Саба?ты? та?ырыбы: Векторлар?а амалдар ?олдану 10 сынып

Сабақ №48 Бекітемін:
Күні: 25.02/2.03 Мұғалім есімі: Сугирбаева С
Сынып 10 а, г Қатысқандар саны: қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы: Векторларға амалдар қолдану
Сабақ негізделген оқу мақсаты Векторларға амалдар қолдануды білуі
Ойлау деңгейі Векторларға амалдар қолдануға есептерді шығарып білуі
Күтілетін оқу нәтижелері Барлық оқушылар векторларға амалдар қолдануды түсінуі
Оқушылардың басым бөлігі векторларға амалдар қолдануды білуі
Кейбір оқушылар векторларға амалдар қолдануға есептер шығара алуы
Тілдік мақсат Бастапқы білім Кеңістіктегі вектордың координаталарына талдау
Қолданылатын әдіс - тәсілдер Жеке-дара, жұптық, топтық
Жоспар
Сабақ кезеңдері уақыт Жоспарланған іс - әрекеттер Ресурстар,
Басталуы 5 минут Ұйымдастыру.
Топқа бөлу
Психологиялық
ахуалын жасау
Өткен тақырыпты қайталау:
Вектор, Векторлық шамалар
параллель көшіру
Үй тапсырмасының орындалуының барын тексеру, сұрақтарына жауап беру. Топтың ережесі
Ортасы 35 минут
Векторларға амалдар қолдану
Екі векторды үшбұрыш ережесі бойынша қосу
Екі векторды параллелограмм ережесі бойынша қосу
a және b векторларының айырымы деп b+х=a теңдігін қанағаттандыратын х векторын айтады.
Векторларды қосудың қасиеттері:
a+b=b+a(a+b)+c=a+(b+c)
Нөлдік емес а векторының k санына көбейтіндісі деп, ұзындығы k/а/ көбейтіндісіне тең b векторын айтады.
k0 болғанда a b
k0 болғанда a b
0k=0
1.Кез келген а0=0
2. Кез келген k және а үшін а және kа векторлары коллинеар.
Есептер шығару: Тақтада орындалатын есептер:
№1, №2, №3№4, №5
Сабақты бекіту кезеңі:
Векторларға амалдар қолдану оқулық, бор, тақта
критерий

Аяқталуы 5 минут Сабақты қорытындылау: Оқушыларға сабаққа қатысқанына сай баға қою.
Үйге тапсырма:
Тақырыпты оқу.
№6 Стикер, таблица
Қосымша ақпарат
Саралау – логикалық есептер беремін Бағалау – оқушылар өзін-өзі бағалайды. Пәнаралық байланыс
Физика және химия
Рефлексия
Сабақтың оқу мақсаты шынайы ма?
Бүгін оқушылар не білді?
Сыныптағы ахуал қандай болды?
Мен орындаған саралау шаралары тиімді болды ма?
Мен бүкіл уақыт ішінде үлгердім бе?
Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен? Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды? (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)
1.
2.
Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды жетілдіруге көмектесетін не білдім?
1.
2.