Презентация.Та?ырыбы:Ша?ын жина?тал?ан бастауыш мектебіндегі ата-аналармен ж?мыс.

Айтиев бастауыш мектебі Ата-аналармен жұмыс Танатарова Шолпан Каратаевна «Адамға ең бірінші білім емес, тәрбие берілуі керек, тәрбиесіз берілген білім-адамзаттың хас жауы, ол келешекте оның барлық өміріне апат әкеледі» Әль-Фараби Мектеп, ата-ана, ұстаз болып бірігіп, сапалы білімді, саналы тәрбиелі, салауатты ұрпақ тәрбиелеу. Ата-аналарды оқу тәрбие үрдісіне түрлі әрекеттер арқылы тарту.Ата-аналармен педагогикалық-психологиялық ағарту-оқу жұмысын ұйымдастыру.Ата-аналарды бірлескен әрекетке тарту.Ата-аналарды этикалық кодекспен таныстыру. Ата-аналарымен байланыс жасау кейбір жолдары Ата-аналарға психологиялық-педагогикалық тұрғыдан берілетін 14 кеңес: Таңертен (не түсте) сабаққа барарында баланы жайлап қана оятыңыз. Сіздің биязы үніңіз бен күлкіңіз-ақ ұйқысын ашуы тиіс. Кешегі бір теріс қылықтарын айтып, басқа түкке тұрмайтын нәрсеге жүйкесін жұқартпаңыз. Тамағын ішпей жатып ұрыс-керіс ұйымдастырмаңыз. Егер балаңыз сабақтан кешігетіндей болып жатса, онда «Бол да болдың!» астына алып айғайламаңыз. Оны ертерек оятпаған өзіңіз кінәлісіз. Баланы сабаққа (әсіресе таңертен) ашқұрсақ жібермеңіз; «Бұзық болма!», «Қисалаңдамай тыныш жүр!», «Бүгін 2 алсаң құртамын!» деген ескертулерді жиі айта бермеңіз. Керісінше, оған жылу сыйлап, жақсы баға алып келуіне тілектестік білдіріңіз; Есіктен кірмей жатып, «Бүгін қандай баға алдың?» деп бас салып балыңызды сұрақтың астына алмаңыз. Мектептен келген балаңызды көңілді қарсы алыңыз, оның сабақтан шаршап келгенін ескеріңіз. Егер бала әлденеге ренжіп келсе, бірдеңені айтпақшы болса, «сені тындауға уақытым жоқ» демей, арнайы көңіл бөліп, мұқият тыңдаңыз; Бала бірдеңеге ашуланып жүрсе, үндемеңіз. Сабасына түскен соң, ол болған жайды өзі-ақ айтады; Бала бірдеңеге қылығы үшін мұғалім сізді шақыртып алса, өзара әңгімеге баланы қатыстырмаңыз; Мектептен келе сала баланы отырғызып қойып сабаққа дайындалтпаңыз. Олар да 2-3 сағат ойнап, демалған жөн, түсте ұйықтап тынықсын. Бесін мезгілі-сабаққа әзірленудің сәтті кезі. Бір мезгілдіе барлық сабаққа әзірлену талап етпеңіз. Әр сабаққа әзірленген кезде үзіліс жасау дұрыс; Сабаққа әзірленіп жатқан баланың желкесінен төніп тұрмаңыз. Дөрекі сөйлемеңіз. Одан да көмектесіп, бірлесіп дайындалыңыз. «Егер, сен, осы сабақты орындамасаң!» деп басталатын тәртіпке шақыру баланың жүйкесіне әсер етеді. Одан да өзіңіз кірісіп, жайлап жетектеп отырыңыз. Күнде жарты сағат ештеңеге алаңдамай балаларыңызбен емін-еркін, жақын тартып әңгімелесіп тұрыңыз. Балаңыздың көңіл-күйі нашар болса, онда бірден назар аударыңыз. Ол сабақтан зорығуы мүмкін. Егер балаңы айтқаныңызды тыңдамайтын болса, онда ұстазымен, психолог маманымен, дәрігермен кеңесіңіз. Халық даналығында: «Баланы 5-ке дейін патшаңдай көтер, 15-ке дейін құлыңдай жұмса, 15-тен кейін досыңдай сыйла,» - деген керемет ұлағатты нақыл бар. Соны әрдайым басшылыққа алыңыз. Отбасы Мұғалім Оқушы Мектеп Ата-аналармен жүргізілетін жұмыс жоспарының бағыттары мен түрлері Р.с. Жұмыс мазмұны Өткізу түрлері мерзімі Өткізілген жұмыстың маңызы 1 Ата-аналар жиналысы Жиналыс,дөңгелек үстел Әр тоқсан сайын Ата-аналармен ой бөлесу 2 Ата-аналар комитетін сайлау Жиналыс Оқу жылының басы Жыл бойы оқушылармен жұмыстану 3 Үлгерімі орташа оқушылардың ата-аналарымен кездесу Әңгімелесу Үнемі Орташа оқитын оқушылардың білім сапасын көтеру 4 Озат және екпінді оқушылардың ата-аналарымен кездесу Әңгімелесу Үнемі Оқушылардың жан-жақты білім алуы мақсатында 5 Ата-аналар комитетінің отырысын өткізу Жиналыс Қажетті жағдайда Ата-аналар мен мектеп арасындағы байланысты қалыптастыру 6 Ата-аналармен тәрбие жұмыстарын өткізу Әр түрлі формада Жоспар бойынша Ата-ана мен бала арасында қарым-қатынас қалыптастыру 7 Ата-аналарды сабаққа,ашық есік күндері мектепке шақыру Үнемі Мектеп ,мұғалімдер,ата-аналар арасында байланыс қалыптастыру 8 Бала мен ата-ананың шығармашылық күні Әр түрлі формада Тоқсан сайын Мұғалімдер мен ата-аналар арасында байланыс қалыптастыру 9 Әр түрлі мектепішілік шараларға қатысу Ой-бөлесу,әңгімелесу Қажет болғанда Мектеп пен ата-аналар арасында байланыс қалыптастыру 10 Ата-аналардың жұмысын қорытындылау Жиналыс Жыл соңында Мектеп пен ата-аналар арасында байланыс қалыптастырып,олардың жауапкершілігін арттыру 1. Мектеп білім ошағы екенін есте ұстаңыз. 2. Мұғалімнің қоғамдағы рөлін бағалаңыз,қолдау көрсетіңіз. 3. Бала тәрбиесі тек мұғалімнің ісі емес,ортақ іс екенін ұмытпаңыз. 4. Мектеп туралы,мектепте болған жағдай туралы анық-қанығына көз жеткізбей тұрып ,бөгде орындарға таратпаңыз. 5. Мектеп – балаңыздың екінші үйі екенін түсінсеңіз,өзіңізді де сол үйдің мүшесімін деп есептеңіз. 6. Мектепішілік және сыныптағы ата-аналар жиналысынан қалыс қалмаңыз. 7. Өз балаңыздың мектептен тыс уақыттағы өміріне аса үлкен жауапкершілікпен қараңыз. 8. Балаңыз сапалы білім алсын десеңіз оған мектепке қажетті құрал-жабдықтарын уақытылы алып беріңіз.9. Балаңыздың денсаулығы мен жеке басының тазалығына және киіміне жауапты қараңыз. 10. Өз уақытымен балаңыздың оқу процесін,күнделігін,дәптерін қадағалап отырыңыз. 11. Егер мектепке сабақ уақытында келсеңіз, сынып жетекшісін немесе балаңызды арнайы күту орнында күтіңіз. 12. Өз мүмкіндігіңізге қарай мектепте өтілетін,аудан көлемінде өтілетін мерекелік шараларға, байқауларға қатысыңыз. 13. Өз еріктерімен әрбір ата-ана мектепке ұйымдастырушылық,ақпараттық және материалдық көмек көрсете алады. 14. Мектеп ішінде, сыныпта бола қалған қиын мәселелі жағдайларда оны мынадай тәртіппен шешуге тырысыңыз: 1. Сынып жетекшісі; 2. Пән мұғалімі (қажет жағдайда); 3. Мектеп меңгерушісі; 4. Директордың тәрбие ісі жөніндегі орынбасары/базалық мектеп/;5. Әлеуметтік педагог/базалық мектеп ; 6. Базалық мектеп басшысы. Баланың сапалы білім алуы мұғалімге, балаға, ата-анаға байланысты