План урока по истории на тему: Петр I. Россия на рубеже веков.

Тема урока: Петр I. Россия на рубеже веков.
Цели урока: 1) познакомиться с условиями вступления на престол Петра І;
2) дать характеристику основных направлений внутренней политики Петра в начале его царствования.
Основные понятия: лавра, брандер.
Важнейшие даты: 1682 г.- вступление на престол малолетних Ивана и Петра; 1689 г. – неудачная попытка переворота, осуществленная Софьей; 1695-1696 гг. – Азовские походы; 1697-1698 гг.- Великое посольство.
Выдающиеся личности: Петр І, царевна Софья, царь Алексей Михайлович, Франц Лефорт.
Оборудование: презентация урока (слайды).

Ход урока
І. Организационный момент. (3 мин.)
1. Приветствие.
2. Сообщение темы и цели урока. (слайд 1, 2, 3).

ІІ. Проверка домашнего задания. (7 мин)
1.Тестовое задание. (слайд 4)
1) Немецкая слобода, где жили выходцы из западноевропейских стран, называлась:
а) Китай – городом; б) Кукуем; в) Новым Иерусалимом.
2) Когда был принят Новоторговый устав?
а) 1667 г.; б) 1671 г.; в) 1689г.
3) Полки «иноземного строя» были созданы в России в годы правления:
а)Алексея Михайловича; б) Федора Алексеевича; в) Софьи Алексеевны.
4) В каком году был построен первый военный корабль «Орел»?
а)1656 г.; б)1669 г.; в)1678 г.
5) Кто отменил привилегии иностранных компаний, предоставив льготы русским купцам?
а) В.В. Голицын; б) Симеон Полоцкий; в) А.Л. Ордин - Нащокин.
2. Самопроверка тестового задания. (слайд 5)

ІІІ. Изучение нового материала.
1.Детство Петра.
1)Внимание учащихся обращается на схему «Романовы в XVІІ в.».(слайд 6)
2) Уучащиеся делают сообщение о детстве и юношеских годах Петра.(слайд 7, 8)

2.Двоецарствие. Регентство царевны Софьи.
Учитель рассказывает о стрелецком бунте 1682 г. Регентстве царевны Софьи. (слайд 9,10)
Вопрос учащимся: Когда в России появилось стрелецкое войско?

3.Начало царствования Петра І. (слайд 11)
1) Учащиеся самостоятельно читают текст учебника (с. 101) и записывают в тетрадь даты начала правления и женитьбы Петра І. Учитель может дополнить информацию учебника. (слайд 12)
2). Работа с новым словом.
ЛАВРА- название крупнейших мужских православных монастырей, непосредственно подчиненных патриарху. (слайд 13)

4. Азовские походы. (слайд 14)
1)Учащимся предлагается вспомнить о целях и итогах Крымских походов В.В. Голицына.
2) Используя карту (слайд 15), учитель знакомит учащихся с первым и вторым Азовским походами.
Работа с текстом учебника с.101 – 102. Заполнить таблицу: Азовские походы (слайд 16, 17)
3) Работа с новым словом.
БРАНДЕР – судно, нагруженное горючими и взрывчатыми веществами, которое в ходе сражения поджигали и пускали по ветру на неприятеля. (слайд 18)

5. Великое посольство 1697-1698 гг. (слайд 19)
1) Учитель рассказывает учащимся о Великом посольстве 1697 – 1699 гг. (слайд 20).
2) В ходе объяснения вопроса определить цели и итоги поездки Петра за границу.
3) Стрелецкий бунт царевны Софьи. (слайд 21, 22)

ІV. Закрепление знаний, полученных на уроке. (слайд 23)
1.Расставьте в хронологической последовательности события, связанные с началом царствования Петра I.- поездка в Европу;- Азовские походы;- создание русской гвардии;- новый стрелецкий заговор.

V. Домашнее задание: (слайд 24)
§ 13,
вопросы и задания на с. 104 – 105.