А?паратты? коммуникациялы? технологиялар тарауы

{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}ТарауСабақтыңтақырыбыОқып үйренудің нәтижесіҮйрену мақсатында бағаны қоса, бағалауТақырыпты ашудағы әдіс тәсілдер7 модульдің қолданылуы Оқу үдерісіне барлық оқушылардың тартылуыНегізгі дерек көздер мен құрал жабдықтарАқпараттық коммуникациялық технологиялар Тақырыбы:Мәтіндік процессорда құжаттарды құру және сақтау.Мақсаты: құжатты құруды және сақтауды үйренеді1.Ms Word мәтіндік процессорында құжатты құрады және сақтай алады.   Формативті бағалау: бағалау парағы, тест, басбармақ, суммативті бағалауТренинг, ия-жоқ ойыны, болжау әдісі, миға шабуыл әдісі    Ақпараттық –коммуникациялық технологиялар, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер, басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалауКүшті оқушыӘлсіз оқушыЭлектронды оқулық “SIN_ kaz”, оқулық, компьютер, мультимедиялық проектор,плакат, маркер, қима қағаздар, бағалау парақтары Тақырыбы:Мәтінді пішімдеу және редакциялау.Мақсаты: құжатты пішімдеуді үйренеді2.Word редакторында құжатты пішімдей алады, менгереді, компьютермен жұмыс істеу дағдысы артады  Формативті бағалау: Бағалау парағы, басбармақ, суммативті бағалау Тренинг, 10 сұрақ, сұрақ жауап, диалог, мәтінмен жұмыс, болжау әдісі, миға шабуыл Ақпараттық –коммуникациялық технологиялар, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер, басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалауКүшті оқушыӘлсіз оқушыЭлектронды оқулық “SIN_ kaz”, оқулық, компьютер, мультимедиялық проектор,плакат, маркер, қима қағаздар, бағалау парақтарыТақырыбы: Мәтін үзінділерімен жұмыс.Мақсаты: мәтін үзінділері мен жұмыс жасауды үйренедіWord редакторында мәтін үзілерімен жұмыс жасай біледі, компьютермен жұмыс істеу техникасын меңгередіФормативті бағалау: Смайликпен бағалау, бағалау парағы, суммативті бағалау Тренинг, миға шабуыл, сұрақ жауап  Ақпараттық –коммуникациялық технологиялар, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер, басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалауКүшті оқушыӘлсіз оқушыЭлектронды оқулық “SIN_ kaz”, оқулық, компьютер, мультимедиялық проектор,плакат, маркер, қима қағаздар, бағалау парақтары Тақырыбы:Ақпараттық-коммуникациялық технология тарауын қайталауМақсаты:Мәтіндік редактор жайлы білімдері пысықталадыМәтіндік редактор жайлы білімдерін пысықтайдыФормативті бағалау: өзін өзі бағалау, өзара бағалау. Суммативті бағалауСұрақ жауапАқпараттық –коммуникациялық технологиялар, сыни тұрғыдан ойлау, оқыту мен оқудағы әдіс-тәсілдер, басқару және көшбасшылық, оқыту үшін бағалау және оқытуды бағалауКүшті оқушыӘлсіз оқушыЭлектронды оқулық “SIN_ kaz”, оқулық, компьютер, мультимедиялық проектор,плакат, маркер, қима қағаздар, бағалау парақтары 7модульСыни тұрғыдан ойлауға үйретуОқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерТалантты және дарынды балаларды оқытуОқыту мен оқуда ақпараттық-коммуникациялық технологияларды (АКТ) пайдалануОқыту үшін бағалау және оқуды бағалауОқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқуОқытуды басқару және көшбасшылықтопқа бөлу, сұрақ-жауап, Жигсо, болжау әдісі Критерийлер бойынша жиынтық бағалаусұрақ-жауап, 10 сұрақ, видео фильм  Жигсо,10 сұрақ, миға шабуыл стратегиясы, сергіту сәті, Деңгейлік тапсырмалар,жұптық жұмысМұғалім-көшбасшы КедергілерШығужолдарыКелешектеОрта мерзім жоспар құруда.(міндетін мақсатын нақты қою).Оқушылардың жас ерекшелігіне қарай әдіс-тәсілдерді таңдау. Жеті модульді қалай ықпалдастыру керек?Тренерлерден,әріптестерден кеңес алдым. Орта мерзімдік жоспарды жүйелі жоспарлау. Бағдарламаның жеті модулін ықпалдастыра отырып жұмыс жасау. Оқушылардың танымдық қызығушылығына ықпал ету.