Урок английского языка для 7 класса по теме «Англоязычные страны»

Урок английского языка в 7 классе.

Подготовила: Володина Н.А., учитель английского языка
МБОУ СОШ с углубленным изучением отдельных
предметов города Ярцева.
Тема: « English-speaking countries » (Англоязычные страны).
Технология: проектная и информационная технологии.
Цели урока:
1) Образовательные:
- расширить знания учащихся по теме;
- тренировать навыки монологической речи;
- совершенствовать лексические и аудитивные навыки;
- расширить кругозор;
- реализовать межпредметные связи (география).
2) Развивающие:
- развивать логику, быстроту мышления, память.
- создавать условия для развития способности к распределению внимания.
3) Воспитательные:
- воспитывать умение внимательно слушать и слышать, уважать другое
мнение;
- формировать потребности и способности к сотрудничеству и
взаимопомощи при работе в паре, группе;
- воспитывать толерантное отношение к культурам англоязычных стран.

Оборудование:
1) Мультимедийная презентация урока.
Карточки с заданиями (раздаточный материал).
Карта « English-speaking countries ».
Аудиозапись.
Учебник (Биболетова М.З., Трубанева Н.Н. «Английский с удовольствием/Enjoy English»: Учебник англ.яз. для 7 кл. общеобраз.учрежд.
- Обнинск: Титул, 2012.


Ход урока.
Приветствие, фонетическая зарядка.
Teacher. - Good morning, pupils! I am glad to see you! Sit down, please! We'll start our lesson with the poem. Do you remember it? Recite it all together.
Wake, body, wake, mind!
Work, play, seek, find.
Eat breakfast, dinner too,
Wash, brush, sing, dance and do!
Речевая разминка.
Teacher. - What's the name of th
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·at's right.

III. Введение темы, определение целей.
Teacher. - Today we'll continue our talk about English-speaking countries. Look at the blackboard and read the goals of our lesson.

На доске записаны цели:
to learn more about English-speaking countrie
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·ories.

Тренировка навыков монологической речи.
(защита мини-проектов).
Teacher. - Look at the screen. The first country is Canada. Who will tell us about Canada?
Pupil. – (ученик рассказывает о стране, одновременно с этим демонстрируется презентация «
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·(ученик рассказывает о США).
Teacher. – Very good. Pupils, answer my questions:
What is the capital of the USA?
What can you say about official languages?
What is country's motto?
Would you like to see the famous American skyscrapers?
Pupils. –
Teacher. – Thank you. Speak about New Zealand. Show it on the map.
Pupil. - (ученик рассказывает о Новой Зеландии.)
Teacher. - Thank you. It was very interesting.
Pupils, answer my questions:
What is the capital of New Zealand?
What are the official languages?
What is New Zealand called?
Pupils. –
Teacher. – Now listen to Olga and Vlad. They will tell us about the UK.
Pupils. - (ученики рассказывают о Великобритании.)
Teacher. – As you know, there are lots of places of interest in London.
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·ontinue our lesson. Listen to the last story- the story about
Australia.
Pupils. - (ученики рассказывают об Австралии).
Teacher. – Australia is famous for its unique animals. They cannot be found in any
other place of
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·our answers. Your stories were cognitive.

Закрепление изученной страноведческой информации.
(заполнение таблицы.)
Teacher. - It's time to do some exercises. You can see 2 cards on your desks. Take the
card with exercise 1. It's a table. Read the task.
Pupil. -
Teacher. - Translate the task. Who will read the names of the capitals?
Pupil. –
Teacher. - Try to fill in the gaps.
(учащиеся заполняют таблицу.)

Активизация навыков аудирования.
Teacher. - Now listen to the tape and check if you were right.
( учащиеся слушают аудиозапись и, если нужно, исправляют ошибки.)
Who has no mistakes? Well done, pupils!
Who has only one mistake? Good, pupils!

Работа в паре.
Teacher. - Take the card with exercise
· 2 and read the task.
Work in pairs and do this exercise.
( учащиеся работают в паре и находят соответствующие словосочетания)
Who is ready? Read the words.

Задание на дом.
Teacher. - It's time to write down your home-task in your diaries. Look at the
blackboard! You may choose your home-task by yourselves.

На доске:

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415
Write a short story (7-10 sentences) Ex. 13, p. 57.
about one of the English-speaking Complete the sentences:
countries. put in the countries.

( Красным треугольником указано задание повышенной сложности.)
Teacher. - If you can, you will write a short story about one of the English-speaking
countries except that country which you have told about.
For other pupils – your home-task will be ex.13p.57. Is it clear?

Подведение итогов урока.

Teacher. - It brings us to the end. Remember the goals of our lesson and answer my
questions:
Have you reached the goals of the lesson today?
Pupil. - Yes, we have.
Teacher. - What have you learnt at the lesson?
Thank you, pupils. You were very active today. So you have your marks
for the lesson (назвать оценки). The lesson is over. Good-bye!








Карточки к уроку:
№1. Карточка для урока (один экземпляр на стол для работы в паре)
№2. Карточки для учеников (индивидуально конкретному ученику, который заполняет
ее заранее и готовит сообщение к уроку)















Tasks.




Pupil 1.
CANADA.

Canada is the second ..
It's nearly as big ..
The capital of Canada is ..
In Canada there are people of ..
There are two official languages:






Pupil 2.
CANADA.

I would like to tell you about the flag of Canada.
The red and white Canadian flag shows .
..
The maple leaf is ..









Pupil 3.
The USA.

The full name of the USA is the
The USA is one of .

This country has the third
It's a real
The capital of the USA is ., though some people think it's
This famous city is the .




Pupil 4.
The USA.

There are two official languages: .
But the English language spoken in the USA is known .

There are some differences between .
For example, a film in Britain is ..,
a postman is .



Pupil 5.
New Zealand.

I' d like to tell you about New Zealand. It is a small and ..
.
New Zealand consists of ..

New Zealand looks like
The capital of New Zealand is .
The population is


Pupil 6.
New Zealand.

The official languages are
New Zealand is an agricultural country. It is sometimes called
« . »
It is famous for its products: ..




Pupil 7.
The UK.

The full name of the UK is the .
The UK is an island .
It's one of the .
There are four regions in the UK: England, Wales, Scotland and
Northern Ireland.
In Britain you can meet people of



Pupil 8.
The UK.


The official language is
The capital of Great Britain is ..
London is the world's .
It is one of the most ..
situated on the .



Pupil 9.
Australia.

I'd like to tell you about Australia. It is the biggest
and the smallest ..
Australia is the only country in the world ..

It is a country but its population is more than .
..




Pupil 10.
Australia.


The capital of Australia is ..
The official language is ..
But English spoken in Australia is a .
.
Sometimes Australia is called .











13 PAGE \* MERGEFORMAT 14915




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