Урок по ознакомлению с окружающим миром на тему Мой Казахстан
Технологическая карта организованной учебной деятельности для класса предшкольной подготовки
Образовательные области: познание
Раздел: ознакомление с окружающим миром
Тақырыбы Тема: Мой КазахстанМақсаты Цель: формирование казахстанского патриотизма, укрепление единства нации углубить и расширить знания и представление о Казахстане — независимом многонациональном государстве; вызвать чувство восхищения и гордости за столицу, за нашу Родину; воспитание гражданственности, любви к Родине; воспитание духовно-нравственных качеств личности, чувство ответственности за судьбу Родины.
Сөздік жұмыс. Словарная работа: Родина. Отечество. Матушка. Родной край
Полиязычие: Отан Родина Motherland;
Оборудование: интерактивная доска, музыки для занятия; презентация № 1 «Мой Казахстан»; видио-презентация № 2 « Моя Родина», цветные карандаши,фломастеры Этапы
деятельности Действия воспитателя Действия детей
Мотивационно-побудительный
Ұйымдастырушылық оятушылық кезеңі. Круг приветствия:
Давайте поздороваемся, повернитесь друг другу и скажете тихо и ласково « Салем»
«Здравствуй, солнце золотое,
Здравствуй, небо голубое.
Здравствуй, Матушка земля,
Здравствуй, Родина моя!» Дети встают в круг и приветствуют друг друга на государственном языке. Произносят вместе с педагогом слова.Дети садятся
Организационно-
Поисковый
Ұйымдастырушылық ізденушілік кезеңі. Определение темы урока.
-Ребята, посмотрите на карту? Какая она огромная.Наш Казахстан занимает 9 место по площади. Показывет на карте границы Казахстана.-Кто из вас догадался, о чём мы сегодня будем говорить?
Викторина:
— Как называется наша Родина? Казахстан.
— Кто является президентом РК? Нурсултана Абишевича Назарбаева.
— Как называется столица
Республики Казахстан? Астана
Как называется наша маленькая Родина ? Семей
Итог Викторины.
Беседа
Самое прекрасное на свете — Родина. У каждого человека есть своя Родина. И каждый любит ее. Любит место, где он родился и живет. Любит свой родной язык, танцы, книги. Без Родины и без своего народа человек не может жить.
Сегодня такие понятия как мир, согласие, стабильность, процветание Казахстана мы связываем с именем Нурсултана Абишевича Назарбаева.
-Давайте мы с вами посмотрим как необъятен, могуч и красив наш Казахстан.
Включается видиозапись на интерактивной доске с видами Казахстана. Под спокойную музыку п читает: текст из видио
О чем видио? Обсуждение
Как можно по другому назвать еще Родину ? HYPERLINK "https://www.google.kz/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=8&sqi=2&ved=0ahUKEwiu5fW5hrLMAhXMAJoKHWvrAQYQFggkMAE&url=https%3A%2F%2Fru.wikipedia.org%2Fwiki%2F%25D0%259E%25D1%2582%25D0%25B5%25D1%2587%25D0%25B5%25D1%2581%25D1%2582%25D0%25B2%25D0%25BE&usg=AFQjCNFgz3swAPWInMHOR4mEdzns76Efbg" Отечество. Матушка. Родной край
Продалжаем говорить о Родине
-Назовите символы РК
(герб, гимн, флаг)
—Что такое гимн?
( Торжественная песня)
Полиязычие: Отан Родина Motherland;
Игра: «Что отдам земле родной»
На столе лежать разные листочки и вот сейчас вы должны нарисовать что же вы сделаете когда вырестете (может построете дом, посадете сад, откроете музей... )
Беседа:
Язык, одежда, блюда, культура, обычие
Я люблю тебя, ты знай! Горы, реки, города- Это близко мне всегда. Ах! Как радостно живётся В Казахстане нам родном! Лучше всех на белом свете,
Это наш родимый дом!
Герб и флаг наш гордый Народу, государству дан. Пусть же всегда хранит свободу Наш суверенный Казахстан! Смотрят на карту.
Ответы детей.
Дети отвечают на вопросы.
Слушают воспитателя.
Смотрят презентацию.
Слушают.Отвечают.
Исполняют гимн.
Повторяют.
Работа детей.
Рассказывают, отвечают на вопросы.
Дети читают стихи
Рефлекстік түзетү коррекциялық кезеңі.
Рефлексивно - корригирующий -Я приглашаю вас в круг, давайте простимся с нашим огоньком, поблагодарим за тепло и уют, и пожелаем нашей Родине процветания. -Чему посвящено было сегодня наше занятие?
-Чему самому главному оно вас научило? Дети говорят пожелания своей Стране.
Любить свою Родину.
Күтілетін нәтиже. Ожидаемый результат:
Білүі керек. Знать: первоначальные знания о стране, в которой родились и живут дети;
Болу керек. Иметь: устойчивый интерес к истории и традициям казахского народа; эмоционально – положительное отношение к родным местам.
Уйрену керек. Уметь: любить и уважать Родину; видеть и понимать красоту окружающей жизни и природы Казахстана. Интонационно – выразительно читать стихи. Правильно строить предложения и высказывать своё отношение к родным местам.