Открытое интегрированное занятие по развитию речи Поможем Федоре

Образовательная область: Коммуникация, познание.
Раздел: Развитие речи +лепка.
Тема: «Поможем Федоре».
Цель: активизировать в речи детей слова по теме «Посуда».
Задачи:
1) формировать умение составлять краткие рассказы по картине;
2) развивать фонематический слух через ТСО;
3) подбирать слова противоположные по смыслу (антонимы);
4) образовывать уменьшительно- ласкательные существительные ;
5) уточнить с детьми название посуды, развивать умение классифицировать посуду по способу назначения;
6) учить передавать в лепке выразительный образ, создавать небольшие композиции.
Пр. раб: чтение сказки «Федорино горе», рассматривание посуды, беседа о посуде, загадки, д/и «Какая посуда для чего нужна», «Во что превратилась посуда», «Подбери словечко», «Где звучит посуда», «Назови ласково».Оборудование и материалы: карточки с изображением посуды, мнемотаблица, декорация леса, шаблоны чашки, блюдца, пластилин, салфетки.
Словарная работа: ржавая, расколотая.
Билингвальный компонент: тәрелке-тарелка, қасық-ложка, кесе-чашка.
Этапы деятель-ности Действия воспитателя Действия детей Учет
Мотивационнопобуди
тельный -Ребята, к нам сегодня пришли гости, давайте подарим им свои улыбки, поприветствуем их.
Доброе утро,солнцу и птицам
Доброе утро, приветливым лицам, И каждый становится добрым доверчевым
Доброе утро длится до вечера!
(звук бьющейся посуды) Дети становятся в круг, повторяют слова за воспитателем. Организационнопобудительный -Ребята, что это за звук, в какой сказке все время билась посуда? Как называется эта сказка? Кто написал это произведение?
-Предлагаю отправиться в сказку (одевает фартук и косынку), я бабушка Федора.
Разбежалась вся посуда
Нет тарелок, вилок нет
И попрятались кастрюли
Не сварить никак обед.
-Осталась Федора одна, ни чаю попить, ни обед сварить.
- Хорошо ли стало Федоре?
-Почему ушла посуда? Куда ушла?
-Правильно, потому что она не ухаживала за посудой, ни мыла ее, вот посуда обиделась на хозяйку и ушла в лес. Ох горе Федоре, горе. Поможем ей вернуть посуду.
-Давайте расскажем Федоре, что мы знаем о посуде с помощью волшебной таблицы.
д/и «Какая посуда для чего нужна?»
а) активизация сущ.;
б) глаголы+связная речь;
в) слова по способу назначения;
г) словообразование.
-Ребята, а что может быть если посуда не захочет вернуться к Федоре?
-Молодцы, посуда может спрятаться и превратиться в сказочный лес. Предлагаю отправиться в сказочный лес и спрятать посуду.
д/и «Во что превратилась посуда?
Спрашивает,в кого превратилась твоя посуда?
игра «Подбери словечко»
-Вся посуда в лесу – чистая, гладкая...
-А у Федоры..
Физминутка: «Сказочный ветерок»
-В сказочном лесу есть волшебный ветерок. Закружил нас ветерок, покружились, приземлилились.
-Где же здесь посуда? Давайте закроем глаза и откроем тогда, когда услышим ее звук.
упр.«Где звучит посуда»
(слышаться звуки: шуршание бумаги, звук музыкального инструмента, звон бокалов...)
-Как же живет Федора без посуды. Какое у нее настроение?
Уж не буду, уж не буду я посуду обижать.
Буду, буду я посуду и любить и уважать!
Помогите, мне, ребятки поухаживать за ней.
Пальчиковая гимнастика: «Мытье посуды»
Мы почистим тебя песочком,
Окатим тебя кипяточком,
Вытрем тебя полотенчеком
И ты будешь опять
Словно солнышко сиять.
-И стала Федора посуду беречь, разговаривать с ней как с живой. Называть ее ласково. Это как.
д/и «Назови ласково»
Чашка –
Ложка-...
-А теперь, давайте подарим Федоре красивые чашечки с блюдцами. Включаются в беседу, проявляют интерес.
рассказ детей по мнемотаблице
убежать, спрятаться в лесу
в цветочек, в грибочек...
грязная,ржавая, расколотая
движения выполняют под медленную музыку,играют
грустное, печальное, плаксивое..
Выполняют движения по тексту
ложечка, чашечка....
украшают чашки и блюдца разными элементами из пластилина Рефлексия - Молодцы, какие красивые чайные пары у всех получились!
-Что доброго мы сегодня сделали, как помогли Федоре вернуть посуду. Как вы думаете какое настроение у Федоры стало? Федора Егоровна для вас приготовила угощение-печенье! Будем пить чай из чашек с печеньем. Мы помогли Федоре дружно справиться с ее горем…