Конспект непосредственно образовательной деятельности по духовно — нравственному воспитанию Святитель Митрофан Воронежский и Петр I

Непосредственно – образовательная деятельность
по духовно – нравственному воспитанию
в подготовительной деятельности
по теме:
«Святитель Митрофан Воронежский и Петр I»
г. Воронеж.
Цель: Закрепить знания детей о Святителе Митрофане Воронежском; о его роли в формировании государства России при Петре I.
Задачи:
Формирование целостной картины мира.
Становление духовно – нравственных качеств ребенка.
Развитие монологической и диалогической речи ребенка.
Воспитание эстетического восприятия окружающего мира.
Ход образовательной деятельности
Воспитатель:
Что мы Родиной зовём?Дом, где мы с тобой живём,И берёзки, вдоль которыхРядом с мамой мы идём.Что мы Родиной зовём?Поле с тонким колоском,Наши праздники и песни,Тёплый вечер за окном.Что мы Родиной зовём?Всё, что в сердце бережём,И под небом синим-синимФлаг России над Кремлём.
Воспитатель:
О чем это стихотворение? Как называется наша Родина?
Кто знает, какие два моря омывают нашу Родину с юга?
(Черное и Азовское)
Ребята, но ведь 300 лет тому назад эти моря были нам не доступны.
С юга России угрожала Османская империя. Нужно было защищать южные берега. Русские цари это очень хорошо понимали. Не раз приходилось нашей Родине переживать трудные времена. Но Господь всегда хранил Россию, за ее православие. И давал ей нужных людей в нужное время. Сегодня мы с вами и поговорим о Святителе Митрофане и Петре I.
Что вы уже знаете о Святителе Митрофане?
Ответы детей:
В селе Антилохово, сейчас это Ивановская область, родился мальчик 6ноября 1623 года. Назвали его Михаилом.
Отец его был священником.
Святитель Митрофан говорил: «Я родился от благочестивых родителей и воспитан был в православной вере»
Михаил женился, у него родился сын. Но в 40 лет у него умерла жена и он принял монашество.
Ребята, кто такой монах?
Монах – это человек, который решил посвятить себя Богу. Монахи не женятся, живут все вместе в монастыре.
Митрофан был известен , как человек строгой монашеской жизни.
В 1682 году был назначен Епископом Воронежским.
А кто такой епископ?
Епископ – это самый главный среди священников. Епископом может быть только монах.
Всю свою жизнь он отдал служению Богу и России.
Умер он 23 ноября 1703 года и похоронен был в Благовещенском соборе города Воронежа.
Спустя много дет были обретены нетленные мощи Святителя Митрофана.
Что такое мощи?
Мощи – это останки святых, неподдающиеся тлению. Они обладают чудодейственной силой и исцелением.
А сейчас где находятся мощи святого?
В благовещенском соборе Воронежа.
В парке около благовещенского собора стоит памятник Митрофану Воронежскому
Ребята, мне хотелось бы сегодня вспомнить и о Петре I.
Родился будущий Император 9июня 1672 года. Кто были его родители?
Мать: Наталья Кирилловна Нарышкина, отец: Царь Алексей Михайлович.
Кто воспитывал царя?
С одного года он был воспитан няньками.
Когда Петр стал царем?
Когда умер его брат Федор, то государством правила его сестра Софья, потому что он был еще мал, а брат Иван был болен.
Я приглашаю вас к магнитной доске.
(На доске изображения из жизни Петра I, дети поочередно снимают картины и рассказывают по ним).
С 5 летнего возраста стали обучать его грамоте. Обучал его Никита Зотов.
Образование Царь получил слабое и позже учился много за границей.
Царь когда был маленьким, проявлял интерес к военному делу . Он образовал под Москвой в селе преображенском «потешный полк».
Дети придворных и окрестная детвора были переодеты в военную форму. И Петр тренировал их как взрослый полк.
При его правлении была война с Османской империей.
Удалось создать сильную армию.
Были направлены большие силы для создания морского флота.
При Петре I была выпущена новая деньга.
При нем были открыты учебные заведения для бедных детей и учили их священники.
Как были связаны между собой Святитель Митрофан и Петр I.
Митрофан Воронежский был духовником Петра I. Поддерживал его в строительстве флота. Дал ему из церковной казны 3000 и 4000 денег.
Благословлял корабли, поддерживал его в войнах.
(Просмотр фильма о Митрофане и Петре).
Ребята, мы знаем один случай, когда Святитель не поддержал Петра I.
Давайте гостям расскажем, как это было.
Сценка.
Ведущий:
Однажды Петр I вернулся из – за границы и украсил дом в Воронеже языческими статуями. Это было модно в то время.
Царь:
Придворные, сообщите епископу Митрофану, что я прибыл и хочу видеть его у себя.
Слуга:
Епископ Митрофан, Петр I хочет видеть вас у себя.
Митрофан:
Я отказываюсь посетить его владения, покуда он не прикажет убрать языческие статуи.
Слуга:
Великий Государь, Епископ Митрофан отказывается посетить выши владения, покуда вы не уберете языческие статуи.
Царь:
Что?! Да как посмел он перечить мне, царю! Я велю казнить его!
Слуга:
Епископ Митрофан, царь гневается на вас, велит казнить вас, если вы не посетите его дом.
Митрофан:
Лучше умереть, чем боязливым молчанием одобрять язычество. Звоните в большой колокол. Я к смерти готовиться буду.
Царь:
Почему такой звон в столь не привычное время?
Слуга:
А это Епископ Митрофан к смерти готовится.
Царь:
Велите убрать эти статуи и разбить их!
Ведущий:
Понял Петр I, что не одолеть ему святого в деле веры.
(Фильм о Митрофане Воронежском).
Воспитатель:
Вы знаете мои дорогие, Святитель Митрофан является первым Епископом Воронежским. По преданию он будет вести в Царствие Божие весь Воронежский люд. Мне хотелось бы, чтобы у каждого из вас загорелась любовь к Святителю как и у Петра I. Я хочу подарить вам каждому икону Святителя Митрофана и в знак любви к нему мы с вами сейчас попробуем украсить оклад иконы своими руками.
(Дети украшают пайетками оклад иконы)