?йсіндер туралы деректер. ?оныс тепкен жерлері 6 сынып

Үйсіндер Үйсіндер Ел Өжет Батыл Жауынгер Көшпелі Тайпа Қайсар Қазақтың арғы тегі ІІ.Мағынаны ашу. 1.Әр топқа суреттер беріледі. Сурет арқылы оқушылар ойларын ортаға салады. Топпен талдау жұмыстарын жүргізеді, түсіндіреді. Инсерт стратегиясы бойынша оқушылар дәптермен жұмыс жасайды -Үйрендім ?-Тереңірек білгім келеді +-Мен үшін жаңалық V-Бұрыннан білемін Үш жақты түсіндірмелі күнделік әдісін пайдалана отырып, оқушылар оқығаның, түсінгенің одан әрі толықтырады. Сұрақ Неліктен? Не таңқалдырды? 1.Мәтіндегі таңқалдыратын нәрсені анықтайды. 2.Неліктен қызықтыратындығын нақтылайды. 3.Мәселелеік сұрақ қояды. 4.Сұраққа жауап алады. 5.Дәптерге жауап жазады. ІІІ.Ой толғаныс. Семантикалық карта әдісін пайдалану.1.Ойланады. 2.Еске түсіреді. 3.Салыстырады. 4.Жазады.5.Топпен талдайды. 6.Айтады. Үйсін Ғұн НәсіліМонғ- Еуро- Негро-олоид поид ид БилеушілеріКөсем Шаньюй Гуньмо Мекендеген жеріОрталық Шығыс БатысАзия Түр/н Еуропа Тайпа ІV. Қорытынды:Тест тапсырмасы.1.Ертедегі қытай жазбаларында «Усун» атауы қай ғасырдан бастап кездеседі? А.б.з.б. ІІІ ғ. Б.б.з.б.ІІ ғ. С.б.з.б. І ғ. 2.Үйсіндердің астанасы қай қала? А.Суяб. Б.Қызыл Аңғар. С.Қойлық.3. Үйсіндерде егіншіліктің болғандығын дәлелдейтін қыстау, қоныстын аты? А.Ақтас. Б.Шу өңірі. С.Іле аймағы4.Үйсін тайпасына біріккен рулардың өзіңе тән ерекшеліктерінің бірі?А.Жерлеу дәстүрі. Б.Мал шаруашылығы. С.Үш жүйеге бөлінуі 5.Үйсін обасынан табылған алтын жүзіктің бетінде қандай жануар бейнеленген? А.Жылқы. Б.Қой. С.Түйе.6.Қазба жұмыстары кезіңде үйсіндер егіншілікте пайдаланған қандай құрал- саймандар табылды? А.Қола орақтар. Б.Темір кетпен. С.Мыс балта.7.Үйсін шеберлері саз балшықтан ыдыс жасауды қандай әдісті пайдаланған ? А.Көзе ұршықтарына таспа орау әдісі. Б.Пішіндеу әдісі. С.Омыру әдісі.8.Үйсіндер ыдыс жасау үшін қандай ағаш пайдаланған? А.Тал. Б.Қайын. С.Тобылғы.9.Үйсіндер билеушісінің титулы қалай аталады? А.Гуньмо. Б.Шаньюй. С.Көсем 10.Үйсіндердің негізгі орналасқан жері? А.Іле даласы. Б.Қытай жері. С.Шығыс рим. Асқат Ардақ Ой- Қорытындытолғау баға Мағынаны ашу Қызығушылықты туғызу Үй жұмысы Оқушының аты-жөні Ой- Қорытындытолғау баға Мағынаны ашу Қызығушылықты туғызу Үй жұмысы Оқушының аты-жөні