Саба? жоспары ?аза? тілінен, та?ырыбы: Т?уелдік жал?ау

Тақырыбы: «Етістік» жағалауына саяхат
Мақсаты:
1.Оқушылардың етістік сөз табы бойынша алған білімдерін жетілдіру, толықтыру.
2. «Етістік» жағалауына саяхат жасай отырып, оқушылардың шығармашлығын, қызығушылығын, зейінін, ойлау-қабілеттерін дамыту.
3.Сауаттылық, жолдастыққа, жылдам ойлауға тәрбиелеу.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ-жауап, көрсету, салыстыру, талдау, сипаттау, ойландыру.т.б.
Көрнекілігі: интерактивті тақта, , суреттер, қима-қағаздар,жетон
Түрі: саяхат сабағы
Пән аралық байланыс: Дүниетану, ана тілі
Өту барысы
Кезеңдері Сабақтың махмұны
Ұйымдастыру кезеңі -Амандасу. Сабақтың мақсатымен таныстыру.
-Көңіл күйлерің қандай?
Психологиялық дайындық Егер көңіл-күйлеріңіз жабырқаулы болса, жұдырығымызды жұмып, бұлтты көрсетеміз, ал егер көтеріңкі болса, алақанымызды ашып, күнді көрсетеміз
-Біз қолымызбен не істедік?
-Қолымызды жұмдық, аштық, яғни іс –қимыл жасадық.
-Іс-қимылды білдіретін сөз табы қандай?
-Етістік. Дұрыс айтасыңдар.
«Үй тапсырмасын тексеру» жағалауы Бүгінгі сабағымыз ерекше, қазір біз «Балқаш» көліне саяхат жасаймыз.Біз саяхатымызды «Үй тапсырмасын тексеру» жағалауынан бастаймыз.
-Үйге берілген «Білім керек бәріне» тақырыбына құраған әңгімелерінді ауызша оқимыз.
-Енді балалар тақтаға назар аударамыз.
Етістіктер берілген, көп нүктенің орнына сұрақ қою арқылы зат есім тауып жаз.
... ...
... ұшады ... секіреді
.....
«Ой толғаныс» жағалауы
-Енді балалар келесі « Ой толғаныс» жағалауына
саяхаттайық.
Суреттерге назар аударамыз.
-Суретте не бейнеленген?
-Адамадардың іс-қимылы қандай?
«Сәйкестендіру» жағалауы Біз «Сәйкестендіру» жағалауына келдік. Онда мынадай тапсырма берілген екен.
Ит шақырады
Қарға үреді
Қасқыр қарқылдайды
Атеш ұлиды
«Оқулықпен жұмыс» жағалауы «Оқулықпен жұмыс» жағалауына келіп қалдық.
Оқулықтағы 418-жаттығуға назар аударымыз.
-Мақта дегеніміз не?
-Алдымен мәтінді түсініп оқимыз.
-Мәтін не туралы?
-Мақта туралы тірек-сызбаны толтырайық.
Терме диктанты
-Енді балалар осы мәтінде кездесетін етістіктерді тауып жазамыз.
Егер менің жауабыммен сәйкес келсе, + таңбасын қойып отырамыз.
Алынады, ұнатады, өсіріледі, ашылады, көрінеді.
-Жарайсыңдар балалар!
«Демалыс сәті» жағалауы «Демалыс сәті» жағалауына тоқтап, демалып алайық
1,2,3
Жинап алдық күш
4,5,6
Салақтықтан қашайық
Көрсетілген үлгіге
Әдемілеп жазайық.
«Дәптермен жұмыс» жағалауы «Дәптермен жұмыс» жағалауынада дәптерімізге көркем жазу жазамыз.
420-жаттығуды орындаймыз.
Етістіктерді қойылған сұрақтарына қарай екіге топтастырамыз.
Не істеді? Не істейді?
Келді, оқыды, көрді, Ұшады, жазады, байқайды,
жинады, сүртті тарқатады
«Деңгейлік тапсырма» жағалауы «Деңгейлік тапсырма» жағалауына қош келдіңіздер! Сендердің білімдеріңді тексерейік, тапсырманы орындауға дайынбыз ба?
І деңгей
Берілген етістіктерді қатыстырып сөйлем құрау.
Жасады, жинады, баптады, бояды.
ІІ деңгей
Берілген сөздер қатарынан етістікті тап.
1.Аспан, көгершін, жасыл, көшті,қарбыз
2.Әдемі, отырды, он, домбыра
3.Гүл, сағат, күреді, он үш, ертең
ІІІ деңгей
Суретпен жұмыс
«Есте сақта» жағалауы Біз Балқаш көлі арқылы кемемен саяхаттап жүрміз. Осы «көл» сөзі қандай сөз табына жатады?
-Дұрыс айтасыңдар. Зат есім. Не? Деген сұраққа жауап береді.Енді көл сөзін пайдаланып, сөйлем құрайық.
Бұл сөйлемде зат есім де және етістік те бар.Зат есім мен етістікті салыстырамыз.
Іс-қимылды білдіреді.
Не істеді?
Неқылды? Сұрақтары қойылады. Жүрді, биледі, жылады.
Заттың атын білдіреді. Кім? Не? Сұрақтары қойлады. Ата, өзен, ағаштар
Зат есім Етістік
Қорытынды Балалар біз «Етістік» жағалауына жеттік.
Мақсатымыз қандай еді?
-Жарайсыңдар!
-Сындардан өтуге не көмектесті?
Достық, білім, өзара көмек.
Үй тапсырмасы 139 бет, 424- жаттығу
Бағалау Оқушыларды жинаған жетон бойынша бағалау.