Ссп по познанию мира на тему разнообразие мира животных (2 класс)

ТЕМА УРОКА ОСНОВНЫЕ ЦЕЛИ ОБУЧЕНИЯ АКТИВНЫЕ СПОСОБЫ ОБУЧЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ ОЦЕНИВАНИЕ ВКЛЮЧАЯ ОЦЕНИВ.ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ВКЛЮЧЕНИЕ ВСЕХ В ОБУЧЕНИЕ РЕСУРСЫ
2класс,
«Познание мира»
Тема: «Разнообразие животного мира» Что должен ученик знать(уметь) к концу урока:
1.Знать группы животных – по внешним признакам;
2. Уметь выявлять отличительные особенности каждой группы; 1.)ГРУППОВАЯ работа,
«Пазл»,(ПР.№1)
С целью определения шести групп животных;(4мин)
2.)Индивидуальная работа, с использованием «метода помет».
С целью выявления отличительных особенностей каждой группы.
Чтение по ИКТ (ПР.№2ИКТ)(7мин)
А) дети заполняют таблицу по признакам животных
(ПР.№3)(4мин)
3.)Обсуждение в паре «Думай, говори, объединяйся»(3мин)
4.) «Кластер»
С целью обобщения материала , через ИКТ(6 мин)
5.) Презентация Кластер (4 мин)
А) во время защиты дети дополняют свои таб. При необходимости
6)игра «Угадай животного» (ПР.№4)(4мин)
7) Итоговый тест «Кто лишний?» Почему? (ПР.№5) (5 мин)(дифференцированный тест) 1.«А»
Уметь приводить примеры к каждой группе по внешним признакам, опираясь на личный опыт.
2.«В»
Уметь объяснить деление на группы по внешним признакам.
3.«С»
Уметь делить животных на группы по внешним признакам. 1.) Ф.О (смайлики)
В каждом этапе учитель проводит консультацию
Ф.О.Светофор

ПР.№6Лист оценивания
С.О. по ключу 1.) В парной работе двое учащихся вмести будут собирать пазлы.
2)каждый ученик будет читать и помечать пометки через ИКТ
А) Каждый индивид. заполняет таб.
3)В 3зад. Ученики буду вместе думать и говорить, объединять изученный материал
4)Парная работа, вместе с выбранного материала через ИКТ(Paint) будут создавать «Кластер»
5) Затем защищают свой Кластер
6) выполняют индивид.
6) каждый ученик получит тесты со своими вопросами:
Артур- №1-7
Сережа- №1-5 Карточки для расшифровки названия группы животных, текст в слайдах (ИКТ)(Power Point),карточки.



Земноводные Пресмыкающиеся Рыбы Насекомые Птицы Млекопитающие

ПРИЛОЖЕНИЕ №3
1.Заполните таблицу _________________________________________________---
Группы животных Второе название Особые признаки Примеры
МлекопитающиесяПресмыкающиеся Земноводные Рыбы Птицы Насекомые ПРИЛОЖЕНИЕ №6
ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ. «Разнообразие мира животных»
Критерий Баллы Баллы Дескрипторы
А
От 0 до 5 баллов 2б Знаю какие животные относятся к травоядным, хищникам, всеядным;
3б Понимаю как различать по способу питания животных;
В 15 баллов 5б Умею связать ранее изученный материал о животных с новым материалом;
10б Могу установить связь между животными и его способами питания;
С
20 баллов 10б Умею доказать разделение животных на группы по способу питания.
10б Умею доказать разделение на группы по способу обитания;
Д 20
баллов 10б Умею сотрудничать в группе для успешного выполнения задания;
10б Умею задавать вопросы по предмету обсуждения;
60 баллов Отметки
до 15 баллов Не достиг
до 30 баллов «3»
до 39 баллов «4»
от 40 и выше «5»
ПРИЛОЖЕНИЕ №6
ЛИСТ ОЦЕНИВАНИЯ. «Разнообразие мира животных»
Критерий Баллы Баллы Дескрипторы
А
От 0 до 5 баллов 2б Знаю группы животных, которые относятся к насекомым, птицам, земноводным, млекопитающим, пресмыкающимися, рыбы;
3б Понимаю как различать по внешнему виду групп животных;
В 15 баллов 5б Умею связать ранее изученный материал о животных с новым материалом;
10б Могу установить связь между животными и его способами питания;
С
20 баллов 10б Умею доказать разделение животных на группы по внешним признаком.
10б Умею доказать разделение на группы по способу обитания ;Д 20
баллов 10б Умею сотрудничать в группе для успешного выполнения задания;
10б Умею задавать вопросы по предмету обсуждения;
60 баллов Отметки
до 15 баллов Не достиг
до 30 баллов «3»
до 39 баллов «4»
от 40 и выше «5»
ПРИЛОЖЕНИЕ № 5
ТЕСТ
1.Незнайке нужно было распределить названия животных на группы.
Знайка сказал, что он совершил 8 ошибок. Найди ошибки. Объясни Незнайки, как нужно правильно было распределить названия животных.
МлекопитающиесяРыбы Насекомые Земноводные
Волк Щука Бабочка Лягушка
Гепард Окунь Жук Жаба
Пингвин Кит Паук Улитка
Морской ёж Рак Дождевой червь Осьминог
2. Животные – это..1) человек, птицы, звери, микробы, грибы, растения, черви, насекомые
2) птицы, звери, насекомые, рыбы, пресмыкающиеся, земноводные, паукообразные
3. К какой группе относятся животные, у которых 6 ног?
 1) ракообразные
 2) паукообразные
 3) насекомые
4. Как называются животные, тело которых покрыто чешуёй?
 1) рыбы
 2) земноводные
 3) пресмыкающиеся
5. Какая группа животных выкармливает своих детёнышей молоком?
 1) птицы
 2) звери
 3) земноводные
6. К какой группе животных относятся лягушки и тритоны?
 1) рыбы
 2) земноводные
 3) пресмыкающиеся
7. Какая группа животных – самая многочисленная?
 1) насекомые
 2) птицы
 3) звери
ПРИЛОЖЕНИЕ №4
«Угадай животного»
*необычное животное. Морда у него вздутая и горбатая, тело стройное ,ноги тонкие и сильные – это сайгак.(да)
*живет в степных и горных местах. Выйдет из своей норы, встанет на задние лапки и осматривается вокруг – это волк.(нет)
*всеядное животное едят все травы, поэтому так называются. (нет
Лист оценивания
Критерий Баллы Баллы Дескрипторы
А
От 0 до 5 баллов 2б Знаю, какие животные относятся к млекопитающим, насекомым; земноводным и т д.
3б Понимаю, как различать по внешним признакам животных;
В 15 баллов 5б Умею связать ранее изученный материал о животных с новым материалом;
10б Могу установить связь между животными и его внешними признаками;
С
20 баллов 10б Умею доказать разделение животных на группы по внешним признакам.
10б Умею привести примеры животных определённой группыД 20
баллов 10б Умею сотрудничать в группе для успешного выполнения задания;
10б Умею задавать вопросы по предмету обсуждения;
60 баллов Отметки
до 15 баллов Не достиг
до 30 баллов «3»
до 39 баллов «4»
от 40 и выше «5»
ПРИЛОЖЕНИЕ № 2
Насекомые
Пчела- это насекомое.
Тело насекомого состоит из головы, груди и брюшка.
На груди 3 пары ног, а также крылья.
Насекомые откладывают яйца.
Они имеют разную окраску.
Птицы
Птицы – это животные, у которых тело покрыто перьями.
У них 2 крыла и две лапки.
Многие птицы хорошо летают.
Они откладывают яйца.
Есть дикие и домашние птицы.
Млекопитающие
Заяц- это млекопитающее животное.
Его тело покрыто шерстью.
Зайцы кормят своих детенышей молоком.
Они передвигаются на четырех ногах, дышат воздухом.
Земноводные
Земноводные- это животные, которые живут на суше и на воде. Их называют амфибии.
Кожа земноводных – голая, тонкая, покрыта слизью.
Они откладывают икру.


Пресмыкающиеся
Змея относится к пресмыкающимся.
Их тело покрыто сухими чешуйками и щитками.
Они обитают на суше, но прекрасно чувствуют себя и в воде.
Змеи откладывают яйца, но не высиживают их.
Пресмыкающиеся – древнейшие животные на Земле.
Рыбы
Рыбы- это водные животные.
Их тело покрыто чешуей.
Наружный орган движения- плавники.
С помощью плавников рыбы перемещаются в водной среде.
Весной рыбы откладывают икру.