Творческий самоанализ открытого внеурочного занятия «Нетрадиционные формы рисования .Кляксография с выдуванием. Осеннее дерево» 1 класс

Творческий самоанализ открытого внеурочного занятия «Нетрадиционные формы рисования .Кляксография с выдуванием. Осеннее дерево» 1 класс
Конкурсант : Уважаемое жюри! Небольшое уточнение перед самоанализом. Мною соблюден принцип природосообразности –в октябре деревья за окном еще стоят в золотом уборе и являются прекрасным дополнением к занятию .Предварительно была проведена экскурсия в осенний лес .
(на доске: сверху солнышко, все закрытое белым плакатом, ниже в центре- фото Ермолиной Н.Г., вокруг нее «строится» дом.).
1.По новым ФГОС нам задача ясна :ВНЕУРОЧНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ очень важна! ( требования ФГОС).
2.Я строила занятие
Как будто строят дом
Цели заложила
В фундаменте своем - читаю цель(прикрепляю ЦЕЛЬ)
3.И пригласив на встречу (показать пригласительный билет)
Обычный 1 класс
Поставила задачи
Озвучу их сейчас. – читаю и прикрепляю задачи
4.В любой стране, эпохе-
Не надо говорить
Актуальным было
Творчески детей учить.. (прикрепляю АКТУАЛЬНОСТЬ)
5.И в три, и в семь,
И в шесть, и в пять
Все дети любят рисовать
Твердо знают малыши-
Друзья их – краски и карандаши (прикрепляю Учет возрастных особенностей)
6.Занятие было в классе том-
«Рисование пятном»
Превращали кляксу дети
То в котенка, то в медведя
А мои задания
Дополняли знания
Трубочка коктейльная
Выдувает ствол
Ну, а ватной палочкой
Ствол листьями расцвел. (Связь с изученным материалом)
7. Форма занятия
Избрана такая –
В гости ждет к себе детей
Творческая мастерская
Звучное название
Мастерской моей
«Фантазия» фантазии
Рождает у детей.
Каждое занятие
Новому научит
И ребятам никогда
Точно не наскучит! (Форма занятия)
8. Школа - уютное место для нас-
Светлый , большой оборудован класс
Уютно ,тепло, эстетически верно
Творчеству есть предпосылки, наверное.
(прикрепляю УСЛОВИЯ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ))
9. Все занятие- полчаса,
А методов- целая полоса: (Методы) – «строишь забор» - --частично-поисковый
-чтение сказки
- просмотр фотографий.
-слушание классической музыки ?- фронтальная беседа
-инструктаж
-показ
-индивидуальная работа
-похвала, одобрение
-практическая творческая работа
10. Может, что и не сбылось
Но основное- удалось
Построен дом ! (ставим треугольную крышу со словом
«Рефлексия)Итоги ребята подвели
Они оценку дали-
И солнышко зажгли. (открыть солнышко)

Еще раз мои слова признательности и благодарности воспитателю Татьяне Николаевне Редько и ребятам –первоклассникам за сотрудничество! Спасибо !