Урок литературы. Лирика А.С.Пушкина. Поэтические картинки зимы.

Урок на тему: Лирика А.С.Пушкина.
Поэтические картинки зимы.
Подготовила Пилипенко И.В.
учитель высшей категории
МОУ Заброденская СОШ
Калачеевский район,
Воронежской области
Цели урока: показать своеобразие пейзажной лирики А.С.Пушкина и мастерство в создании картин зимнего пейзажа; развивать навыки выразительного чтения; воспитывать любовь к русскому искусству.
План урока:
Повторение.
Чтение и частичный анализ стихов.
Сообщение ученика.
Словарная работа.
Подведение итогов.
Словарная работа: пейзаж; синонимический ряд – буря, непогода, снежная круговерть, буран, вьюга; градация, кровля, куртины.
Оборудование: репродукции картин художников-пейзажистов, музыка П.И.Чайковского, художественное фото, презентация (прилагается).
Ход урока.
Повторение.
ВСТУПИТЕЛЬНАЯ БЕСЕДА.
Вспомните, что такое пейзаж?
(На первом слайде: Пейзаж - это изображение природы в искусстве.)
Давайте посмотрим на доску и послушаем музыку. (Звучит музыка П.И.Чайковского, показываются слайды с репродукциями картин русских художников, художественное фото современных авторов)
Что изображено на картинах и фото? Чья музыка звучит?
Что вам кажется радостным и что печальным в зимней природе? Однообразен ли зимний пейзаж? Какие краски в нем преобладают? Чем красива зима?
А как вы думаете, легче или труднее изобразить картины природы средствами литературы?
(Понимаем, что вопрос несколько неправомерен, но он разбудит мысль и творческое воображение ребенка.)
- С какими пейзажными стихами Пушкина вы встречались в начальной школе? Процитируйте по памяти вспомнившиеся строчки. (2-3 отрывка читают дети)
Чтение и частичный анализ стихов.
ТЕМА «ПОЭТИЧЕСКИЕ КАРТИНЫ ЗИМЫ В СТИХАХ ПУШКИНА».
(На слайде: тема урока и портрет А.С Пушкина)
Слово учителя. Большинство из стихотворений, предложенных в вашем учебнике, имеют отношение к михайловскому периоду (август 1824 – сентябрь 1826) жизни Пушкина («Зимний вечер» 1825, «Зимняя дорога» и «Няне» 1826). Вы помните, что пребывание поэта в Михайловском было вынужденным, а круг его общения крайне ограниченным. Такой был Пушкин в это время (репродукция картины П.П. Кончаловского «Пушкин в Михайловском. Фрагмент», фото кабинета поэта в Михайловском). Представим, что мы, пройдя по главной аллее михайловского парка, подошли к господскому дому Пушкиных, рядом с ним слева стоит небольшой деревянный флигелек, а вернее сказать, избушка из 2-х комнаток. Это домик няни. (На слайде – фото домика няни).
Арина Родионовна, когда Пушкин жил в Михайловском, была там главной хозяйкой, ее заботами поддерживался дом. Но, пожалуй, еще важнее было то, что душевное ее участие обогревало поэта и что она была первым слушателем и ценителем ее произведений. Арину Родионовну знали и любили друзья Пушкина, навещавшие его в изгнании. (На слайде: репродукция картины Н.Ге «Пушкин и Пущин в Михайловском») (Чтение стихотворения «Няне» учеником).
Краткий анализ стихотворения.
Каков жанр этого стихотворения? (Послание)
Какова форма обращения поэта к няне? Что стоит за этими словами?
Какие слова помогают понять внутреннее состояние лирической героини? Как удалось Пушкину передать мотив горестного ожидания?
Какие слова и выражения навеяны фольклорными источниками? (Ты под окном своей светлицы горюешь, будто на часах)
Каким чувством окрашено стихотворение?

Дороги Пушкину эти минуты. И вот он уже сам читает своей старенькой «подружке» - няне стихи, которые, можно сказать, не сочинились, а просто вылились из сердца.

(Чтение стихотворения «Зимний вечер»)
Анализ стихотворения.
Почему мы с уверенностью можем сказать, что строки этого стихотворения тоже обращены к Арине Родионовне, ведь она нигде не названа по имени?
Портрет няни нарисован на фоне разбушевавшейся непогоды. Какие художественные средства помогают ее представить? (олицетворения, сравнения, звуки)
Выразительное чтение стихотворений «Зимняя дорога» и «Бесы».
Что общего в этих стихотворениях? (Зимняя непогода передается глазами путников).
На уроке позвучали стихотворения, рисующие картины зимнего пейзажа. Но как он не похож на тот, который мы слышим, чувствуем в знаменитых и, надеемся, знакомых пушкинских строчках: (Звучит стихотворение «Зимнее утро» в исполнении ученика. Слайд: фото зимнего пейзажа)
Это одно из самых светлых стихотворений Пушкина: радость наслаждения красотой не омрачена здесь никакими грустными раздумьями. В нем отражается душевное состояние, переживания поэта.
Годы ссылки Пушкина в Михайловское, судя по всем материалам того времени, были наполнены не только горестным чувством одиночества и зависимости, но и счастливыми переживаниями дружбы, любви и, самое главное, творческого вдохновения.
3.Сообщение ученика. – Изображения зимнего пейзажа присутствует и в романе в стихах «Евгений Онегин». Расскажет нам об этом Овсянникова Юля.
Зимний пейзаж в романе «Евгений Онегин» А.С.Пушкина.
В романе А.С.Пушкина мы можем встретить небольшие отрывки, отступления, в которых описывается природа.
В окно увидела Татьяна
Поутру побелевший двор,
Куртины, кровли и забор,
На стеклах легкие узоры,
Деревья в зимнем серебре,
Сорок веселых во дворе
И мягко устланные горы
Зимы блистательным ковром.
Все ярко, все бело кругом.
Такими красивыми строчками автор рисует начало русской зимы. Во многих строках он показывает жизнь деревенских людей:
Зима!.. Крестьянин, торжествуя,
На дровнях обновляет путь;
Его лошадка, снег почуя,
Плетется рысью как-нибудь;
Бразды пушистые взрывая,
Летит кибитка удалая;
Ямщик сидит на облучке
В тулупе, в красном кушаке.
Вот бегает дворовый мальчик,
В салазки жучку посадив,
Себя в коня преобразив;
Шалун уж заморозил пальчик:
Ему и грустно и смешно,
А мать грозит ему в окно
Пушкин любит своих героев, поэтому через описание природы он хочет показать яркими их чувства и мысли:
Татьяна (русская душою,
Сама не зная почему)
С ее холодною красою
Любила русскую зиму
Даже в описании сна главной героини Татьяны автор романа пытается нарисовать зимний лес наиболее точно, чтобы читатель легко смог представить все происходящее:
Пред ними лес; недвижны сосны
В своей нахмуренной красе;
Отягчены их ветви все
Клоками снега; сквозь вершины
Осин, берез и лип нагих
Сияет луч светил ночных





4.Словарная работа. В текстах стихотворений мы встретились с незнакомыми вам словами, давайте вспомним их и запишем.
Непогода, вьюга, снежная круговерть, буран, буря. – Близки ли по значению эти слова? Как называются такие слова? А как расположены эти синонимы, в порядке возрастания или убывания признака? (На слайде слова)

Такой художественный прием, при котором синонимы располагаются в порядке возрастания или убывания, называется градацией.
Кровля – крыша, настил на стропилах. Куртина – цветочная грядка, клумба (устаревшее слово).


Подведение итогов.
- Итак, картины зимы у А.С.Пушкина очень разные. Это и страшные картины в «Бесах», и буря в «Зимнем вечере», и «отуманненный» лунный лик в «Зимней дороге», и роскошь яркого зимнего дня в стихотворении «Зимнее утро». - А какие картины, созданные поэтом, особенно запомнились вам?
Оценки за урок. Домашнее задание: выучить понравившееся стихотворение наизусть, нарисовать зимний пейзаж (по желанию). (На слайде)





13PAGE 15


13PAGE 14415




4Заголовок 1Ў:15тNОсновной текст с отступомBНижний колонтитул,Номер страницыUSER@C:\Documents and Settings\ADMIN\Мои документы\Лирика Пушкина.docUSER@C:\Documents and Settings\ADMIN\Мои документы\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.docUSER?C:\Documents and Settings\ADMIN\Рабочий стол\Лирика Пушкина.doc
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·
·z z z