Методическая разработка урока по письму на тему: «Большая буква в именах людей и кличках животных»

Методическая разработка урока по письму на тему: «Большая буква в именах людей и кличках животных»
Конспект урока в начальных классах коррекционной школы
Автор: Позднякова Лидия Ивановна, учитель начальных классов, КС КОУ «Орловская специальная (коррекционная) общеобразовательная школа VIII вида», г.ОрёлОписание материала: предлагаю вам методическую разработку урока – киностудии по письму на тему: «Большая буква в именах людей и кличках животных». Данный урок предназначен для учащихся с умеренной и глубокой формой умственной отсталости (8-10 лет), обучающихся в специальных (коррекционных) школах 8 вида. Главная цель урока - закрепление и повторение пройденного материала по данной теме.
Цель: закрепление и повторение пройденного материала по данной теме.
Задачи:
– образовательные: создание у учащихся представления о письме имён, отчеств, фамилий людей и кличек животных с большой буквы; формировать понятия: клички животных, имя, фамилия, отчество; продолжить формирование понятия — предложение, буква, звук, слог; пополнить словарный запас;– развивающие: продолжить работу над развитием речи фонетического слуха; работать над операциями анализа и синтеза; научить делать выводы по пройденному материалу;
– воспитательные: прививать аккуратность в работе; воспитывать прилежание; умение работать в коллективе; формировать эстетические представления;
– коррекционные: развитие мелкой моторики рук; развивать фонематический слух; побуждать учащихся к речевым высказываниям.Оснащение: таблица с темой урока, экран «Повторялки», «Объяснялки», «Выбиралки», «Самоделки», карточки с кличками животных, карточки с отдельными словами на состав предложения.
Тип урока: урок-киностудия (повторительно — обобщающий урок).
План урока.
1. Подготовительная часть.
   1.1. Организационный момент.
   1.2. Диалог учителя с учащимися.
2. Основная часть.
   2.1. Актуализация прежних знаний. Передача 1 «Повторялки».
   2.2. Самостоятельная работа. Передача 2 «Объяснялки». Работа с учителем.
   2.3. Физкультминутка.
   2.4. Работа с учителем. Передача 3 «Выбиралки».
   2.5. Творческая         работа. Передача 4 «Самоделки».
3. Заключительная часть.
   3.1. Подведение итогов.
   3.2. Анализ работы на уроке.
   3.3. Заключительное слово учителя.
   3.4. Домашнее задание.