«Умники и умницы» (интеллектуально- познавательная игра по сказкам А.С.Пушкина)

«Умники и умницы»
(интеллектуально- познавательная игра
по сказкам А.С.Пушкина)



































Игра «Умники и умницы».

Тема: «Сказки А. С. Пушкина».

Цель: Обобщение знаний о творчестве А. С. Пушкина;
Расширение круга чтения.

Ход мероприятия.
(Игра начинается с чтения стихотворений А.С.Пушкина)

1-ый ученик:
Мороз и солнце; день чудесный!
Ещё ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче погляди в окно:
(А.С.Пушкин «Зимнее утро»)

2-ой ученик:
Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит.

Вся комната янтарным блеском.
Озарена. Весёлым треском
Трещит затопленная печь.
Приятно думать у лежанки.
Но знаешь: не велеть ли в санки
Кобылку бурую запречь?

Скользя по утреннему снегу,
Друг милый, предадимся бегу
Нетерпеливого коня
И навестим поля пустые,
Леса, недавно столь густые,
И берег, милый для меня.
(А.С.Пушкин «Зимнее утро»)


3 –ий ученик:
Сквозь волнистые туманы
Пробирается луна,
На печальные поляны
Льёт печально свет она.

По дороге зимней, скучной
Тройка борзая бежит,
Колокольчик однозвучный
Утомительно гремит.
(А.С.Пушкин)

Ведущий:
- И все вы правильно догадались, что сегодня речь пойдёт
(Продолжают ребята: об Александре Сергеевиче Пушкине.
Приложение 2. Слайд 1,2)
(Краткая биография детства А. С.Пушкина. Рассказывает подготовленный ученик. Приложение 4.)

4-ый ученик:
Подруга дней моих суровых,
Голубка дряхлая моя!
Одна в глуши лесов сосновых
Давно, давно ты ждёшь меня.
Ты под окном своей светлицы
Горюешь, будто на часах,
И медлят поминутно спицы
В твоих наморщенных руках.
Глядишь в забытые вороты
На чёрный отдалённый путь;
Тоска, предчувствия, заботы
Теснят твою всечасно грудь.
(А.С.Пушкин «Няне»).

Ведущий:
- То, что вспомнили о няне Пушкина, замечательно.
Именно она пробудила в будущем поэте любовь к устному народному творчеству, желание подарить людям свои сказки.
(Приложение 2.Слайд 3.)
Итак, нашу игру «Умники и умницы» мы посвящаем сказкам Пушкина. (Приложение 2. Слайд 4.)
На сцену приглашаются победители «Отборочного тура».
(Предварительно проводится «Отборочный тур» среди учащихся нач. классов
Приложение 1).
- Встречаем их аплодисментами!




Ведущий:
- Вашему вниманию представляю наш Великий ареопаг, который будет оценивать работу наших участников (представляются члены жюри).

-«Урок красноречия».Тема рассказа «Мой Пушкин»
(За 1 мин игроки рассказывают на тему «Мой Пушкин».
Ареопаг присуждает игрокам места, на основании которых идёт выбор дорожек.)

Ведущий:
-Условия игры:
красная дорожка-2 этапа, но на ней нельзя ни разу ошибаться;
Жёлтая дорожка – три этапа, допускается переход на следующий этап с одной ошибкой, но без балла;
Зелёная дорожка – четыре этапа, допускаются 2 ошибки с переходом в последующие этапы, но баллы не ставятся.
(После выбора дорожек участники перевоплощаются в героев сказок. Всем трём игрокам задаются первые вопросы, даётся время на обдумывание. За периоды обдумываний проводятся игры со зрителями (Приложение 3). Аналогично, вторые вопросы, третьи в зависимости от оставшегося количества участников на дорожках. Ареопаг оценивает точные ответы участников, с правом продвижения по своим дорожкам).

Зелёная дорожка.
(Старик из «Сказки о рыбаке и рыбке».)

Твоё основное занятие в сказке А.С. Пушкина.
(« Старик ловил неводом рыбу,
Старуха пряла свою пряжу.»)(Приложение 2.Слайд5).

2. Какими словами ругала тебя твоя старуха?
(Старика старуха забранила:
- Дурачина ты, простофиля!)(Приложение 2. Слайд 8).

3.Какой выкуп по приказу старухи выпросил ты после корыта у Золотой рыбки?
(- Избу просит сварливая баба)(Приложение 2. Слайд 11).

4. Обратись за выкупом к Золотой рыбке.
(- Смилуйся, государыня рыбка!
Пуще прежнего старуха вздурилась,
Не даёт старику мне покоя(Приложение 2. Слайд 13)








Жёлтая дорожка.
(Князь Гвидон из «Сказки о Царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре князе Гвидоне и прекрасной царевне Лебеди)

1.Кто твой отец?
(Царь Салтан).(Приложение 2. Слайд 6)


Гвидон Салтанович, от кого избавил ты царевнуЛебедь?
(«Ты не коршуна убил,
Чародея подстрелил»)
(Приложение 2. Слайд 9)

3.Что-за чудо-белку подарила тебе царевна Лебедь?
(«Белка песенки поёт
Да орешки всё грызёт,
А орешки не простые,
Всё скорлупки золотые,
Ядра – чистый изумруд.)(Приложение 2. Слайд 12)


Красная дорожка.
(Балда из «Сказки о попе и работнике его Балде»)

За какую плату работал у попа?
(«Балда говорит:
- Буду служить тебе славно,
Усердно и очень исправно,
В год за три щелчка тебе по лбу,
Есть же мне давай варёную полбу.») (Приложение 2. Слайд 7.)


2.Какие слова(нравоучение) ты говорил попу при оплате за твою работу?
(«А Балда приговаривал:
- Не гонялся бы ты, поп, за дешевизной.») (Приложение 2. Слайд 10.)

Ведущий:
-Победителем нашей игры стал (называет фамилию, имя ученика-победителя).
А так же приглашаются на сцену участники игры (называет фамилию, имя учащихся).
(Все участники на дорожках награждаются книгами «Сказки А. С. Пушкина»,
победитель-Грамотой и короной.
-Игра закончена. Всех зрителей благодарим за активную поддержку участников игры. До свидания, до новых встреч!





Литература.

М.В. Дубова Организация проектной деятельности младших школьников. Практическое пособие для учителей начальных классов. - М. БАЛЛАС,2008
.Караманенко Т. Н. «Кукольный театр – дошкольникам» - М.: Просвещение, 1996 год.

Климанова Л.Ф., Горецкий В.Г. «Литературное чтение. 3 класс.Учебник в для общеобразовательных учреждений в комплекте с аудиоприложением. В 2 ч.- 2-е издание- М.: Просвещение, 2013. -223 с.:ил. – (Школа России).

Малегон А.В. Классные часы в начальной школе. 1-4 классы/А.В.Малегон.-Ярославль,Академия развития, 2009. -224 с. – (Самый классный час).

Надеждин Н.И. « Сказочники русской земли» - М. « Московский рабочий»-1992 г.