Та?балары ?р т?рлі сандарды ?осу та?ырыбында 6 сынып?а ?тілген ашы? саба?ы

Исабекова Күміс Ибадуллақызы. Туған жылы: 28 қазан 1965 жылМекен жайы: ОҚ облысы, Түркістан қаласы Шорнақ ауылы, Қосмезгіл елді мекені Ш.Уалиханов көшесі№9үйЖұмыс орны: “Қызыл Әскер”жалпы орта мектебіМамандығы: Математика пәні мұғаліміПедагогикалық өтілі: 10 жылСанаты: ІІ-санатБілімі: Жоғары. ҚХДУ 2006 жыл. Педагогикалық оқу: “Оқушылардың ойлау қабілетін логикалық есептер арқылы дамыту” Оңтүстік Қазақстан облысыТүркістан қаласы“Қызыл Әскер ” жалпы орта мектебі”мемлекеттік мекемесі Математика пәнінен қалалық семинар Түркістан қаласы - 2016 ж. 6 А - сынып. Пән мұғалімі: Исабекова Күміс Ибадуллақызы. Жалпы мақсаты: Таңбалары әр түрлі сандарды қосу ережесін  түсіндіру, оны есептер шығаруда қолдана білуге үйрету. Қарым – қатынас мәдинетін қалыптастыру. Топта бірлесіп жұмыс жасауға, өзгенің пікірімен санасуға тәрбиелеу. Топты бағалауға баулу.Табыс критериіТаңбалары әр түрлі санды қосу тақырыбы бойынша есептер шығаратын болады.Таңбалар ережесін қолданып таңбалары әр түрлі санды қосуды үйренеді.Топта бірлесіп жұмыс жасауға, өзгенің пікірімен санасуды үйренеді.Топта бағалай алатын болады Қосылғыштарды алгебралық түрінде жаза біледі.  Сабақтың жоспары: 1. Ұйымдастыру (топтарға бірігу) 2. Қызығушылықты ояту (үй тапсырмасы)3. Ойлы болсаң, озып көр (пысықтау)4. Адасқан әріптер ( жаңа тақырып) 5. Біліктілік сайысы6. Кім ойшыл? 7. Ойлан тап! (логикалык тапсырма) 8. Сәйкестендіру тесті 9.Оқулықпен жұмыс 10. Жеке жұмыс «Тест» 1. Ұйымдастыру. (топтарға бірігу) Төртбұрыш тобыҮшбұрыш тобыШеңбер тобыДөңгелек тобы 2. Қызығушылықты ояту Үй тапсырмасын сұрау. 1) -9+(-0,3)=-9,3 2) -6,7+(-5)=-11,7 3) -3+(-0,91)=-3,91 4) -6,03+(-2,17)=-8,2 5) -7,2+(-8,23)=-15,43 6) -4,5+(-27,8)=-32,3 №443. -9 0 C+ (-3 0 C)= -12 0 C №440. №448. 1) -6 - 8,75-2 =- 17 2) -3 - 0,4 – 6 = -10 №456. 1) - + (- ) = - 2) - + (- ) = -  1 2 3 4 5 6 7 8  1. Екі теріс санның қосындысы неге тең? Жауабы: Теріс сан  2. Қарама - қарсы санның қосындысы неге тең? Жауабы: 0 ге тең  3. Қандай сандар 0 ден үлкен? Жауабы: Кез келген оң сан  4. Қандай сандар 0 ден кіші? Жауабы: Кез келген теріс сандар  5.Теріс санға қарама-қарсы сан қандай сан? Жауабы: оң сан  6. Теріс санның модулі неге тең? Жауабы: оған қарама-қарсы санға  7. Оң санның модулі неге нең? Жауабы: сол санның өзіне тең  8. Қандай сандар бүтін сандар жиынына тиісті? Жауабы: натурал сандар жиыны және оған қарама – қарсы сандар жиыны мен 0 саны құрайды.  Ң(- 6 + 6); Т (- 18 + 10); Р (11, 6 + (- 5, 6)); А (- 2, 8 + 5, 8); Ы (- 3, 3 + 11, 3); А(-7+12); Л(-1,5+5,5); Б (4, 55 + (- 2, 55)); А (- 1, 9 + (- 4, 1))  Т (- 6 + 6); Ә (- 18 + 10); Л (11, 6 + (- 5, 6)); Р (- 2, 8 + 6, 8); І (- 3, 3 + 11, 3) Ү (4, 55 + (- 2, 55)); Р (- 1, 9 + (- 4, 1))  Р(- 6 + 6); А (- 2, 8 + 6, 8); Н (11, 6 + (- 5, 6)); Д (- 3, 3 + 11, 3) Д (4, 55 + (- 2, 55)); А (- 1, 9 + (- 4, 1)) С (- 18 + 10); Ы(3,3-(-6,7)):  О(-5,22+0,22)+5; У(2,3+6,7)-3; Қ(2+2,5)-10,5; С( 2,3+5,7)-4   Бағалау критерийлері1. Тақырыптың мазмұнының ашылуы. 2. Топтың бірлесіп жауап беруі.3. Мысал арқылы түсіндірілуі . 1-есеп. Таңертең ауаның температурасы -30 С , түсте +40 С–қа өзгерді.----? 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 0 1 2 3 -4 -3 -2 -1 4 -5 +4 А В -3 + 4 = 1 2-есеп. Түсте ауаның температурасы +30 С , кешке -50 С–қа өзгерді.----? 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 4 3 2 1 0 -1 -2 -3 -4 -5 0 1 2 3 -4 -3 -2 -1 4 -5 -5 Д А 3 + (-5) = -2 а + (-а) = 0 Мағынаны ажырату. 1-есеп. Таңертең ауаның температурасы -30 С , түсте +40 С–қа өзгерді.----? -3 + 4 = 1 №46440+(-8) 2) 32+(-16)3) 65+(-35) 4) -7+55) -19+8 6) -56+267) -250+120 8) -640+8009) -300+190 10) 1000+(-1500)11) 200+(-700) 12) 800+(-1000) Ауызша есептеу  . 1–топ Координаталық түзуде -7 санына +2 санын қосыңдар.2–топ. Координаталық түзуде -1 санына - 4 санын қосыңдар.3–топ. Координаталық түзуде -5 санына -4 санын қосыңдар.4–топ. Координаталық түзуде -3 санына +8 санын қосыңдар. 467.Кординаталық түзудің көмегімен мәнін табуды  Жауабы: он үшбұрыш бар10 треугольникTen triangle Қанша үшбұрыш бар?  Қанша шаршы бар? Жауабы:он шаршы10 квадратTen square  Қанша саусақ бар? Жауабы:155 саусак 155 палец.One hundred fifty five fingers.  Х орнындағы санды табыңдар? Жауабы: 90 саныДевяносто цифр. Ninety hambe  1. + (–10)= – 6 -1,9 2. –7,5+ ( ) = – 4 - 1,253. + (–5,1)= – 7 44. + (–1,75)= –3 3,5     Алғашқы температура Температураның өзгерісі +2oC -3oC +4oC -5oC -6oC 1) -8+5,6 а)-2,4 в)2,4 с) 13,6 7) 1,5-2 а) -0,5 в)3,5 с)2,52) -9+4,3 а)13,3 в)-4,7 с) 4,3 8) 1,7-4 а)3,3 в)-2,3 с)4,73) -10+7,2 а)17,2 в)2,2 с)-2,8 9) 1,9-5 а)-4,1 в)-3,1 с)6,94) -0,8+3 а)2,2 в)-2,3 с)-3,8 10) -6-5,6 а)6,2 в)-6,2 с)-11,65) -0,5+1 а)0,5 в)-0,5 с) -1,5 11) -5+4,9 а)9,9 в)-0,1 с)-5,46) -0,4+2 а)2,4 в)1,6 с)-1,2 12) -7+6,3 а)-0,7 в)0,7 с)13,3          Мүлдем түсінбедім Түсіну қиын болды