол тигізгенде, қандай ән орындалады?
А) қазақша ән
Ә) Ресейдің гимні
Б) Қазақстанның гимні
3 желтоқсанда берілетін ашық сабақтың талдауы
Сабақтың тақырыбы: Орталық Қазақстан табиғатыСабақтың мақсаты:Білімділік: Оқушыларға Орталық Қазақстан табиғаты туралы толық ақпарат беру.Дамытушылық: Оқушылардың ойлау, сөйлеу қабілетін дамыту, пәнге деген қызығушылығын оятуТәрбиелік: өз бетімен ізденуге, ұйымшылдыққа, табиғатты аялауға тәрбиелеу. Сабақтың міндеті:
Оқушылар ауызекі тілде сөйлейді, мәтінді өз сөзімен айтып береді, жазбаша ...
Бұл сабақ Қазақстан қалаларын аралағым келеді деген әлеуметтік-мәдени аяның 3-ші тақырыбы, циклдың 3-ші сабағы.
Сабақтың өзектілігі:
Үй жұмысын сұрау
Жаңа тақырыпты түсіндіру
Алғашқы меңгерту
Жаттығулар
Сабақтың мазмұны стандарт пен бағдарлама талаптарына сай. Сонымен бірге балалардың қызығушылығын арттыру үшін, көрнекілік, аудио-видео қолданылды.
Сабақтың мақсатын іске асыру үшін жаттығулар мен тапсырмалар орындалды.
Сабақтың негізгі жұмыс формалары: топтық, жұптық жұмыс. Өйткені топтық және жұптық жұмыс арқылы тілдік әрекет іске асырылды.
Оқушылардың әрекеттері өзіндік, бірін-бірі бағалау арқылы жүзеге асырылды.