Комплексная экспедиция Краснореченское городище — башня Бурана — ущелье Кегеты

Комплексная исследовательская экспедиция
в археологический музей под открытым небом «Краснореченское городище», ущелье «Кегеты» и этнографическо-археологический комплекс «Башня Бурана»
Цель экспедиции:
1.Знакомство и изучение исторических памятников и природных комплексов Киргизии;
2.Формирование экологически устойчивого и безопасного стиля жизни, навыков самоорганизации и самоконтроля;
3. Воспитание чувства ответственности за свои действия через развитие навыков общения с природой и бережного отношения к окружающей среде и культурному наследию региона.
Задачи:
Вызвать и поддержать устойчивый интерес у учащихся к предстоящей экспедиции;
Познакомить с маршрутным листом и правилами поведения во время экспедиции;
Развивать навыки исследовательской деятельности;
Создать необходимую базу знаний по основным понятиям для предстоящей деятельности;
Учить проводить полевые исследования: фиксировать свои наблюдения, оформлять их, давать прогнозы, разрабатывать рекомендации по сохранению окружающей среды и исторических памятников;
Формировать навыки безопасности жизнедеятельности, навыки поведения во время экспедиции;
Учить камеральной работе: обрабатывать полученный материал, составлять отчет о проведенной работе;
Презентация результатов работы.
Формирование знаний, умений и навыков в процессе экспедиции
Образовательные:
Дать знания о культурно-историческом наследии Киргизии (г. Баласагын - столица Караханидского ханства и «Краснореченское городище» как памятник более древней цивилизации Центральной Азии)
Дать представления об изменениях в окружающей природе с изменением высоты места и применять эти знания в написании проектов. Развивающие:
• Умения и навыки:
организовывать себя на деятельность;
слушать и слышать;
координировать свои действия с действиями других;
ориентироваться на местности (в пространстве);
анализировать и систематизировать информацию.
обобщать полученные данные и делать выводы;
прогнозировать и разрабатывать рекомендации;
презентовать итоги своей работы;
картографические;
безопасности жизнедеятельности
Воспитательные:
Выполнять правила поведения во время экспедиции;
Умения подчиняться;
Умения выполнять указания.
План экспедиции:
1. Посещение Краснореченского городища
2. Знакомство с этнографическо-археологическим комплексом «Башня Бурана»
3. Посещение ущелья « Кегеты»
4. Рефлексия
5. Анализ результатов экспедиции
Аналитическая записка
по проведению исследовательской комплексной экспедиции в археологический музей под открытым небом «Краснореченское городище», ущелье Кегеты этнографическо-археологический комплекс «Башня Бурана»
Для проведения исследовательской работы по указанному маршруту проведена предварительная подготовка:
просмотрен фильм о работе японских археологов на Краснореченском городище;
найдены и отработаны документальные материалы по этнографическо-археологическому комплексу «Башня Бурана» и Краснореченскому городищу»;
просмотрены картографические материалы Чуйской долины;
просмотрены материалы о природе Кегетинского ущелья;
проведен инструктаж по технике безопасности.
Во время проведения вышеуказанной экспедиции учащиеся 7-го класса с достаточной ответственностью отнеслись к предложенным им действиям, проявили высокую активность и организованность. Экспедиция вызвала большой интерес к истории и природе Кыргызстана, особенно это проявилось у детей, приехавших из России. Они занимались поиском фрагментов материальной культуры, находили их, снимались рядом с экспонатами, задавали много вопросов по истории и природе этих мест.
Особый интерес дети проявили к буддийскому храму на территории Краснореченского городища, к башне Бурана и балбалам, расположенным на территории Буранинского комплекса.
Восторг вызвала природа Кегетинского ущелья. Учащиеся отследили высотную поясность и в связи с ней изменение природных зон.
Рефлексия поездки позволила отметить удачные моменты экспедиции:
большой объем информации,
разнообразие экспонатов,
проявление любознательности,
интересные композиции,
множество очень удачно снятых фотографий;
учащиеся были послушны и организованы
В результате камеральной обработки собранного материала учащиеся:
отрабатывали умения и навыки фиксировать свои наблюдения;
учились оформлять их;
разрабатывали рекомендации по сохранению исторических памятников и окружающей среды;
составляли отчеты о проведенной работе и презентовали их во время пресс - конференции на русском и английском языках;
выпущен фоторепортаж;
организована пресс - конференция по результатам экспедиции;
определена высокая значимость проведения подобных мероприятий, которые позволят повысить интеллектуально-познавательный уровень учащихся.