О?ыту ?аза? тілінде емес мектептерді? 1-сыныбына арнал?ан «?аза? тілі» п?ні бойынша орта мерзімді жоспар

Оқыту қазақ тілінде емес мектептердің 1-сыныбына арналған «Қазақ тілі» пәні бойынша орта мерзімді жоспар Оқу жылындағы барлық сағат саны – 66 сағат
№ № Сабақтың тақырыбы Оқыту мақсаттарыОқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Үйрену мақсатында бағаны қоса, бағалау Негізгі дерек көздер Сағат
саны Мерзімі
1- тоқсан – 16 сағат
1 1 Сәлем! Сенің атың кім? 1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес
дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау) Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 2 2 Бұл кім? 1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 3 3 Бұл не? 1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес
дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау)
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 4 4 Қандай доп?
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау) «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 5 5 Неше доп? 1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес
дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау) Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 6 6 Мынау – көйлек
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау) Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 7 7 Сен не киесің?
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 8 8 Кел, қайталайық! 1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау) Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 9 9 Менің кітапшам 1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкес дұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет
жасау) Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 10 10 Менің сыныбым
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.3.1 Өлеңді ажырату «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 11 11 Оқу құралдары 1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.1 Мұғалімнің көмегімен заттың атын, санын, сынын,
қимылын білдіретін сөздердің мағынасын түсіну, ауызекі тілде қолдану Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 12 12 Мен жеті жастамын
1.1.1.1 Сөзді зейін қойып тыңдау, түсіну және оған сәйкесдұрыс әрекет ету (қимыл, ым-ишараны қолдану, іс-әрекет жасау) Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 13 13 Алмабек мектепте
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.5.1.2 Сөйлеу барысында жіктік жалғауын мұғалімнің
көмегі/үлгісі бойынша қолдану Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 14 14 Мектепте 1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес
иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 15 15 Мен қаламмен жазамын
1.5.1.2 Сөйлеу барысында септік жалғауын мұғалімнің
көмегі/үлгісі бойынша қолдану
1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын
тәртібін сақтап құрастыру Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 16 16 Кел, қайталайық
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 2- тоқсан – 16 сағат
17 1 Менің кітапшам 1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын
тәртібін сақтап құрастыру Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 18 2 Бұл кім?
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? қандай?) сұрақ қоя білу Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 19 3 Менің анам
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? қандай?) сұрақ қоя білу Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 20 4 Менің досым
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.1.5.1 Тыңдаған шағын мәтінді қаншалықты түсінгенін қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 21 5 Сен не істейсің?
1.2.5.1 Тыңдалым материалдың мазмұнын өз сөзімен сипаттау
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 22 6 Менің достарым
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.1.5.1 Тыңдаған шағын мәтінді қаншалықты түсінгенін
қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 23 7 Кел, қайталайық!
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.5.1 Тыңдалым материалдың мазмұнын өз сөзімен сипаттау Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 24 8 Менің кітапшам 1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.5.1 Тыңдалым материалдың мазмұнын өз сөзімен сипаттау Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 25 9 Үй жануарлары
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 26 10 Аңдар
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес
1.2.6.1 Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым
иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 27 11 Біздің аула
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (не? қандай? не істейсің?) сұрақ қоя білу Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 28 12 Аулада 1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (не? қандай? не істейсің?) сұрақ қоя білу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 29 13 Менің елім
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.1.4.1Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенін түсіну Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 30 14 Кел, қайталайық!
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 31 15 Менің кітапшам 1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндауТалдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 32 16 Мен мектепке барамын 1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай? неше?)
сұрақ қоя білу«Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 3- тоқсан – 18 сағат
33 1 Ол қайда барады?
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау 1.3.1.1
Таныс сөздерді тұтас оқу
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай?
қанша/неше?) сұрақ қоя білу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 34 2 Мен анаммен барамын
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 35 3 Мынау – автобус
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 36 4 Мен автобуспен барамын 1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 37 5 Саяхат 1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай?
қанша/неше?) сұрақ қоя білу Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 38 6 Біз Медеуге барамыз
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.5.1.2 Сөйлеу барысында жіктік, септік жалғауларын
мұғалімнің көмегі/үлгісі бойынша қолдану Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 39 7 Кел, қайталайық!
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе
иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай? неше?)
сұрақ қоя білу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 40 8 Менің кітапшам1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.5.1.3 Мұғалім көмегімен болымды, болымсыз етістікті
қолдану Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 41 9 Мақта қыз бен мысық
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 42 10 Мен ертегі білемін
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату«Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 43 11 Менің туған жерім
1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 44 12 Ою 1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен қажетті ақпараттарды
иллюстрациялы шағын мәтіндерден тауып алу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 45 13 Не дәмді? 1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 46 14 Аңдар 1.2.2.1Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 47 15 Көктем сәні
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.3.3.1 Өлең, жұмбақ және ертегілерді ажырату
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен қажетті ақпараттарды
иллюстрациялы шағын мәтіндерден тауып алу Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 48 16 Кел, қайталайық! 1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.4.4.1 Бас әріптер мен кіші әріптерді бір-бірімен дұрыс
байланыстырып, гигиеналық талаптарға сай жазу «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 49 17 Менің кітапшам 1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын
тәртібін сақтап құрастыру Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 50 18 Сен не аласың?
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің
мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 4- тоқсан – 16 сағат
51 1 Таңғы ас
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесеиллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай?қанша?) сұрақ қоя білуСәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 52 2 Ас мәзірі 1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 53 3 Мен шырын ішемін
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.2.5.1 Тыңдалым материалдарының сюжетін өз сөзіменсипаттауТалдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 54 4 Мен алма жеймін 1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 55 5 Мен салат жасаймын
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 56 6 Балмұздақ 1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.3.5.1 Мұғалімнің көмегімен қажетті ақпараттарды
иллюстрациялы шағын мәтіндерден тауып алу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 57 7 Менің кітапшам
1.5.2.2 Мұғалімнің көмегімен ә, ө, ү, ұ, і, ң, қ, ғ, һ әріптері
кездесетін сөздерді анықтау және жазу Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 58 8 Оң қолымда бес саусақ
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет
жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 59 9 Сен таңертең не істейсің? 1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес
иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау
1.1.5.1 Тыңдаған шағын мәтінді қаншалықты түсінгенін
қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 60 10 Мамандықтар 1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.1.5.1 Тыңдаған шағын мәтінді қаншалықты түсінгенін қимыл мен қысқа жауап арқылы білдіру және сұрақ қою «Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1 61 11 Дәрігерде1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.2.4.1 Қарапайым оқиғаларды (мәтінді) мазмұндау
1.3.1.1 Таныс сөздерді тұтас оқу Салыстыру,
тест. Фигуралар арқылы бағалау Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 62 12 Аурухана1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегіменмазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдауСәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Бағалау парағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 63 13 Спортзалда
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау Сәлемдесу тренингі, қорытынды сұрақ-жауап. «Жетістік баспалдағы» Таныстырылым, фильм, суреттер. 1 64 14 Спортзалда
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен
мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау Бейнефильм көрсету. АКТ
Топ жұмысы «Бас бармақ» қалыптастырушы бағалау Қазақ тілі
оқулығы,
түрлі-түсті қағаздар,
маркер, постер. 1 65 15 Кел, қайталайық! 1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
Талдау. Топтастыру. Т.Ж. Жұлдызша арқылы бағалау,
Мұғалімге арналған нұсқаулық 1 66 16 Менің кітапшам
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не
туралы екенін түсіну
«Суреттер сөйлейді».
Мәтінмен жұмыс. Сөзбен мадақтау.
Смайликтер Кеспе суреттер, парақшалар. 1