Конспект интегрированного занятия для детей 4-5 лет Весна-красна с использованием элементов ТРИЗ

23304518605500-662940-39306500
30035503111500
229936149438КОНСПЕКТ
интегрированного занятия
для детей 45 лет
«ВЕСНАКРАСНА»
с использованием элементов ТРИЗ
00КОНСПЕКТ
интегрированного занятия
для детей 45 лет
«ВЕСНАКРАСНА»
с использованием элементов ТРИЗ

197548522034500
704857619900
486346521653500
103505013970Составил воспитатель
высшей квалификационной категории
Кондратенко Н.В.
020000Составил воспитатель
высшей квалификационной категории
Кондратенко Н.В.

69913546990МБДОУ ЦРР Д/С №58 «Жемчужинка»
г. Озёрск020000МБДОУ ЦРР Д/С №58 «Жемчужинка»
г. Озёрск
Конспект интегрированного занятия
для детей 4 – 5 лет
"Веснакрасна"
Цель: Формирование целостной картины весеннего периода посредством самостоятельной деятельности с лэпбуком над исследовательским проектом «Веснакрасна»
Задачи:
Выявить знания детей о весеннем сезоне; умение рассказывать об изменениях в природе, в жизни зверей и птиц.
Учить детей выражать свои мысли полными распространенными предложениями.
Развивать воображение и ассоциативное мышление при работе со схемами и моделями.
Воспитывать любовь к природе, умение любоваться весенними явлениями.
Словарная работа: писатели, иллюстраторы, закличка, забота, приметы, пословицы, ослепительное и лучистое солнце, ноздреватый и пористый снег, капель, сокодвижение деревьев, грубые гнезда, суетливые скворцы, вскрытие рек, линяют, ворох листьев, семенит ножками, сводит по дереву, полакомиться, зрячие, затаиваются, покидают, самостоятельные, глухой и заросший овраг, логово, скулят, волкисанитары.
Материал: Белая ткань («Зима»), фонограммы (Чайковский «Зима», пение птиц, хоровод «Весенний»), лэпбук «Веснакрасна», схемы (приметы весны, пословицы о весне, рассказы о птицах и животных, стихотворения о весне), фланелеграф, совместные рисунки по пословицам, картины («Весна», «Перелетные птицы»), игрушкизвери (медведь, белка, лиса, волк, еж), картинасхема «Звери», гуашь желтая для рисования.
Предварительная работа: Совместное оформление лэпбука «Веснакрасна» (иллюстрации, рисунки, рассказы, стихи, загадки, пословицы); беседа о весеннем периоде, жизни животных и птиц; заучивание стихотворений о весне по схемам, заклички, пословиц, рисование по теме пословиц.
 
Структура занятия:
Мотивация: Под белой тканью – зима; стих о конце зимы; закличка весеннему солнышку; открывается ткань под фонограмму Чайковского; появление куклыВесны; лэпбук весне в подарок.
1 кармашек – Приметы весны в схемах на панно.
2 кармашек – Пословицы с использованием рисунков детей.
3 кармашек – Стихи по схемам.
4 кармашек – Рассказы о перелетных птицах по схемам; фонограмма пения птиц.
Физкультминутка – Хоровод весенний на лужайке.
5 кармашек – Рассказы о жизни зверей весной по схемам (игрушкизвери).
Д/и «Кто из зверей спрятался?» (притяжательные прилагательные).
6 кармашек – Рисуем иллюстрацию (пальчиковая живопись «Солнышко»).
Ход занятия:
(Дети с воспитателем находятся под белой тканью в «зимнем периоде»)
Воспитатель: Ребята, посмотрите: вокруг белымбело. Но, время Зимушки уже проходит.
«Зима недаром злится, прошла ее пора.
Весна в окно стучится и гонит со двора»
Воспитатель: Ребята, давайте с вами громко произнесем закличку, позовем Весну, ведь пришла ее пора. Будем закликать солнышко, а вместе с ним придет и весна.
Дети (говорят закличку):
«Солнышко красно! Горигори ясно!
В небо пташкой залети, нашу землю освети,
Чтоб садам и огородам зеленеть, цвести, расти!
Солнышко красно! Горигори ясно!
В небо рыбкой заплыви, нашу землю оживи,
Всех на свете ребятишек обогрей, оздорови!»
(Снежная пелена из белой ткани открывается, и дети встречают Веснукуклу под фонограмму Чайковского «Весна»)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, вот она, Веснакрасна к нам пожаловала. Мы очень ее ждали и даже творили над лэпбуком о весне. Давайте познакомим Весну с этой интересной книжкой и подарим ее на память Весне.
Воспитатель: Ребята, а что такое «лэпбук»?
Дети: Лэпбук  это самодельная наколенная папка на какуюто тему с различными кармашками, окошками, домиками, гармошками, коробочками, с картинками, рисунками, схемами и т.д.
Воспитатель: Наш лэпбук под названием «Веснакрасна» расскажет о наших наблюдениях, знаниях и умениях в области этого прекрасного сезона.
(Дети раскрывают лэпбук «Веснакрасна)
1
Воспитатель: Какой кармашек поможет нам узнать о приметах весеннего сезона? Что поможет нам рассказать о наших наблюдениях?
Дети: В этом кармашке находятся символысхемы, обозначающие какоелибо явление в природе. Они помогут нам нам рассказать о приметах весны.
(Дети поочередно выкладывают на фланелеграф с весенним пейзажем схемы, обозначающие приметы весны, называя их):
83185032779300Схемы, обозначающие приметы весны 68526945497000Иллюстрация о весне
Символы, обозначение Описание
Весна Наступила теплая, добрая, ласковая, веселая весна
Деньночь День становится длиннее, а ночь короче
Небо, облака Небо становится ясное, чистое, голубое, высокое. По небу, как комья ваты, раскинулись пушистые облака.
Солнце На небе светит ласковое, теплое, ослепительное, лучистое солнце.
Снег Снег стал серый, грязный, ноздреватый, пористый.
Капель Снег тает, начинается капель.
Ручьи Журчат весенние ручьи, бегут далеко.
Дождь Теплый весенний дождь нужен растениям.
Ветер, воздух Разгуливает свежий, ароматный ветерок. Бывает безветрие.
Проталины Зачернели проталины.
Трава Появляется молодая, свежая, зеленая травка. Первая щетинка травы.
Деревья, почки, листочки На деревьях набухают почки. Начинается сокодвижение.
Цветы Появляются первые весенние цветы: подснежники, золотые головки матьимачехи, ландыши.
Птицы Птицы распевают песни.
Насекомые В воздухе появляются насекомые. Слышно жужжание жуков.
Природа Весело становится. Лес оживает; живет полной, радостной, шумной жизнью.
Одежда людей Люди одеваются в легкую одежду.
2
Воспитатель: Ребята, Весна интересуется: знаете ли вы пословицы о весне?
Наверное, в этом могут помочь ваши рисунки.
Дети (извлекают из кармашка лэпбука совместные рисунки и называют пословицы по схемам):
Рисунок Схема пословицы Пословица
543864-6443700 5207014859000 Увидел грача – весну встречай.
558823-4277700 5207010541000 Увидел скворца – знай:
весна у крыльца.
594523-606190053376666261500 8001011938000 Дружная весна – жди большой воды.
59535769635200 5143515240000 Май леса наряжает,
лето в гости поджидает.
17589514287500 Весенний дождь лишним не бывает.
596900-7618500 17526015684500 Апрель – с водою, май – с травою.
Воспитатель: Ну, вот, ребята, и пословицы мы знаем.
3
Воспитатель: Ребята, красоту природы восхваляли русские поэты в своих произведениях. А знаете ли вы стихотворения о весне? Мы подарим их нашей гостье. Есть ли такой кармашек в нашем лэпбуке?
Дети (находят кармашек со стихами и уменьшенными вариантами пиктограмм стихотворений, читают стихи по цветовому моделированию):
423291015367000-43815100965«Весна» /Токмакова/
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Черные проталинки на полях видны.
Видно, очень теплые ноги у весны.
Ты, весна, веснакрасна,
Что с собою принесла?
Принесла я для лугов одеяло из цветов.
Принесла для елки свежие иголки,
Небушко ясное, солнышко красное.
020000«Весна» /Токмакова/
К нам весна шагает быстрыми шагами,
И сугробы тают под ее ногами.
Черные проталинки на полях видны.
Видно, очень теплые ноги у весны.
Ты, весна, веснакрасна,
Что с собою принесла?
Принесла я для лугов одеяло из цветов.
Принесла для елки свежие иголки,
Небушко ясное, солнышко красное.

4
(Звучит фонограмма пения птиц)
Воспитатель: Ребята, прислушайтесь. Что вы слышите?
Дети: Это голоса птичек, которые к нам прилетели.
Воспитатель: Какие птицы прилетают к нам весной? Что вы знаете о них?
Дети (обращаются к кармашку с иллюстрациями перелетных птиц и схемами рассказов о них)
Дети (составляют рассказы о перелетных птицах с использованием схем):
53886109144000-14859087630«Грачи»
Открывают весну грачи. Они прилетают еще при снеге. Ростом грачи примерно с ворону, но одеты не в серые, а в синечерные перья. На дорогах, на полях и лугах грачи ищут корм. Грачи строят новые и ремонтируют старые гнезда. Грачи строят из сучьев и ветвей грубые гнезда. Шумно становятся в парках и рощах.
00«Грачи»
Открывают весну грачи. Они прилетают еще при снеге. Ростом грачи примерно с ворону, но одеты не в серые, а в синечерные перья. На дорогах, на полях и лугах грачи ищут корм. Грачи строят новые и ремонтируют старые гнезда. Грачи строят из сучьев и ветвей грубые гнезда. Шумно становятся в парках и рощах.


-148590118745«Скворцы»
После грачей прилетают скворцы. Суетливые скворцы бегают по полянкам и ищут семена трав и проснувшихся насекомых. Скворцы – наши соседи. Они начинают устраивать свои гнезда, чистят домикискворечники. Скворцы по утрам распевают свои звонкие песни. Скворцы – большие друзья человека, потому что, питаясь насекомыми, они уничтожают вредителей лесов, полей, садов. Весной у скворцов появляются птенцы. Когда молодые скворчата начинают летать, вся семья покидает домик, и песни скворцов прекращаются.
00«Скворцы»
После грачей прилетают скворцы. Суетливые скворцы бегают по полянкам и ищут семена трав и проснувшихся насекомых. Скворцы – наши соседи. Они начинают устраивать свои гнезда, чистят домикискворечники. Скворцы по утрам распевают свои звонкие песни. Скворцы – большие друзья человека, потому что, питаясь насекомыми, они уничтожают вредителей лесов, полей, садов. Весной у скворцов появляются птенцы. Когда молодые скворчата начинают летать, вся семья покидает домик, и песни скворцов прекращаются.

539432513970000
Физкультминутка
Воспитатель: Ребята, весной всегда люди веселятся, заводят хороводы на лужайках. Давайте и мы с вами заведем хоровод.
Дети (танцуют и поют):
«Что за музыка на улице слышна? Это снова на дворе поет весна.
5665425444500Птичьи трели засвистели и капели зазвенели,
Светлой музыкой вся улица полна.
Открывайте шире двери, просыпайтесь, птицы, звери.
Отступила злая зимушказима.
Позабыли мы про стужи, стали нам совсем не нужны
Холод и немая тишина, зимний холод и немая тишина.
Что за музыку я слышу за окном? Всё растаяло, что было зимним сном.
И весенним водопадом звон сосулек звонко капал,
Засмеялось, зазвучало все кругом»
5
Воспитатель: Ребята, посмотрите, Кто это?
Дети (обращают внимание на игрушекзверей)
Воспитатель: Есть ли в нашем лэпбуке окошечко, где можно узнать, как меняется их жизнь весной?
Дети (достают из кармашка иллюстрации о диких зверях и схемы для рассказов)
Дети (поочередно выбирают схему для рассказа)
Примерные рассказы детей:
47472602222500
-53340-634«Медведь весной»
Медведи выходят из берлоги после вскрытия рек. А когда солнышко пригреет сильнее и проталинок появляется больше, выходят из берлоги и медведицы с медвежатами. Весной медведи линяют: старая шерсть начинает вылезать. Медведь сразу идет искать муравейники. Еще он разламывает гнилые пни и ищет насекомых. Он ест всё: ловит лягушек, ящериц, выкапывает из земли луковицы растений, ищет прошлогодние ягоды. Иногда голодный медведь нападает на лосей, оленей.
00«Медведь весной»
Медведи выходят из берлоги после вскрытия рек. А когда солнышко пригреет сильнее и проталинок появляется больше, выходят из берлоги и медведицы с медвежатами. Весной медведи линяют: старая шерсть начинает вылезать. Медведь сразу идет искать муравейники. Еще он разламывает гнилые пни и ищет насекомых. Он ест всё: ловит лягушек, ящериц, выкапывает из земли луковицы растений, ищет прошлогодние ягоды. Иногда голодный медведь нападает на лосей, оленей.

477583526479500
48498205591000
2286010219«Ёжик весной»
Весной просыпаются ежи под ворохами сухих листьев. В лесу слышны шорох листьев и фырканье. Еж бегает по полянкам и обнюхивает всё на пути. Когда ежик бежит, он семенит ножками и постукивает коготками. У ежика вытянута мордочка и иголки на спинке.
00«Ёжик весной»
Весной просыпаются ежи под ворохами сухих листьев. В лесу слышны шорох листьев и фырканье. Еж бегает по полянкам и обнюхивает всё на пути. Когда ежик бежит, он семенит ножками и постукивает коготками. У ежика вытянута мордочка и иголки на спинке.

487743517653000
52425608318500-12954083185«Белка весной»
У белки в ее гнезде бывает 47 крошечных слепых бельчат. Белка – очень заботливая мать. Она кормит их молоком и охраняет от врагов. Вскоре у бельчат открываются глаза, они обрастают шерстью. Бельчата вырастают и начинают выглядывать из гнезда. Но скоро они начинают бояться опасности и прятаться в гнездо. Белкамать научила их осторожности. В начале лета белочка осторожно сводит бельчат с дерева, ведет полакомиться ягодами и молодыми грибами. Наедятся бельчата – и снова на дерево. Густая листва скрывает их от врагов. Сытые бельчата гоняются друг за другом по веткам. Бельчата растут и становятся белками.
00«Белка весной»
У белки в ее гнезде бывает 47 крошечных слепых бельчат. Белка – очень заботливая мать. Она кормит их молоком и охраняет от врагов. Вскоре у бельчат открываются глаза, они обрастают шерстью. Бельчата вырастают и начинают выглядывать из гнезда. Но скоро они начинают бояться опасности и прятаться в гнездо. Белкамать научила их осторожности. В начале лета белочка осторожно сводит бельчат с дерева, ведет полакомиться ягодами и молодыми грибами. Наедятся бельчата – и снова на дерево. Густая листва скрывает их от врагов. Сытые бельчата гоняются друг за другом по веткам. Бельчата растут и становятся белками.

516712410287000
5376368-12076800-369216-184401«Лиса весной»
Когда солнце обогреет землю и покажется молодая зелень, у лисицы появляется 58 слепых, но крепких лисят. Выбегать из норки они начнут тогда, когда станут зрячими и обрастут шерсткой. Лисицамать внимательно следит за своими детенышами. При опасности ее короткий лай заставляет лисят прятаться в нору. Лисотец вместе с лисицей оберегает и учит лисят, приносит им полуживых зайчат, мышей, птиц. Лисята растут быстро. Они всё дальше и дальше уходят от норы, пробуют ловить всех, кто ползает по земле. Но, по лаю родителей сразу затаиваются. К осени лисята уже сами могут добывать себе корм. А к концу осени они покидают родное логово: лисята начинают самостоятельную жизнь.
00«Лиса весной»
Когда солнце обогреет землю и покажется молодая зелень, у лисицы появляется 58 слепых, но крепких лисят. Выбегать из норки они начнут тогда, когда станут зрячими и обрастут шерсткой. Лисицамать внимательно следит за своими детенышами. При опасности ее короткий лай заставляет лисят прятаться в нору. Лисотец вместе с лисицей оберегает и учит лисят, приносит им полуживых зайчат, мышей, птиц. Лисята растут быстро. Они всё дальше и дальше уходят от норы, пробуют ловить всех, кто ползает по земле. Но, по лаю родителей сразу затаиваются. К осени лисята уже сами могут добывать себе корм. А к концу осени они покидают родное логово: лисята начинают самостоятельную жизнь.

54185597370400
549516713879900
-367975115762«Волк весной»
В глухом и заросшем овраге или густом лесу, обязательно недалеко от воды, устраивает свое логово волчица. Сами волки норы роют редко, чаще они пользуются чужими (барсука или лисы). Весной в логове появляются 47 волчат. Сначала детеныши слепые и глухие. Волчица кормит щенят молоком. Позже волчата уже едят мясо. Когда щенки голодные, они скулят и завывают. Матьволчица заботится о своих детенышах, храбро их защищает. Им помогает волкотец. Волки – лесные санитары: они уничтожают больных и слабых диких животных.
00«Волк весной»
В глухом и заросшем овраге или густом лесу, обязательно недалеко от воды, устраивает свое логово волчица. Сами волки норы роют редко, чаще они пользуются чужими (барсука или лисы). Весной в логове появляются 47 волчат. Сначала детеныши слепые и глухие. Волчица кормит щенят молоком. Позже волчата уже едят мясо. Когда щенки голодные, они скулят и завывают. Матьволчица заботится о своих детенышах, храбро их защищает. Им помогает волкотец. Волки – лесные санитары: они уничтожают больных и слабых диких животных.

544081314932800
Воспитатель: Ребята, в лэпбуке бывают творческие задания, сюрпризы. У нас есть и такой кармашек.
Дети (достают очередное задание: листок с элементами схем)
Воспитатель: звери решили поиграть с нами в прятки. Они разбежались и спрятались. Только некоторые их части выглядывают. Давайте отгадаем, кто там спрятался. Чьи видны ушки, хвосты и лапки?
Дети (образуют притяжательные прилагательные): лисий хвост, волчьи лапы, медвежьи уши, беличьи лапки и т.д.)
-320040165100Кто спрятался?
(чьи ушки, чей хвост, чья мордочка)
волчьи зубы, беличьи уши, лисий хвост, медвежьи лапы, беличий хвост,
лисий нос, ежовые иголки, медвежья голова, волчьи когти, медвежьи уши
Кто спрятался?
(чьи ушки, чей хвост, чья мордочка)
волчьи зубы, беличьи уши, лисий хвост, медвежьи лапы, беличий хвост,
лисий нос, ежовые иголки, медвежья голова, волчьи когти, медвежьи уши

Воспитатель: Ребята, хороший, познавательный у вас получился лэпбук о весне: иллюстрированная, с интересными стихами, рассказами, загадками. Предлагаю в кармашек с рисунками поместить изображение яркого весеннего лучистого солнышка необычным способом (пальчиками).
Дети (рисуют примакиванием пальчиков лучики солнышка и дарят лэпбук гостье Весне).
-81767146759
Детям о ЛэпБукеЛэпбук – папка для детей на заданную тематику, в переводе с английского языка это «книга на коленях», «наколенная книга», которая содержит различные кармашки, окошки, мини-книжки, книжки-гармошки, коробки с подарками и т.п, где можно размещать различную информацию в виде картинок, схем, таблиц, диаграмм. Также лэпбук обязательно включает в себя различные творческие задания.
Лэпбук  это самодельная папка с различным набором материалов на определенную тему. Все материалы из лэпбука расположены в различных окошечках, домиках и кармашках, в них находятся различные детали, которые ребенок может доставать, перекладывать, складывать по своему усмотрению.
Детки раскрашивают свое творение, обклеивают его наклейками, ленточками, всячески украшают, берегут и заботятся о нем.
Интерактивные вещи: различные скрытые интересные элементы, которые раскрывают себя при взаимодействии. Получается эффект киндер-сюрприза.
Многофункциональный лэпбук, где меняется информация для закрепления знаний детей.
Ведь лэпбук - это не просто книжка-игрушка. Это способ оформления самостоятельного исследовательского проекта. Поэтому папку недостаточно просто склеить. По ней надо заниматься.