Конспект урока по технологии на тему «Моделирование втачного рукава,перемещение основной вытачки. »

10а сынып, технология
Тақырып: Тігін бұйымдарының дайындау реттілігін,дайындау тәсілін үйрену.
Қаржы саласындағы тұтынушыны қорғау.
Сабақтың мақсаты:
Білімбілік: оқушыларды тігін бұйымдарын дайындау реттілігін және тәсілін үйрету.
Дамытушылық: білім - біліктерін жетілдіру, бұйымның сызбасын құруға
арналған өлшем алу жөніндегі тапсырманы меңгеруін қамтамасы ету.
Тәрбиелік: эстетикалық талғамға тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: дәстүрлі
Сабақтың типі: аралас
Сабақтың әдісі: түсіндіру, срамандық жұмыс
Көрнекі құрал – жабдықтар: бұйым сызбасы, киім пішімдері мен үлгілері
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі:
1. оқушыларды түгендеу
2. сабаққа қажетті құралдарын тексеру.
ІІ. Кіріспе бөліміӨткен материалды пысықтау сұрақтары.
Тігістің қандай түрлерін білесіңдер?
Қандай қауіпсіздік ережелерді сақтау керек?
Киімге қандай талаптар қойылады?
ІІІ. Негізгі бөлім:
Жаңа сабақ
Матаны қалай пішуге дайындайды. Матаны пішу үшін үлкен үстел қажет.үстелден басқа үтіктегіш. Жұмысты бастағанда тек қажетті заттар жатуы керек: сол жақта –пішілген бөлшектер,оң жақта –қайшы, сызғыш, бор,жіп,инелер,түйреуіштер,оймақ,қазықша.Тігіншіде сантиметрлік таспа, қағаз, лекало.Пішудің алдында барлық матаны түкті маталардан басқа-барқыт, шибарқыт,саржа,астарлық мата, кейбір жасанды жібек маталарды декатирлейді.Декатирлеу-тігер алдында мата отырмас үшін ширату. Мақта мата, зығыр,штапель,матаны суға салып ,сығып бірақ бұрап сықпайды, бойлық жіп бойымен жаяды.Содан кейін матаны шала кептіреді, теріс жағынан үтіктейді. Барлық матаны пішудің алдында үтіктейді.Матаның өң жағын,түгінің бағытын,ақауын анықтау.Жүн маталарды орағанда өңін ішке ,ал жібек маталарды сыртқа қаратады.Ірі өсімдік бейнелі оюлары бар матадан бұйым дайындағанда тамырын төмен қаратып,симмеириялы орналастырады. Матаның екі жағын да мұқият қарап шығады.Пішу кезінде ақаулары бар жерлерін маталарды айналып немесе онша көрінбейтін жерге жібереді.
Пішім жайылмасы ұқыпты орналастыруды қажет етеді.Қамзол тігу кезінде ең алдымен иық сызықтарын біріктіреді, қол ойындысын өңдеп, бүйір тігістерін бүгіп тігеді. Матаны төсеудің екі түрі бар: бүктеп жаю және жазып жаю.Бүктеп жаю-мата өң жағымен ішіне қарата бүктелген, жиектері біріктірілген. Ал жазып жаю дегеніміз мата бар енімен теріс жағы жоғары қарата жайылған.
Сергіту сәті.
Практикалық жұмыс. Ең алдымен қауіпсіздік ережелерді есте сақтаңдар. Қайшымен, инемен, тұйреуішпен жұмыс кезінде абай болу керек.
ІV. Сабақты қорытындылау:
Қазіргі қандай стильдегі киімдер сәнді?
Қазіргі киіп жүрген киімдердің қандай стильде?
Өз киімдеріңнің силуэтін атаңдарV. Үйге тапсырма: жұмысты аяқтау
VІ. Бағалау:
10б класс, технология
Тема: Моделирование втачного рукава,перемещение основной вытачки. Воротники и застежки,виды бортов.Построение чертежей воротника.Дублирование деталей изделия.
Цель. Познакомить учащихся с моделированием втачного рукава, перемещение основной вытачки, с видами воротников и застежок и построением чертежей воротника.Дублирование деталей изделия.
Задачи:
научить вносить изменения на чертеже плечевого изделия;
воспитывать чувство ответственности за начатое дело, точность, аккуратность в процессе выполнения работы;
развивать эстетический вкус, творческую инициативу.
Наглядные пособия и оборудование: образцы моделей блузки чертёж плечевого изделия, шаблоны, ножницы, фломастеры, масштабные линейки.
Тип урока. Изучение нового материала.
Вид урока. Практическая работа.
Ход урока
I. Организационный момент
Проверка готовности учащихся к уроку.
Сообщение темы и цели урока.
II. Повторение пройденного материала- карточки
III. Изложение материала
Нам нужно сначала научиться моделировать – таким способом вы найдёте свой индивидуальный стиль в одежде, что очень важно в жизни.
Моделирование – это процесс изменения чертежа выкройки в соответствии с выбранной моделью.
При создании новой модели следует учитывать:
– назначение изделия;– его конструкцию;– простоту технологии изготовления;– свойства ткани;– стоимость ткани и отделки;– особенность фигуры;– направление современной моды.
Основными элементами композиции модели являются пропорции, силуэт, цвет, различные виды отделок.
На основе построенного чертежа плечевого изделия с цельнокроеным рукавом можно смоделировать десятки новых разнообразных изделий.
Для создания новой модели необходимо иметь немного фантазии, чтобы представить себе новую модель в пространстве и уметь выполнять некоторые приёмы моделирования.
Для моделирование втачного рукава нужно построить прямоугольник, его длина равна длине рукава, ширина равнать точ ширине рукава.Ширина рукава равна ширине проймы плюс 3,5 см. От точки А вниз отложить глубину оката рукава,равную ширине проймы и поставить точку Г.
АГ= 11,5+3,5=15 см
Далее глубина вытачки равна разности между второй и первой полуокружности груди. Первую линию вытачки разделить пополам и от нам намеченной точки отложить влево по горизонтали 3 см.Вторая линия должна быть равна первой.
Чертеж воротника
От точки А влево отложить длину воротника и поставить точку А1Длина воротника равна полуокружности шеи: ПОШ=17,5см
АА1=17,5см
IV. Практическая работа
Последовательность выполнения работы:
Подготовть ткань к раскрою, раскладка выкроек на ткани, простые воротники отложные, стойки, воротник сметать,вывернуть отметить середину, подготовить рукава,рукава бывают разных фасонов.Сначала по окату рукава расставляют конторльные точки , указывающие на начало и конец посадки головку и рукава и место крепления его к плечевом шву, посадка рукава распределяется равномерно.Если рукава узкие, по локтевому срезу в области локтя делается локтевая вытачка.
VI. Итог урока.
Домашнее задание
Построить чертеж воротника
Менеджмент –это самостоятельный вид профессионально осуществляемой деятельности. Менеджмент в рыночной экономике означает: ориентацию фирмы на спрос и предложение, постоянное стремление к повышению эффективности производства, хозяйственную самостоятельность, решать и принимать решение.