Урок по казахскому языку на тему ?аза? отбасында?ы бірінші талап ( 9 сынып)
Қазақ тілі 9 сынып Мерзімі:
1 Сабақтың тақырыбы Қазақ отбасындағы бірінші талап
2 Сабақтың мақсаты Отбасы тақырбындағы мақал-мәтелдерді білул арқылы өз пікірлерін айтуға, талдау жасап қорытынды шығаруға дағдыландыру.Ойлау қабілетін дамытып шығармашылық әрекетін қалыптастырға үйренеді
Күтілетін нәтиже Балалардың бойында ата-анаға деген сүйіспеншілік , құрмет сезімін ояту мен сыйластық, татулық,,қорлық қалыптасады.
3 Оқу нәтижелері Мақал –мәтелдердің сыңарын таба біледі.
Өз пікірлерін айтуға, талдау жасап қорытынды жасай алады.
Түйінді идеялар Сұрақ-жауап - білім деңгейіннің өсуіне үлес қосады,
Сыни тұрғыдан ойлау - өз ойларын айтуға негізделген.
АКТ - қолдануда көрнекілікті пайдалану уақытты ұту.
Оқытуды бағалауда бала бойындағы сенімділікті қалыптастыру
Бірлескен жұмысқа негізделген тәсіл «Ыстық орындық» – оқушылар көмекші есімдер туралы білімдерін тексереді.
«Дана үкі»әдісі - мәтін мазмұнын түсінуге жол ашады (топтастыру),
Постермен жұмыста –оқушылар өз
түсінігін көрсете алады. Презентация
Жұмбақты шешіп – тақырыпты ашуға мүмкіндік туады
Уақ
ыты Мұғалім іс-әрекеті Оқушы іс - әрекеті
1)БІЛІМ. І кезеңі.Оқушыларды сабақтың жоспарымен таныстырамын.
Интерактивті тақтадан көрсетіп жұмбақ жасырымын.
Аймақ құру.
Оқушылар жауабын флипчарт арқылы тақтаға жазды .
- Отбасына қамқорлық республикамыздың негізгі міндеттерінің бірі.Қазақстан Республикасының Ата Заңының 27-бабында неке мен отбасы,ана мен әке және бала мемлекеттің қорғауында болады деп көрсетілген.- Осыдан отан отбасынан басталады. 1. «Қайталау — білім анасы»
2. «Тапқыр болсаң, тауып көр»
3. «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
4. «Жұмыла көтерген жүк жеңіл»
Жұмбақ
Маған да,саған даЖақын туыс бес адам.
Үш әріптен тұратын.Онға оқы, солға оқыӨзгермейді еш одан.Бәрі-де өз жұртыңАйтады, қане кім атын?
аға
ата
апа ана
іні
2.ТҮСІНУ.-Бірінші жоспар «Қайталай – білім анасы» дегендей «Ыстық орындық» әдісі арқылы өткен тақырыпты қайталаймыз.
Сөздік жұмыс: Қойылған сұрақтар:
Көмекші есімдер дегеніміз не?
Көмекші есімдердің түрлерін атаңдар.Мекен көмекші есімдерге мысал келтіріндер, т.б.
ТАЛАП-ЦЕЛЬ ,ТРЕБОВАНИЕ
КӨРГЕНСІЗ-НЕВОСПИТАННЫЙ
МЕЙІРІМДІЛІК-ДОБРОТА
ИМАНДЫЛЫҚ-ПОРЯДОЧНЫЙ
ТІЛ АЛҒЫШ- ПОСЛУШНЫЙ
АДАЛ- ЧЕСТНЫЙ
ТИЯНАҚТЫ- ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ
СЫЙЛАУ- УВАЖАТЬ
3.ҚОЛДАНУ. «Тапқыр болсаң, тауып көр»
Мақалдардың мазмұнына байланысты -“әке”,”ана”, “бала”- сынып 3 топқа бөлінеді.
“Дана үкі” әдісі.3-топқа мәтіннің
бөліктерін оқиды, аударады, ”өз
жартынды тап” ойыны арқылы
сұраққа жауап береді «Алып та анадан туады» ,
«Ананың алдында асқар тау да аласа»
«Ана жүрегі теңізден терең»
Бала тәрбиесі - бесіктен.
Бала - адамның бауыр еті.
Бала - көңілдің гүлі, көздің нұры.
Әкең өлсе де, әкеңді көрген өлмесін
Әкенің қадірін балалы болғанда білерсің.
Әкесін сыйламаған кісіні,
Баласы сыйламайды. Апам үйі - ақ жайлау.
”Өз жартынды тап” ойыны
-Отбасы мектебінің ұстаздары кімдер?
-Қазақ отбасы балаларына қандай сөздерді айтып отырады ?
-Отбасынан тәрбие алған бала қандай болып шығады ?
4.ТАЛДАУ. «Білгенге маржан, білмегенге арзан»
Мақал-мәтелдердің екінші сыңарын сәйкестендіру.
Оқулықпен жұмыс. 3-тапсырма
1.Әдепті бала арлы бала ...
2.Балаңды жұрт мақтаса ...
3.Бала жасындағысын ұмытпайды ...
4.Атаңа не көрсетсең ...
а)алдыңа сол келер.
ә)таз басындағысын ұмытпайды
б)әдепсіз бала сорлы бала. в)бәрінен де сол жақсы.
5-тапсырма
Сөздердің сәйкес қатарын табыңдар
Қамқорлық 1.адамгершілік ережелері
Береке 2.ең жақын адамдар
Ағайын 3.ауызбірлік
Тәрбиесіздік 4.қамын ойлаушылық
Имандылық 5. әдепсіздік
5.ЖИНАҚТАУ. “Жұмыла көтерген жүк жеңіл”. Көп нүктенің орнына қажетті сөздерді қойып, көшіріп жазыңдар.
Топтық, жұптық жұмыс “постер”.
Тыйым сөздің анықтамасына назар аудару.
Рефлексия:
Осы түстерді таңдап кімді жақсы көретінің
айтады.
Бәрің де өздеріңнің отбасындағы адамдарды жақсы көреді екенсіңдер.
Отбасы мектебінің ұстаздары
Қазақ отбасы дегенді айтады.
Тәрбие көрген бала
болып өседі.
Туыстық атауларға өздеріңше сипаттама беріңдер.
Әке, шеше, бала,ер-азамат,
әйел, жамағат, отағасы.
А) Қыздарға байланысты тыйым сөздер:әдепсіз сөз сөйлеме, әлем-жәлем киінбе, сәбиді ұрма, теппе.
Ә) Ер балаға байланысты тыйым сөздер. Әлсізге күш көрсетпе, әйелге өктем сөйлеме, ағайынды ұмытпа, қызға қол жұмсама, ішімдікке бой ұрма, ұлы адамдарды сыйла
Қызыл түс – ана,
Көк түс – әке,
Сары түс – әже,
Жасыл түс – ата.
6.БАҒАЛАУ.1.Сабақтың мақсатына жеттік пе?
2.Не білдік сабақта? Формативтік бағалаудың топтық, жұптық бағалауын қолданып смайликтер тарату.
Оқушылар топ ішінде бір-бірін бағалап отырды.Тапсырмаларды жарыса орындаған сайын смайликтер таратып отырдым.
7.Үй тапсырмасы:
Тыйым сөздерді пайдаланып ,диалог құраңдар. 55-бет,2-тап
Оқушылар күнделіктеріне түсінбегенің сұрап жазып алды.