Презентация к уроку украинского языка по теме Апостроф (5 класс)

Тема. Правила вживання апострофа.Мета: повторити й систематизувати знання, здобуті в початкових класах та засвоїти нові правила вживання апострофа, удосконалити навички правильної вимови й написання слів з апострофом; формувати вміння аналізувати, порівнювати, узагальнювати, визначати головне, робити висновки; розвивати навички самостійної та групової роботи; виховувати товариські взаємини, інтерес до мовних явищ; заохочувати до співробітництва. Загадка Я такий же, як знак розділовий,Я відомий усій дітворі.Та в словах української мовиЯ пишусь не внизу, а вгорі. Мовна розминка. У Лук’яна в’язка м’яти. У Дем’яна дев’ять в’язок. Письмо по пам’яті. У п’ятницю, у надвечір’я, Як туманцем потягло, Сонце плавно у міжгір’я Спочивати попливло. На подвір’ячку, під в’язом, Вся зібралася сім’я: Відпочить, побути разом Та послухать солов’я. Вечоріє. На подвір’ї Вся сім’я рядком сидить… Перше випливло сузір’я: Бавить, манить і мигтить. П'ятниця, надвечір'я, міжгір'я, подвір'ячко, в'язом, сім`я, солов'я, подвір'ї, сузір'я Вправа на правильну вимову В’яз – свято, сузір’я – зоря, бур’ян – буря, міжгір’я - порядок (бйут’) (р’із’б’ар) (подв’ірйа) (п’івйаблука) (в’ідйізд) (моркв’аний) зав’язь обов’язок буряк свято Риб…ячий, інтерв…ю, мавп…ячий, огр…ядний, він…єтка, ател…є, дерев…яний, над…яр…я, арф…яр. Риб’ячий МавпячийІнтерв’ю ОгряднийДерев’яний ВіньєткаНад`яр`я АтельєАрф’яр РІДНА МОВА Запам'ятай:Я, Ю, Є, Ї – завжди супутники мої.Атож! У кожному слівці зі мною поруч букви ці.Лише вони за мною йдуть: Сім’я, пір’їна, в’ється, п’ють. Б, П, В, М, Ф – губніЦі букви завжди при мені.Я після них люблю стояти:Б’є, п’ять, в'язати, верф’ю, м’ята.Й до Р прихильність маю я:Подвір’я, пір’ячко, бур’ян.Звичайно, потрібно їх роздільно вимовляти, Інакше не потрібно там Апострофу стояти. "На уроці я навчив(ла)ся…" або "Знати правила вживання апострофа мені потрібно для того, щоб…"