Конспект урока по немецкому языку в 8 классе Мы готовимся к путешествию по Германии

Тема урока: Мы готовимся к путешествию по Германии.
Цель: Совершенствование лексических и грамматических навыков.
Задачи:
Образовательные
Систематизировать лексику по темам «Die Kleidung» и «Im Warenhaus».
Учить использовать лексику для решения коммуникативных задач.
Учить воспринимать на слух текст с общим охватом содержания.
Систематизировать грамматические знания об употреблении придаточных определительных предложений.
Развивающие:
Развитие познавательного интереса у учащихся, межпредметных связей.
Развивать мышление, память, творческую фантазию, инициативу в приобретении языковой компетенции.
Воспитательные:
Расширять у учащихся представление о стране изучаемого языка.
Воспитывать чувство уважения друг к другу.
Оснащение урока: компьютер, мультимедийный проектор, экран, презентация по теме «ФРГ» раздаточный материал

Ход урока
I. Начало урока.
-Wer hat heute Klassendienst? Wer fehlt heute? Den wievielten haben wir heute?
2.Сообщение темы и целей урока.
Heute haben wir eine Wiederholungsstunde. Wir arbeiten am Thema «Reisevorbereitungen». Wir wiederholen die Lexik zum Thema «Die Kleidung», sprechen Dialoge, arbeiten am Text, am Lied, an der Grammatik und singen.
3.Фонетическая зарядка.
Während der Reise telephonieren die Menschen einander oft. Aber man versteht dabei einander manchmal nicht besonders gut und die Menschen buchstabieren die Wörter, wie z.B. in der russischen Sprache A-Антон, Б-Борис.
Wir buchstabieren die Lexik zum Thema «Die Kleidung», «Das Essen».
4.Речевая зарядка.
1. Beantwortet meine Fragen!
Reisen die Deutschen gern?
Wohin fahren deutsche Kinder mit ihren Eltern in den Ferien? In welchen Ferienorten ihres Heimatlandes verbringen die Ferien viele deutsche Kinder?(Презентация)
111. Основная часть. Die Menschen bereiten sich auf die Reise vor. Was bedeutet das? Schreiben wir einen Plan. Hier sind Wörter und Wortverbindungen.
Die Fahrkarten den Koffer kaufen das Reiseziel

bestellen packen machen wählen

Einkäufe Lebensmittel
Wählen sie das Reiseziel?
Womit kann man reisen?
Wo machen die Menschen Einkäufe?
Was kaufen sie?
Wohin legen sie alles Nötige?
Welche Kleinigkeiten sind nötig?
Wie heißen die nötigen Lebensmittel?
Also, welche Reisevorbereitungen haben die Menschen?
1. Das Reiseziel wählen.(Ich schlage vor, nach Berlin zu fahren)
2. Die Fahrkarten bestellen.(Man kann mit dem Zug fahren und wir bestellen Zugkarten.)
3. Einkäufe machen.( Wie machen wir das? Spielen den Dialog “Im Warenhaus „)
4. Den Koffer packen(Was nimmst du mit?)
5. Lebensmittel kaufen.(Zuletzt kaufen wir Lebensmittel. Spielen die Situation „Im Supermarkt“
--Alles ist fertig. Wir können schon eine Reise machen .Aber was ist eine Reise ohne Lied. Hört zu und singt mit! Das Lied“ Hier lebst du“.

Рисунок 1
Auf dem Bild sind einige Koffer und Reisetaschen. Sie gehören verschiedenen Menschen. Was brauchen Frau und Herr Müller zur Reise? Herr Schmidt ist ein guter Sportler. Was braucht er zur Reise? Fräulein Anna ist sehr romantisch. Was braucht sie zur Reise?
5. Wir arbeiten an der Grammatik. Wir machen einige Übungen zum Thema «Attributtsätze»
Übung 1. Übersetzt ins Russiche!
Die Jeans, die die Jugendlichen tragen, sind praktisch.
Der Junge, dessen Namen Otto ist, trägt nur sportliche Sachen.
Das Mädchen, dem ich einen Brief schreibe, trägt Schuhe mit dicker Sohle.
Ich bin der Mensch, der seinen Stil nicht ändert.
Das Kleid, dass meine Freundin eingekauft hat, ist elegant.
Übung 2. Verbindet die Sätze!
1. Das ist das Geschäft,     den mir die Oma gestrickt hat.
2. Ich habe gestern einen Anzug gesehen,     die heute modisch sind.
3. Ich trage den Schal,     das ich gestern besucht habe.
4. Er kauft die Lederschuhe,     dessen Vater im Warenhaus arbeitet.
5. Das ist der Schüler,     der mir sehr gefallen hat.
Übung 4. Übersetzt ins Deutsche!
Спортивный костюм, который вы видите, очень дорогой.
Подруга, которой я покупаю перчатки, учится в нашей школе.
Джемпер, цвет которого светло-зеленый, мне не идет.
Одежда, которую носят мои родители, современная.
Я не куплю рубашку, размер которой мне не подходит.
III. Заключительная часть.
Аlso, was haben wir heute gemacht?
Ihr habt heute gut gearbeitet.
Für die Stunde gebe ich folgende Noten...
Die Hausaufgabe wird folgende sein: S:147(Schreibt das Bewerbungsblatt und füllt aus.)