Денелерді? ж?зу шарттары (7 класс)
СабаK жоспары
ТаKырып: ДенелердіS ж_зу шарттары
Мектеп: №68 МИББ кешені
К_ні 3.03.16ж
JатысушыныS саны 20
JатыспаCаны
П‰н:Физика
МaCалімніS аты-ж™ні: Біл‰л Дина Т™леуханKызы
Сынып: 7 «А»
ОKыту
маKсаты:
Эксперименттік тапсырмаларды орындай отырып, денелердіS ж_зу шарттарын аныKтай алады,есеп шыCаруCа Kолданады
ОKыту
маKсаты/ К_тілетін н‰тижелер:
БарлыCы: денелердіS жaзу шарттарын біледі
К™пшілігі: денелердіS ж_зу шарттарын тыCыздыK арKылы ж‰не к_штер арKылы салыстыра біледі
Кейбіреулері: денелердіS ж_зу шарттарын есеп шыCару кезінде д‰лелдей алады
Тілдік маKсат:
Эврика (таптым, таптым )
АлдынCы (бaрынCы) оKыту/предшествующее обучение:
ТыCыздыK, К_штер, Архимед к_ші таKырыптарын Kайталай отырып салыстыру брысында
ДенелердіS ж_зу шарттарын аныKтау
Ж о с п а р
Жоспарлау уаKыты (минутпен)
ЖопарланCан іс-‰рекеттер
БаCалау
Ресурстар
МaCалімніS іс-‰рекеті
ОKушылардыS іс-‰рекеттері
`йымдастыру кезеSі 2 мин
ТоKа б™лу
ТопKа б™лінеді. Топ капитанын ж‰не теSізшілердіS Kызметін б™ліп береді.Топ аттарыныS маCынасын ашады. 1 топ: «Ж_зу» маCынасын айтады
2 –топ: «Бату» маCынасын ашу
3- топ: «JалKып шыCу»
МаCынасын ашу
Бас изеу,ишара, Kолпаштау,
7 класс оKулыCы Атамaра 2012 ж топтыS атын
жазылCан
параKшалар
ІІ. ^й тапсырмасын сaрау
1тапсырма
2 тарсырма
10 мин
1 тапсырма:Ауызша сaраK. Орнында отыру матрицасы арKылы. БИС технологиясы бойынша
АшыK жабыK сaраKтар:
2 тапсырма: Эксперимент т‰жірибе бойынша :(іскерлік ойын технологиясы)
1 тапсырмаCа сaраKKа тез жауап беру арKылы таKтадаCы орында отыру матрицасыныS кестесін толтыру
оKушы
І
топ
ІІ
топ
ІІІ топ
1 оKушы
+
-
2 оKушы
-
+
+
3 оKушы
+
+
+
4 оKушы
+
-
+
5 оKушы
+
+
+
6 оKушы
+
-
+
7 оKушы
+
+
2 тапсырмаCа.
Кемедегі теSізшілер ™з Kызметтерін атKарады
1) эксперимент жасаушы
2) жазушы
3) баKылаушы
4) баяндаушы
жарайсыS ,™те дaрыс,смайликтер тарату,
баCалау параCына толтырып отырды
Капитан теSізшілірдіS білімін баCалайды:
матрицасыныS кестесін
БаCалау параCы
ЖаSа сабаKты меSгеру
15-17 мин
ПроблемалыK сaраK
3. тапсырма эксперименттік тапсырма :(іскерлік ойын технологиясы)
4. тапсырма: карточкамен жaмыс
( оKулыKпен жaмыс) орындаймыз
-ТаKырыпты д‰птерлеріне жазды.
-ОKушылар жауабы:
3 тапсырманы орындады
4 тапсырманы д‰птерлеріне орындады.
Баяндаушы Шешуін магнит таKтаCа іліп кетті.Баяндаушы т_сіндіріп жатKанда басKа топтыS жaмысын д‰птерге орындады.
Капитан теSізшілердіS білімін баCалайды:
Интерактивтік таKта, слайд,эксперимен жасау _шін берілген материалдар
суы бар ыдыс, мaз, шеге, тыCын берілге
a°ЖаSа сабаKты бекіту
5. ПрактикалыK жaмыс ( есеп шыCару)
12–15 мин
5. тапсырма: Карточкалар арKылы есеп , ‰р топ ™з есебін д‰птерлеріне шыCарады, топпен талдайды.
«Ж_зу» тобына: (24 жаттыCу № 3)
«Бату» тобына: (22 бет, №5)
«JалKып шыCу» тобына (21 бет, №12)
-Герон патшалыCыныS KаKпасыныS алдына да жеттік балалар ,KаKпаны ашу _шін АрхимедтіS сиKырлы с™зін табайыK.
«Ж_зу» тобына: (24 жаттыCу № 3)
«Бату» тобына: (22 бет, №5)
«JалKып шыCу» тобына (21 бет, №12)
Жазушыдан басKасы д‰птерлеріне орындады.
Баяндаушы Шешуін таKтаCа жазды,
€р топ шыCарCан есебін бір -біріне беріп баCалады, т_зетіп,баCаны не _шін KойCанын т_сіндірді
Есептер жазылCан таратпа матиериалдар, 7 класKа арналCан есептер жинаCы
( Кронгарт)
Рефлексия
3 мин
-Архимедке Kандай жетістікпен келгенімізді к™рсетейік: Кане капитандардыS KойCан баCасымен танысайыK.
-Архимед Kуанып Kалды. ОныS KуанCандаCы с™зін есімізге т_сірейік:
Сонымен, Kандай с™з екен (Эврика!)
ЖаKсы балалар сендер де б_гін к™п жaмыс атKардаSдар.
^І ^йге: 56 30- жаттыCу (1-4)
БаCалау: Капитан баCалау параCын таKтаCа іледі.€р баCаны не _шін KойCаны туралы т_сінік береді.
КапитанныS баCалауы
БаCалау параCы
7 класс оKулыCы Атамaра 2012 ж
Jосымша аKпараттар
Дифференциация
JатысушыларCа к™мектесуді Kалай жоспарлайсыз?
АнаCaрлым даCдысы KалыптасKан KатысушыларCа Kандай тапсырмалар беруді жоспарлайсыз?
БаCалау –KатысушылардыS білімін/прогресті KадаCалауды Kалай жоспарлайсыз? (аKпартатты Kорытындылау/баCалау идеясы)
П‰н аралыK байланыс
ТапсырмалардыS т_рлерін ™згерте отырып
ОKушылар ™зін-™зі баCалауды ,формативтік баCалау т_рлерін Kолданамын
География,теSіз арKылы аралCа жету, математика есептер шыCару
Рефлексия
ОKыту/сабаKтыS маKсаттарына жете алдыSыз ба?
Б_гін Kатысушылар нені _йренді?
ОKытуда атмосфера Kалай болды?
МеніS дифференцирленген ‰діс-т‰сілдерім жaмыс барысында KаншалыKты орындалды?
Мен кестеге сай жaмыс жасадым ба?
Мен ™з жоспарыма Kандай ™згерістер енгізуіме болады ж‰не неге?
Бaл орынды ™з сабаCыSыз бойынша баKылау барысын жазуCа KолданыSыз. Сол жаK баCанда жазылCан сaраKтарCа жауап бере ™з сабаCыSыз бойынша жазыSыз
Б_гінгі сабаK маKсатыма жеттім. ОKушылар ™здері эксперимент жасап приборларды Kолдана отырып жасаCан жaмыстарына Kорытынды жасап талдай алды.ОKушылар сабаKKа тегіс Kатысты ‰ркімніS ™з атKаратын жaмысы капитандардыS айтуы бойынша б™лініп берілгендіктен ешкім Kалыс KалCан жоK.Мен берген ‰діс т‰сілдерім оKушылардыS сабаKты ™з беттерінше меSгеріп кетулеріне Kызмет атKарды.Осындай сабаK т_рлеріне к™бірек флепчарттар жасауым керек.
15