Классный час 3 класс Немного о толерантности, или как тебя зовут

КЛАССНЫЙ ЧАС в 3 классе ТЕМА: «КАК ВАС ЗОВУТ, ИЛИ НЕМНОГО О ТОЛЕРАНТНОСТИ»
ЦЕЛИ: учить детей правилам культурного поведения,
проявлять терпимость на уровне индивидуального поведения,
выражать приятие различий между отдельными людьми;
развивать желание самосовершенствоваться;
воспитывать толерантность.
ХОД КЛАССНОГО ЧАСА
Организационный момент.
Слово учителя по теме.
-Посмотрите внимательно на доску. Здесь представлены красиво оформленные ваши личные имена. Как вы думаете, почему?
-Сегодня поговорим об именах. Древние русские имена разнообразны. Часто они были характеристиками людей. Имя давалось как примета, по которой его нужно было выделить из семьи.
* Давались числовые имена: родился первый ребёнок – Перва, или Первой, второй – Вторак, третий – Третьяк и т.д.
* По внешнему виду: Чёрный, Чернавка, Мал.
* По характеру: Добр, Храбр, Смеян, Умник.
* В какое время года рождён: Зим, Вешняк, Мороз.
* Был и другой период в истории русских имён, когда их выбирали по церковным календарям. В этом случае имя давалось в соответствии с именем святого, которое приходилось на день рождения или крещения ребёнка по календарю.
3. ЗАГАДКИ «Почему так зовут героев?»
* В чашечке тюльпана на зелёном листке сидела девочка. Она была маленькая, маленькая, всего на один дюйм. Её так и прозвали… (Дюймовочка)
* Девочка, беленькая, как снежок. И кругленькая. Как комокговорит старикам: «Я из вешнего снегу скатана. Вешним солнышком пригрета и нарумянена. Зовут меня… (Снегурочка)
* Как зовут доброго доктора, который лечит зверей, птиц и насекомых в сказке К.И. Чуковского?
* Как зовут малышей-коротышек из романа-сказки Н.Н. Носова «Приключения Незнайки и его друзей»? Почему?
* Назовите сами произведения и героев с различными именами. Почему их так зовут? Какие черты характера вызывают симпатию, уважение?
4. Прочитайте РАССКАЗ (на доске).
Меня зовут Лена, а мама зовёт ( картинка-ёлка). Есть у меня братишка (картинка-василёк) и подружка ( картинка-роза). Пошли мы как-то в лес за (грибами). Я нашла под (ёлкой –боровик), а (роза) (мухомор). (Василёк) ушёл в поле и нарвал (ромашек). Их подарили бабушке. Её зовут (груша). Она дала нам (яблоко) и (грушу).
-Вот какие имена (Лена, Василёк, Роза, Ромашка, Груша). Назовите их полностью .
5. РАБОТА В ПАРАХ.
* Листочки на столах. Назовите своих друзей по-разному:
Антонина Василий Ирина Павел Дмитрий Анастасия
Тоня
Тося
Тонечка
Тонюся Тонюшка Тоньша Тоша и т.д.
6. ИГРА « Кто это, или что это?»
*Василёк-имя мальчика.
Василёк-цветок.
Серёжка- серёжка-
Лев- лев-
Поля - поля-
Роман- роман-
Зорька- зорька-
*Найди одинаковые слова. Где нужна большая буква? Ненужное зачеркнуть (карточки у каждого).
Собирала (М,м)аргаритка (М,м)аргаритки на горе,
Растеряла (М,м)аргаритка (М,м) аргаритки во дворе.
Возвращаясь под вечер с (П,п)оля, потеряла (С,с)ерёжку (П,п)оля. Ту (С,с)ерёжку нашёл (С,с)ерёжка; прибежал, постучал в окошко: Отыскалась твоя (С, с)ерёжка!
На виду честного (Л, л)юда трусит с горки ехать (Л,л)юда. А у (С,с)ани, а у (С,с)ани с горки сами мчатся (С,с)ани.
7. ВЕСЁЛЫЕ ДРАЗНИЛКИ - ШУТИЛКИ.
* Катя, Катя, Катерина, *Коля, Коля, Николай,
Нарисована картина, Сиди дома, не гуляй,
А с картины той портрет. И в окошко не гляди,
Лучше нашей Кати нет. И девчонок не дразни!
*Андрей – воробей, *Дима, Дима – карапуз,
Не гоняй голубей, Съел у бабушки арбуз.
Голуби бояться, Бабушка ругается,
На крышу не садятся. Дима отпирается:
*Мишка – еловая шишка, «Это, бабушка, не я,
Сергей – воробей, Это кошечка твоя!»
Лев, Лёвка.
Умная головка.
8. ПРОЕКТ « Я и моё имя».
9. ВЫСТАВКА КНИГ: «Ты и твоё имя» Б. Хигир, «Тайная власть имени» Б. Хигир, «Словарь имён» и др.
10. Слово учителя.
- Население России составляет почти 150 млн. человек. Самая крупная этническая группа – русские (81%), татар – около 4%, украинцев – 3%, чувашей – 1%, башкир – 1%, белорусов – около 1%, мордвы – около 1%, в стране проживают также немцы. Армяне, евреи, аварцы и другие (всего в России проживают свыше 100 народностей). Государственный язык – русский, распространены также украинский, татарский, армянский и др. Религия – православие (самая многочисленная конфессия), исповедуют также ислам, католицизм, иудаизм, буддизм. У каждого народа свой язык, обычаи, традиции, одежда.
11. ВЫСТАВКА КНИГ «Традиционные костюмы народов России».
В нашей стране уважительно относятся к людям разных национальностей, которые бережно хранят свою историю, обычаи, культуру.
12. ПОСЛОВИЦЫ О ДРУЖБЕ.
- Дружба и братство сильнее богатства.
- Ссора до добра не доведёт.
- Дружба дороже денег.
- Дружно не грузно, а врозь хоть брось.
-Дружба – не гриб, в лесу не найдёшь.
- Дружбу помни, а зло забывай.
- Друга ищи, а нашёл – береги.
- Друг познаётся при рати да при беде.
- Какие пословицы о дружбе ещё знаете?
13. СТИХОТВОРЕНИЕ З. Н. Александровой «Восемь Тань».
В первом классе восемь Тань.
Это прямо наказанье!
Ведь и них, куда не глянь,
Всюду Таня, Таня, Таня!
Если скажут: «Таня, встань!»
Встанут сразу восемь Тань.
А ведь можно очень просто
Разобраться в новичках:
Эта – маленького роста,
Та – высокая, в очках.
Таня – тёмные реснички,
Таня – русые косички,
Чёлка чёрная у той.
У другой, как у лисички, Хвостик ярко-золотой.
Есть румяная Танюшка,
Как снегирь в лесу зимой,
И как звёздочки веснушки
У последней, у восьмой. По фамилии в журнале
Их сегодня вызывали.
И фамилии подруг
Услыхали все вокруг.
- Какие имена людей других национальностей знаете? Что они означают?
- Есть ли аналогичные в русском языке? Поинтересуйтесь. Найдите такую информацию и порадуйте одноклассников своими открытиями.
14. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ.
- Чему, очень важному, посвятили сегодня классный час?
- Над чем задумались?
- О чём расскажете дома?