Разработка классного часа по теме: «Семья вместе — душа на месте!»

Реализация системно-деятельностного подхода
« Семья вместе-душа на месте»
Цель: познакомить с качествами, которыми должны обладать семьи, помочь детям осознать, что семья – это люди, связанные чувством любви и ответственности друг за друга; формирование уважительного отношения детей к своим родителям; воспитывать чувство гордости за свою семью.

Здравствуйте, ребята! Но давайте поздороваемся не совсем обычно. Когда я скажу: «Здравствуйте, мальчики!» - все мальчишки помашут мне рукой, когда я скажу: «Здравствуйте, девочки!», все девочки улыбнутся и помашут двумя ручками.
Слушание сказки.
Поздоровались мы классно,а теперь поговорим о прекрасном!
Разговор я хочу начать со сказки..

Учитель: Давным-давно, много веков тому назад, так много звёзд на небе, как теперь, не было. В ясную ночь можно было увидеть только одну звёздочку, свет которой был то ярким, то очень тусклым.
Однажды Луна спросила у звездочки: «Звёздочка, почему твой свет такой разный: то яркий, указывающий дорогу даже ночью, то тусклый и незаметный»?
Звездочка долго молчала, а потом, вздохнув, ответила: «Свет мой становится тусклым тогда, когда мне одиноко. Ведь рядом со мной нет ни одной звёздочки, похожей на меня. А так хочется видеть и слышать кого-то рядом с собой!
«А в какие ночи твой свет становится ярким?» - спросила Луна.
«Мой свет становится ярким тогда, когда я вижу спешащих странников. Мне всегда было интересно узнать, что их манит в дорогу, куда они так спешат»?
«Ты узнала тайну спешащих странников»?- спросила Луна.
«Да, - ответила Звёздочка.- Однажды я задала этот вопрос страннику, который был долгое время в пути. Он выглядел измождённым и очень усталым от долгого пути, каждый шаг давался ему с большим трудом, но глаза».
«А какими были его глаза»? – недоумённо спросила Луна.
«Они светились в темноте от счастья и радости», - ответила, тяжело вздохнув, звёздочка и продолжила. - Чему ты радуешься, странник»?
И он ответил: «Замерзая в снегу, голодая без куска хлеба, задыхаясь от жары, я шагал вперёд, преодолевая все преграды, потому что знал: дома меня ждёт тепло и уют, забота и сердечность моей семьи – жены, детей, внуков. Ради их счастливых глаз я готов совершить даже невозможное».
Звёздочка замолчала, а затем ответила: «Вот с той самой поры я и стараюсь дарить как можно больше света тем путникам, которые несут счастье в свой дом, в свою семью». Луна посмотрела на Звёздочку и спросила: «Моя маленькая помощница! А ты хотела бы иметь свою семью?»
«А разве это возможно»? – с надеждой спросила Звёздочка. Луна, не говоря больше ни слова, махнула рукавом золотого одеяния, и в тот же миг на небе засияли тысячи новых звёзд, которые мигали своим неповторимым мерцающим светом маленькой звёздочке, как будто говорили:
«Мы рядом, мы здесь, дорогая, мы теперь – одна Семья»!
(после прослушивания анализ по вопросам учителя)
Как вы думаете, почему прозвучала именно эта сказка?
О чем мы с вами сегодня будем говорить? (Ответы детей.)
Мы будем говорить о семье, потому что:
В семейном кругу мы с вами растём!Основа основ – родительский дом!В семейном кругу все корни твои!И в жизнь ты выходишь из семьи!
Коллективная работа.
Что же такое семья? На этот вопрос мы постараемся с вами найти ответ. Ребята, перед вами сердце. (Контур сердца.) Как, по-вашему, мнению это доброе сердце? (Холодное.)

А нам надо попробовать растопить ледяное, холодное сердце.
Для этого надо вспомнить все добрые дела, которые вы сделали и наполнить это сердце добротой.
(Дети выходят, говорят о своем добром поступке, потом наклеивают красное маленькое сердце на большое.)
Игра «Аплодисменты».
Учитель: А сейчас поиграем в игру, которая называется «Аплодисменты».
Встаньте, те:- кто похож на маму?Аплодисменты!- кто похож на папу?Аплодисменты!- кто скучает по родителям, уезжая из дома?Аплодисменты!- в чьей семье занимаются спортом?Аплодисменты!- у кого нет секретов от родителей?Аплодисменты!- к кому приходят друзья в гости?Аплодисменты!-кто помогает родителям по дому?Аплодисменты!- кто любит свою семью, дорожит ей!Аплодисменты!

Сейчас выполним упражнение, которое называется «Рука помощи», о назначении которого узнаете позже. У всех на парте лежит лист бумаги, вы должны обвести руку. При этом договориться друг с другом, кто обводит, чья рука..

Коллективная работа «Чудесный цветок»
На занятие составим цветок, но не совсем обычный. (На доске появляется серединка цветка)
-Прочитаете ребус. Какое слово спряталось? (Семья)
Учитель: Составим цветок, символизирующий семью.
Что такое семья? Что вы вспоминаете, когда произносится это слово? (ответы детей).
Правильно, семья – это папа, мама, дедушка, бабушка, братья, сестры.

Перед вами лежат лепестки, на которых написаны задания. Выполняя их - составим цветок.
Задание 1 . «ЛЕГЕНДА»
В давние времена была семья – сто человек, и в ней царили мир, любовь и согласие. Молва об этом долетела до правителя. И спросил он у главы семьи “как вам удается жить, никогда не ссорясь, не обижая друг друга?”. Старец взял бумагу и написал на ней что-то. Правитель посмотрел и удивился, на листе было начертано сто раз одно и тоже слово.
Так какое слово было написано? Что должно быть в каждой семье?
(Понимание.)
-А как вы думаете, что обозначает это слово?
Запишем это слово на одном из пальчиков.
Мы прикрепляем к нашему ростку первый лепесток – ПОНИМАНИЕ.

Еще в старину о доме и семье говорили с большим уважением. Наверное, поэтому семьи на Руси были большие и дружные. Подтверждением тому являются пословицы и поговорки. Например, «Не красна изба углами, а красна пирогами», « В гостях хорошо, а дома лучше». А мы с вами обратимся к пословице другого характера.
Задание 2.
Пословица «Без труда не вынешь и рыбку из пруда»)
- О чем эта пословица? (Ответы детей.)
Правильно, о труде. Значит, какой должна быть семья? Трудолюбивой. И у нас появляется лепесточек ТРУДОЛЮБИЕ.
-на втором пальчике подпишем это слово.
Задание 3. »Игра»
А теперь давайте немного поиграем. Когда я скажу слово «Штанга!», вы поднимаете правую руку, когда я скажу слово «Гол!» - левую руку, слово «Мимо!»- поднимаете обе руки.
Молодцы! В своей игре мы с вами забили в ворота гол.
В каких играх забивают в ворота гол? Правильно, это спортивные игры.
А вы занимаетесь спортом?
Значит, вы хотите быть здоровыми, вы несете в свою семью здоровье, так как каждая семья должна быть здоровой как физически, так и духовно, ведь недаром говорят: «В здоровом теле, здоровый дух». И вот вырос лепесток ЗДОРОВЬЕ.
Слово подписываем на руке.
Задание 4. Песня «Вместе весело шагать».
Вместе весело шагатьПо просторам по просторам по просторамИ конечно припевать лучше хоромЛучше хором лучше хоромСпой-ка с нами перепелка перепелочкаРаз иголка два иголка будет елочкаРаз дощечка два дощечка будет лесенкаРаз словечко два словечко будет песенкаВместе весело шагатьПо просторам по просторам по просторамИ конечно припевать лучше хоромЛучше хором лучше хором
О каком качестве говорится в песне? ( ДРУЖБА)
Подписываем это слово на пальчике.
Задание 5. Стихотворение Е.Благининой «Посидим в тишине»
Мама спит, она усталаНу и я играть не стала!Я волчка не завожу,А уселась и сижу.Не шумят мои игрушки,Тихо в комнате пустой.А по маминой подушкеЛуч крадется золотой.И сказала я лучу:– Я тоже двигаться хочу!Я бы многого хотела:Вслух читать и мяч катать,Я бы песенку пропела,Я б могла похохотать,Да мало ль я чего хочу!Но мама спит, и я молчу.Луч метнулся по стене,А потом скользнул ко мне.– Ничего, – шепнул он будто, –Посидим и в тишине..
-О каком качестве говорится в этом стихотворении? (ЗАБОТА)
И это качество записываем.
-Какой цветок у нас получился? (Ромашка)
Ромашка- символ семьи, любви, верности, милой простоты и нежности. Белый цвет – как символ чистоты, желтое солнышко домашнего тепла, объединяющее лепестки в крепкую семью. С ромашкой ассоциируются такие понятия, как чистота и невинность, юность и любовь. Святые Петр и Февронья покровители православного брака, настоящей любви и верности. Этот праздник отмечается в г.Муром Владимирской области.
-Так какими качествами должны обладать члены семьи, чтобы семья была крепкой?
Итог:
Учитель: Наше занятие подошло к концу. Можем ли так сказать, что и здесь МЫ- ОДНА СЕМЬЯ?
А теперь давайте встанем в круг, возьмемся за руки и скажем: «Все вместе и душа на месте!».




15