Викторина по русскому языку Умники и умницы

«Умники и умницы»
(Викторина по русскому языку для учащихся 7-8 классов)
Цели: углубить знания учащихся о русском языке;
способствовать развитию интереса к родному языку; воспитывать любовь к национальной культуре.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, все задания высвечиваются на экране; на доске – цветные ступени трех дорожек и вырезанные из бумаги фигурки игроков, которые помощник передвигает по ступеням.
Приложение1Презентация
Правила игры
Викторина состоит их трех агонов (агон в переводе с греческого означает «соревнование», «состязание»), в ходе которых из девятерых агонистов в финал выйдут трое. Финальное состязание определит одного победителя. В случае если агонист затрудняется ответить, ведущий обращается к зрителям (теоретикам). Можно за каждый правильный ответвыдаватьорден или фишку. Побеждает тот, кто наберёт больше всех баллов( фишек).
Агон отборочный
1.Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на тридцать три буквы? (Азбука).
2.Какой частью речи являются слова тысяча, миллион, миллиард?(Числительное)
3.Какое слово является твоей личной собственностью, а используют его чаще другие? (Твое имя)
4.Можно ли смешливого человека назвать насмешливым? (Нет. Смешливый –тот, кого легко рассмешить. Насмешливый тот, кто любит насмехаться)
5. Какого рода слова «грязнуля», «соня», «неряха», «жадина», «задира»?(Общего)
6.Объясните значение фразеологизмов «Крокодиловы слёзы», «Козёлотпущения», «Как с гуся вода», «Куры не клюют».
7. В каких словах по сто согласных? (Стол, стог, стон)
8.Какого рода слова тюль, шампунь, вермишель?
9.Прочитайте скороговорки «Архип осип, Осип охрип», «Кукушка кукушонку сшила капюшон».
Агон первый Розыгрыш дорожек
Слитно, раздельно или через дефис?
Не (по) товарищески; (по) выше; (к) нам; (кое) где; точь(в) точь; бок (о) бок; (по) тому; мало(по) малу.
Красная дорожка
1.Как правильно: «в «Песни о вещем Олеге» или «в «Песне о вещем Олеге»? (и, т.к. песнь у Пушкина – устаревшая форма 3 скл.)
2.Слово «ярый» первоначально означало «весенний». От этого слова при помощи суффикса -ов- образовалось слово «яровой». Опираясь на эти знания, объясните значение словосочетаний «яровая пшеница» и «озимая пшеница». («Яровая» - посеянная весной, «озимая» - посеянная под зиму).
Жёлтая дорожка
1.Назовите имена составителей современного славянского алфавита. (Кирилл и Мефодий). 2.Какой частью слова является -ий в словах медвежий, синий.(Медвежий, синий). 3.Приведите примеры перехода нарицательных существительных в собственные. (Вера, Надежда, Любовь, Зорька, шарик и т.п.)
Зеленая дорожка
1.Образуйте форму родительного падежа множественного числа от слов: апельсин, баржа, блюдце, помидор, носок, чулок.(Апельсинов, барж, блюдец, помидоров, носков, чулок)
2.В каком значении употреблено слово «глагол» в четверостишии у Пушкина: Восстань, пророк, и виждь, и внемли, Исполнись волею моей, И, обходя моря и земли, Глаголом жги сердца людей!
(Устар. – речь, слово.Отсюда «разглагольствовать», «устами младенца глаголет истина»)
3.Укажите слова, имеющие одинаковые окончания:домов, коров, столов, ковров, основ.(Домов, ковров – окончание –ов, коров, основ – окончание нулевое)
4.Объясните значение фразеологизма «Семи пядей во лбу». (Умный)

Агон второй
Розыгрыш дорожек
Расставить ударения в словах: Баловать, агент, вручит, запломбировать, сливовый, грушевый, банты, каталог.
Красная дорожка
1.Приведите примеры перехода собственных существительных в нарицательные. (Рентген, вольт, браунинг, галифе, герц, дизель, ом, наган, хулиган, ампер, бойкот, бостон и т.п.)Назвать не менее пяти слов.
2.Каков состав слов двумястами, пятисот?
Желтая дорожка
1.Имеет ли слово палка какое-либо отношение к слову палить (жечь)? (Сожженное место в лесу называлось «палом», а обожженные колья – «палками»)
2.Есть ли разница между словами вперемешку и вперемежку? («Вперемешку» - в смешанном виде, «вперемежку» - попеременно, перемежаясь)
3.Почему, по-вашему, зяблика так назвали? (Улетает поздно, прилетает рано, т.е. живет у нас в «зяблое» время)
Зеленая дорожка
1.Объясните значение слов оранжерея, оптимист, пилигрим.
2.Являются ли однокоренными в современном языке слова: побывать, забывать.
(Нет:по бывать, забывать)
3.В каком слове количество букв и звуков совпадает: юла, болеть, съест?
4.Верно ли указано окончание в словах:пальто, учи ться, умыв аясь?

Агон третий
Розыгрыш дорожек
Расставить ударения в словах: жалюзи, завидно, крапива, торты, исчерпать, туфля, поминки, столяр.
Красная дорожка
1.В русском языке слова президент, президиум, префикс, препозиция не членятся. Однако в языке-источнике в них четко выделяется префикс пре-. Что она обозначает? (Впереди стоящий)
2.Какой корень в слове вынуть? (Нет корня)
Желтая дорожка
1.Вкаком значении употреблено слово правый в предложении и в словосочетании: «Мы идем правым путём» и «правый поворот»? (В первом случае – правильный путь, во втором - правосторонний поворот)
2.Какие из этих слов имеют одинаковые окончания: степей, ножей, батарей, шей, ушей? (Степей, ножей, ушей – окончание ей; батарей, шей – окончание нулевое)
3.Как называются жители Томска, Тулы, Минска, Одессы?(Томичи,туляки, минчане, одесситы)
Зеленая дорожка
1.Какое наречие пишется с двумя дефисами и двумя мягкими знаками?(Точь-в-точь)
2.Объясни, в чем состоит ошибка в предложении: «В городе состоялосьоткрытие выставочного вернисажа»?
3.Укажите верно употребленные формы множественного числа: трактора, шофера, договора, директора, офицера, сторожа. (Шоферы, договоры, офицеры)
4.В каком слове на месте пропуска пишется буква ш?
Финал
Розыгрыш дорожек
Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки:покраше..ный пол, краше..ый пол, краше..ый валиком пол; прибыть (во)время, отдыхать (во)время каникул, сыграть (в)ничью, (на)миг, (в)миг, (до)сыта, (с)налету,(на)ходу. (Покрашенный пол, крашеный пол, крашенный валиком пол, прибыть вовремя, отдыхать во время каникул, сыграть вничью, на миг, вмиг, с налету, досыта, на ходу)
Красная дорожка
1.Каково происхождение слова копейка и рубль?(Копейка - от слова «копьё», т.к. на этой монете был изображен всадник с копьем; «рубль» родственен слову «рубить», т.к. в Древней Руси при размене крупные серебряные слитки рубили на части)
2.От каких слов из данного списка можно образовать «женский « вариант по принципу: певец – певица: барабанщик, бард, дирижер, поэт, скрипач, трубач? (Барабанщик, поэтесса, скрипачка)
Желтая дорожка
1.Сколько прилагательных в этом стихотворении?
Как легкий бег саней
С подругой быстр и волен, Когда под соболем, Согрета и свежа,
Она вам руку жмет,
Пылая и дрожа! (Четыре)
2.Русская поговорка гласит: «Не было ни гроша, да вдруг алтын!» А сколько это – алтын?(3 копейки)
3.В какой паре слов имеется ровно три общих звука: а) олень – ноль; б)бревна – новый.(Во второй)
Зеленая дорожка
1.Когда рак на горе свистнет?
2.В какой паре слова имеют два общих звука: водить – водный, сёла – лось? ( Во второй)
3.В каком слове окончание а: бра, ура, дыша, триста, вполголоса? (Триста)
4. Сто означает устаревшее слово «ланиты»?
И гордый взор ее так томен,
И цвет ланит ее так тёмен,
Что жизни мне милей она.(Щеки)
Подведение итогов, награждение победителей