Интеллектуальная игра Кто хочет стать миллионером

Интеллектуальная игра
«Кто хочет стать миллионером?»
(9-11 классы)
Цели проведения игры:
Пробудить любознательность и инициативу, развивать устойчивый интерес к предметам: математики, физике.
Развивать логику, интуицию, эрудицию.
Воспитывать культуру математического мышления
Условия игры: В игре участвуют три команды 9-11 классов по 6 учащихся в команде. Команды играют по очереди. Каждой команде предлагается ответить на 8 вопросов разного уровня сложности. На обдумывание каждого вопроса команде дается не более 30 секунд. Стоимость первого вопроса - 100$, 2 вопроса - 500$,3 вопроса - 2000$, 4 вопроса - 8000$, 5 вопроса - 8000$, 6 вопроса - 250000$,7 вопроса - 500000$ и стоимость последнего вопроса - 1000000$. Команды имеют право на «Помощь зала», которая определяется количеством поднятых рук; «Звонок другу» - приглашение на 30 секунд к игровому столу любого из присутствующих по желанию игрока.Игра команды продолжается до того момента, пока команда не остановит игру, взяв определенную сумму, или не проиграют вопрос.
По окончанию игры командам выдается чек на выигранную сумму, который они могут обменять на оценки по физике и математике.
Чтец 1:
Мы Вас приветствуем, друзья!Нам жить без встреч таких нельзя.Ведь, интеллект чтоб развивать,Проблемы надобно решатьЧтец 2:
Как математика важна,Она – наш лучший друг.Хотя она порой сложна,Сложней иных наук.Чтец 3:
Давайте физику дерзать –Вгрызаться в сей гранит,Тогда для нас победный туш
Конечно прозвучит.
Ведущий 1: А коль сейчас ты – эрудит,Тебе в науку путь открыт,Туда лишь дверцу приоткрыть –Весь мир возможно поразитьПолезных знанием наук…Твори, Исследуй всё вокруг.
Ведущий 2: Здравствуйте уважаемые зрители и участники игры!
Вас приветствуют ведущие интеллектуальной игры «Кто хочет стать миллионером?» Оспанова Диана, Гонтов Сергей.
Ведущий 1: Вас приветствует спонсор нашей игры – «ФизМатИнфоБанк», в лице управляющего банком Шатаевой Анны, менеджера банка Идрисовой ГалииБанкиры: Ваши знания – в ваших руках! Вкладывайте свой капитал в наш банк.
Ведущий 2: В нашей игре принимают участие 3 команды: сборная 9-х классов: «Нью-Ар, сборная 10-х классов: «Ньютон и Ко», сборная 11-х классов: «Сила выпуска». Давайте поприветствуем участников.
Просим капитанов презентовать свою команду.
Капитан команды «Сила выпуска» Азимбаев Али, капитан команды «Ньютон и Ко» Карим Аида, капитан команды «Нью Ар» Рычко Артем
Ведущий 1: Итак, наша игра проходит под девизом: «Ваши знания – в ваших руках!» (слайд 2)
Ведущий 2: Игра будет проходить по следующим правилам: каждой команде будет предложено по 8 вопросов разной стоимости и 2 несгораемые суммы. На обсуждение вопросов отводится 30 секунд.
Итак, мы начинаем игру.
Слово предоставляется команде «Сила выпуска»
Игра команды продолжается до того момента, пока команда не остановит игру, взяв определенную сумму, или не проиграют вопрос.
Презентация 1
Музыкальная пауза 1 (шуточная песня)
Ведущий 1: В игру вступает вторая команда – «Ньютон и Ко»
Презентация 2
Музыкальная пауза 2(сценка)
Ведущий 2: В игру вступает третья команда – «Нью Ар»
Презентация 3
Ведущий 1: Для подсчета заработанной суммы слово предоставляется
управляющему банком Шатаевой Анне, менеджеру банка Идрисовой Галие.
Чтец 1:
Школьные дни-
Быстры они.
К финишу мчатся, как птицы.
Чтец 2:
Помни всегда,
Что без труда
В учебе побед не добиться.
Чтец 3:
Помни везде –
Только в труде
Знанья приходят к тебе.
Ведущий 1: Не позабудь –
Жизненный путь
Нет, не равнина, а горы.
Ведущий 2: Может, сейчас
Здесь, среди нас
Будущих лет Пифагоры!
Ведущий 1: Музыкальный подарок победителям игры от ученицы 9 класса Мухаметжановой Даяны!
Ведущий 1: Спасибо за внимание!
Ведущий 2: Будьте здоровы!
Приложение:
Вопросы первой команде:
Математика за 100:
Сколько лет рыбачил старик из «Сказки о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина?А. ЗО лет В.ЗгодаС. 25 лет D. 33 года
Физика за 500:
В подводных лодках имеется?
А. фонендоскоп B. эпидиаскоп
С. электроскоп D. перископ