Контрольно-измерительные материалы по иностранному языку для студентов СПО разных специальностей
Министерство образования Республики Коми
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«УСИНСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ»
Рассмотрено на ПЦКПротокол № …..датаПредседатель________«__»__________20__г.
Согласовано
Заместитель по УР ____________(Ф.И.О.)
«__»__________20__г.
Утверждаю
Директор
______________
«__»______20__г.
Зачетный материал
для проведения промежуточной аттестации (дифференцированный зачет) студентов
Дата «25» мая 2015г
Дисциплина: французский язык
Специальность: «Техническая эксплуатация и обслуживание электрического и электромеханического оборудования (по отраслям)»; «Разработка и эксплуатация нефтяных и газовых месторождений»; «Документационное обеспечение управления и архивоведение».
Курс: 1
Группа: ДОУ, ТОЭ, РН.
Преподаватель: Е.В. Аджар.
Структура дифференцированного зачета
Зачет состоит из пяти частей: грамматический тест (Passé composé и l`imparfait глаголов III группы, неопределенно-личного местоимения «on», местоимения «en», «y»); аудирование (тема «Континенты»); чтение («Урок по географии»); говорение (тема «География Франции»); письмо (фонетическая транскрипция).Критерии оценок
Оценка «5» (отлично) выставляется в том случае, если студент не допустил ни одной ошибки по аудированию, говорению, чтению и грамматике.
Оценка «4» (хорошо) выставляется в том случае, если студент допустил 1 – 2 ошибки по аудированию, говорению, чтению и грамматике.
Оценка «3» (удовлетворительно) выставляется в том случае, если студент допустил 3 – 4 ошибки по аудированию, говорению, чтению и грамматике.
Оценка «2» (неудовлетворительно) выставляется в том случае, если студент допустил больше 5 ошибок по аудированию, говорению, чтению и грамматике.
Грамматика
I
Переведите следующие предложения с французского на русский язык, обратите внимание на перевод неопределенно-личного местоимения «on».
1. On dit qu`il part demain. 2. On peut traduire cet article sana dictionnaire. 3. Elle demande à ses élèves: «Eh bien, on ne lit rien en français?» 4. Le professeur dit: «On ecrit la dictée aujourd`hui». 5. On ne peut pas écouter le professeur et parler en même temps. 6. On ne fait pas toujours ce qu`on veut.
II
Mettez les verbs au passé composé ou à l`imparfait:
1. Les élèves (écrire) la dictée quand l`inspecteur (entrer). 2. Nous (rester) à la maison parce que mon frère (être) malade. 3. Je ne (aller) pas à la patinoire parce qu`il (faire) trop froid. 4. Je (écrire) une lettre à mon ami français quand tu (venir). 5. Nous (prendre) le taxi parce que nous (être) en retard.
III
Répondez aux question à la forme affirmative et négative en employant les pronoms «en», «y»:
1. Avez-vous repondu aux questions du professeur? 2. Combien de livres français as-tu lu pendent tes vacances? 3. Avez-vous beaucoup du stylos? 4. Prenez-vous part aux compétitions sportives? 5. Parle-t-il souvant de son départ? 6. Penses-tu souvent à ton départ? 7. Avez-vous besoin d`un dictionnaire? 8. Avez-vous du papier? 9. Avez-vous un crayon?10. Y a-t-il du sucre sur la table?АудированиеПосмотрите в youtube «Allez, viens 1-07. Continents». Запишите краткое содержание французского урока по географии. Объем резюме должен составлять не менее 7-10 фраз.
Чтение
La forme de la France ressemble à un hexagone regulier. Au nord les cotes francaises donnent sur la mer du Nord et la Manche. A l`ouest la France est baignée par l`océan Atlantique, et au sud par la mer Mediterranée. A l` est la France touche la Belgique, le Luxembourg, l`Allemagne, la Suisse et l`Italie. Ainsi, la France est avantageusement place pour le commerce avec l`ouest, par les voies maritime, et avec la majorité des pays européens et africains à l` est et au sud.
Le relief de la France est très varié, avec des chaînes de montagne, des vallées, des plateaux, des bassins. Au sud-ouest, les Pyrénées forment une frontière naturelle entre la France et l`Espagnol.
A l`est la chaîne des Alpes sépare la France de l`Italie et de la Suisse. La région parisienne se trouve dans un basin appelé le basin parisien, évidemment.
La France est située dans la zone tempérée, exactement a mi-chemin entre le pôle et l` équateur. Son climat est donc tempéré, jamais trop froid, jamais trop chaud. Grâce a son climat et à son relief, la France ne contient pas de régions arides ou désertiques, ce qui permet de répartir l`agriculture dans tout le pays.
La France est aussi un pays très industriel grâce à ses grandes ressourses naturelles, telles que le charbon, le fer, le pétrol, le bois et beaucoup de produits à utilisation chimique.
La population de la France est estimée aux environs de 53 000 000 d`habitants dans la métropole. La Corse, une île dans la Méditerranée, est une partie intégrante du terrritoire francais. D`autres possessions ou territoires comprennent la Guyanne, la Guadeloupe, la Martinique, la Réunion, Tahiti, la Nouvelle Calédonie, les Nouvelles Hébrides.
Говорение
Répondez aux questions. Ответьте на вопросы:
1. Quelle est la situation géografique de la France?
2. A quoi ressemble la forme de la France?
3. Comment est le relief de la France?
4. Avec quells pays voisine la France?
5. Qu`est ce qui forme la frontièr naturelle entre la France?
6. Comment est le climat de la France?
7. Quelles sont les grandes montagnes de la France?
8. La France est-elle riche en resources naturelles?
9. Combien d`habitants compte la France?
10. Quels sont les autres possessions de la France?
Письмо
Затранскрибируйте следующие предложения.
1. La rue est illyminée.
2. Jules et Ursule lisent une affiche.
3. Ursule a une jupe de tulle.
4. Jules a une petite tunique.
5. Jules fume une pipe.
6. C`est une affiche illustrée.
7. Elle amuse Jules et Ursule.