План роботи методичного обєднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу на 2016-2017 н.р.

Широчанський навчально – виховний комплекс
Апостолівської РДА Дніпропетровської області
Погоджено Затверджую
на засіданні МР НВК Директор НВК
Протокол № ___ ________Н.І. Романець
«___»_________ 2016р. «___ »__________2016р.
Заступник директора
з навчально - виховної роботи
______________
«____» ____________ 2016р.
План роботи
методичного об’єднання
вчителів суспільно - гуманітарного
циклу
на 2016 – 2017 навчальний рік
Голова МО
суспільно-гуманітарного циклу
Вергун Ольга Володимирівна
с.Широчани2016р.
ПОЛОЖЕННЯ
про методичне об'єднання вчителів-предметників1. Загальні положення:
1.1. Методичне об'єднання – структурний підрозділ внутрішньої системи управління навчально-виховним процесом, який координує методичну, організаційну роботу вчителів одного або кількох близьких за змістом предметів.
1.2. Методичне об'єднання вчителів здійснює навчально-методичне забезпечення середньої освіти та позакласну діяльність з предмету, організовує вдосконалення відповідної фахової освіти і кваліфікації педагогічних працівників навчального закладу згідно з рівнями, визначеними законодавством.
2. Структура та функції методичного об'єднання:
2.1. Структура методичного об'єднання включає всіх вчителів навчального закладу за галузями знань державного компонента освіти.
2.2. МО може організовувати свою роботу за наявності 3-х та більше у часників.
2.3. Підрозділами методичного об'єднання є творчі групи вчителів.
2.4. Керує методичним об'єднанням голова методичного об'єднання вчителів, яка (який) обирається терміном на два роки на загальних зборах методичного об'єднання з відповідної галузі знань із числа педагогічних працівників навчального закладу із відповідною фаховою освітою, яким за результатами атестації встановлена перша або вища кваліфікаційна категорія за наявності стажу роботи за фахом не менше 5 років.
2.5. Загальний контроль за роботою МО здійснює заступник директора НМР, який керує відповідний предмет або цикл.
3. Зміст і напрямки роботи методичного об'єднання вчителів.
Зміст роботи методичного об'єднання включає такі напрямки діяльності:
3.1. Розробка, апробація та впровадження новітніх освітніх технологій та систем, перспективного педагогічного досвіду, поліпшення на цій основі організації методичної роботи в навчальному закладі.
3.2. Аналіз якості освітньо-кваліфікаційного забезпечення навчально-виховного процесу педагогічними кадрами.
3.3. Навчально-методичне консультування педагогічних кадрів навчального закладу.
3.4. Організація безперервного удосконалення фахової освіти та кваліфікації педагогічних кадрів.
3.5. Обговорення питань з методики викладання предмета, принципових питань програми Міністерства освіти, розглядання календарно-тематичних планів.
3.6.Надання допомоги вчителям у розвитку та підвищенні професійної майстерності.
3.7.Забезпечення своєчасного вивчення нормативних документів, виконання нормативних вимог до навчання та виховання учнів.
3.8. Підготовка та проведення олімпіад з базових дисциплін, конкурсів-захистів науково-дослідницьких робіт, турнірів юних науковців тощо.
3.9.Проведення системи заходів, спрямованих на розвиток творчого потенціалу педагогів, вивчення і узагальнення їхнього перспективного педагогічного досвіду та його впровадження, залучення кращих із них до конкурсів професійної майстерності, навчально-методичної та науково-дослідницької роботи.
4. Голова шкільного методичного об’єднання вчителів:
4.1. Планує роботу методичного об’єднання на поточний навчальний рік.
4.2. Розподіляє методичні теми педагогічних працівників на поточний навчальний рік та організовує педагогічні читання на засіданнях методичного об’єднання. 4.3. Визначає функціональні обов’язки і ступінь відповідальності членів методичного об’єднання за їх виконання.
4.4. Відповідає за ведення документації шкільного методичного об’єднання (плани роботи, протоколи засідань, тексти виступів, розробки уроків, зразки наочності тощо).
4.5. Відвідує міські наради голів методичних об’єднань вчителів відповідної галузі знань.
4.6. Складає графік проведення методичних заходів з педагогічними працівниками.
4.7. Вивчає та аналізує роботу шкільного методичного об’єднання, складає списки необхідної науково-методичної літератури, технічних засобів навчання;
4.8. Створює банк даних (картотеку) педагогічних знахідок, досвіду, освітніх технологій, знайомить з ними членів методичного об’єднання.
4.9. Створює аудіо та відеотеку кращих освітянських доробок методичного об’єднання школи.
4.10. Збирає зразки кращих творчих робіт, виконаних учнями навчального закладу.
4.11. Організовує пошукові дослідження в галузі розробки та впровадження методики, технологій навчання і виховання.
4.12. Спрямовує свою роботу на виявлення, апробацію та впровадження в практику навчального закладу перспективного педагогічного досвіду, новинок навчально-методичної літератури, новітніх освітніх технологій та досягнень сучасної науки.
4.13. Готує навчальні матеріали та проводить І (шкільний) етап олімпіад з базових дисциплін.
4.14. Підводить підсумки та готує відповідні заявки на участь команди школи у подальших етапах олімпіад з базових дисциплін.
4.15. Організовує роботу вчителів у підготовці команди школи у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін та конкурсах-захистах науково-дослідницьких робіт МАН.
4.16. Разом з заступником директора з навчально-методичної роботи готує навчальні матеріали для проведення зрізів знань за річним робочим планом навчального закладу.
4.17. Разом з заступником директора з навчально-виховної роботи складає план проведення предметного тижня, призначає відповідальних та слідкує за його виконанням.
4.18. Звітує про роботу методичного об’єднання на педагогічній раді школи.
5. Обов’язки вчителів членів МО
Кожен вчитель – член МО повинен:
постійно підвищувати професійний рівень,педагогічну майстерность;
мати особисту програму професійної самоосвіти;
брати активну участь в розробці відкритих заходів;
брати участь в роботі засідань МО, практичних семінарах і т.д.;
кожному учаснику МО необхідно знати тенденції розвитку методики
викладання предмета, «Закон про освіту», нормативні документи,
методичні вимоги до категорій;
володіти основами самоаналізу педагогічної діяльності.
6. Права вчителів членів МО
6.1. Звертатися до адміністрації з проханням про відрядження на курси, семінари, тренінги з питань підвищення фахової та професійної майстерності.
6.2. Висувати пропозиції щодо поліпшення організації НВП в навчальному закладі.
6.3. Вносити пропозиції щодо організації та змісту атестації вчителів.
7. Документація МО.
7.1. Положення про МО.
7.2. Аналіз роботи за попередній рік.
7.3. План роботи на рік.
7.4. Протоколи засідань( друковані).
7.5. Банк даних про вчителів:якісний та кількісний склад.
7.6. Інструктивно-методичні документи.
7.7. Методична база доробків учителів МО.
8. Керівництво діяльністю МО
8.1. Керівництво діяльністю МО здійснює заступник директора з НМР.
Розглянуто на засіданні
педагогічної ради
протокол № _____від
Голова педради
І Розділ
Вступ . Аналіз роботи методичного об’єднання
вчителів суспільно - гуманітарного циклу за 2015-2016 н.р.
Методична робота в МО – це цілісна, заснована на досягненнях науки, передового педагогічного досвіду, та на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємопов’язаних мір, дій і заходів. Вона спрямована на всебічне підвищення кваліфікації і професійної майстерності кожного вчителя, на розвиток творчого потенціалу педагогічного колективу МО в цілому, а в кінцевому результаті на вдосконалення навчально-виховного процесу, досягнення оптимального рівня освіти, виховання і розвиток конкретних учнів.
Робота МО вчителів гуманітарного циклу проводиться відповідно із темою школи:
« Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії ».
Метою якої є «формування високоосвіченої, ініціативної суспільно активної особистості, спроможної реалізувати себе в різних сферах сучасного суспільства».
Тема МО « Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії на уроках суспільно-гуманітарного циклу ».
Працюючи за даною темою, МО ставить перед собою слідуючи завдання:
використання форм, методів, прийомів розвиваючого навчання в педагогічній діяльності;
вдосконалення роботи з учнями шляхом використання інноваційних технологій;
здійснення наступності в навчанні дітей початкової школи, середньої та старшої ланки.
У системі роботи школи – проведення олімпіад, що сприяють виявленню обдарованих дітей. Переможці шкільних етапів олімпіад беруть участь у районних та обласних олімпіадах. Навчальну діяльність учнів вчителі МО гуманітарного циклу організовують таким чином, щоб вона була засобом їх професійної орієнтації та соціалізації. Саме тому надзвичайно актуальним у роботі є перехід від репродуктивних методів навчання до дослідницьких. Вчителі намагаються захопити учнів роботою науково-дослідного характеру. Деякі роботи є інтегрованими з іншими навчальними дисциплінами.
У процесі роботи виправдали себе такі форми як:
- моделювання та взаємовідвідування уроків;
- індивідуальна та групова робота із слабо встигаючими та обдарованими учнями;
- корекція знань учнів на основі діагностичної діяльності вчителя;
- розвиток здібностей і природних обдарувань учнів;
- підвищення в учнів мотивації до навчання;
- вирішення педагогічних ситуацій і завдань;
- розробка та обговорення диференційованих завдань;
- розробка складних тем програми;
- ознайомлення вчителів із досягненнями психолого-педагогічної науки, прогресивним педагогічним досвідом;
- огляд новинок педагогічної та методичної літератури тощо.
Один із принципів для високої віддачі і співпраці між класом і вчителем є усвідомлення учнем навчання під час процесу вивчення. Особливого ефекту цей принцип досягне тоді, коли вчитель зуміє зацікавити учнів на уроках і тим самим спонукатиме до власних висновків, на основі вивченого матеріалу.
В процесі організації методичної роботи використовували такі форми і методи, як доповіді, лекції-консультації, ділові та рольові ігри, тренінги, мозкові штурми. На засіданнях МО розглядаються інновації, нововведення, нові технології в процесі навчання школярів .Результати роботи протягом 2015-2016 н.р. свідчать, що вчителі забезпечують на уроках реалізацію програмних вимог:
формування в учнів знань як невід’ємної складової загальної культури людини, необхідної умови її повноцінного життя в сучасному суспільстві на основі ознайомлення школярів з ідеями та методами викладання предметів гуманітарного циклу ;
інтелектуальний розвиток учнів, розвиток їхнього логічного мислення, пам’яті, уваги, інтуїції, умінь аналізувати, класифікувати, узагальнювати, робити умовиводи за аналогією. діставати наслідки з даних передумов шляхом несуперечливих міркувань тощо;
опанування учнями системи знань і вмінь, що є базою для реалізації зазначених цілей, а також необхідні у повсякденному житті й достатні для оволодіння іншими шкільними предметами та продовження навчання.
Аналіз ведення класних журналів, календарного планування, учнівських зошитів показав, що вчителі забезпечують реалізацію вимог навчальних програм в основній та старшій школі, проводять тематичний облік знань згідно вимог, письмові контрольні та самостійні роботи. Зошити перевіряються вчасно, виконується орфографічний режим, здійснюється аналіз помилок після письмових видів робіт.
Вчителі брали участь у роботі районних методичних об'єднань .
Однак поряд з позитивними результатами в роботі методичного об’єднання є ряд недоліків:
- недостатній рівень виявлення та впровадження перспективного педагогічного досвіду;
- недостатній рівень навичок самоконтролю учнів;
- відсутність значних змін у забезпеченні навчально-виховного процесу необхідними наочними посібниками, роздатковим, дидактичним матеріалом.
Аналіз роботи педагогів, членів методичного об’єднання дає підставу зробити висновок, що завдання, які випливають із науково-методичної проблеми об’єднання, в основному виконано.
У 2015-2016 навчальному році члени методичного об’єднання, виходячи з результатів діагностування, нагальних проблем, які повинні вирішувати вчителі гуманітарних наук, продовжать роботу над вирішенням науково-методичної проблеми «Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії на уроках суспільно-гуманітарного циклу ».
Виходячи з аналізу підсумків навчально-виховного процесу за минулий навчальний рік, результатів діагностування педагогів, методичне об’єднання в 2016 – 2017 навчальному році працюватиме над вирішенням таких завдань:
- вивчення та впровадження у практику досягнень психолого-педагогічної науки, прогресивного педагогічного досвіду;
- вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій до змісту, форм і методів проведення уроку, позакласної та позашкільної роботи;
- оволодіння навичками самоаналізу, інноваційними технологіями, найдосконалішими формами, методами та прийомами навчання учнів;
- виготовлення наочних посібників, дидактичного, роздаткового матеріалу, зміцнення навчально-матеріальної бази;
- залучення вчителів до участі в конкурсах педагогічної майстерності, аукціонах педагогічних ідей, семінарах-практикумах тощо;
- розвиток творчих здібностей школярів 5 – 11 класів;
Висновок. Зросли активність учителів, їх прагнення творчості, вчителі проявляють гарні організаторські здібності (Вергун О.В. , Бойко Ю.В., Лопошинська О.В. , Салій О.М., ) ; використовують різноманітні форми, прийоми педагогічної техніки, інтерактивні технології, впровадження яких викликають підвищений інтерес в учнів (Вергун О.В., Бойко Ю.В., Лопошинська О.В. , Салій О.М., Саєнко К.В. ) . Збільшилася кількість дітей, які беруть участь у заходах школи, що вимагають певного інтелектуального рівня. Щороку учні нашої школи беруть участь у районних, обласних , всеукраїнських конкурсах, займають призові місця :
Конкурс ім.. П.Яцика , кер. Лопошинська О.В. ;
Районний конкурс « А ми тую славу збережемо» ІІ місце Вергун Володимир – кер. Нестерук О.М. ;
Районний конкурс малюнків «Олімпійський рух» ІІІ місце Вергун Володимир – кер. Вергун О.В.
Участь у районному конкурсі «Учитель року» Номінація «Історія» Вергун О.В.
Спостерігається позитивна динаміка результатів, що вказує на зростання професіоналізму вчителів і вдосконалення педагогічної майстерності . Вчителі Бойко Ю.В. , Вергун О.В. , Салій О.М. друкуються у різних періодичних виданнях ,на педагогічних сайтах . Вергун О.В. має власний сайт – « Учительський сайт. Вергун Ольга Володимирівна » .
Основні завдання МО на 2016-2017 навчальний рік.
Виходячи з аналізу підсумків навчально-виховного процесу за минулий навчальний рік, результатів діагностування педагогів, методичне об’єднання в 2016 – 2017 навчальному році працюватиме над вирішенням таких завдань:
Вивчення та впровадження у практику досягнень психолого-педагогічної науки, прогресивного педагогічного досвіду.
Вивчення та аналіз навчальних планів, програм, підручників, методичних розробок, інструкцій, рекомендацій до змісту, форм і методів проведення уроку, позакласної та позашкільної роботи.
Оволодіння навичками самоаналізу, інноваційними технологіями, найдосконалішими формами, методами та прийомами навчання учнів.
Виготовлення наочних посібників, дидактичного, роздаткового матеріалу, зміцнення навчально-матеріальної бази.
Залучення вчителів до участі в конкурсах педагогічної майстерності, аукціонах педагогічних ідей, семінарах-практикумах тощо.
Розвиток творчих здібностей школярів 5 – 11 класів.
Підвищувати професійну кваліфікацію вчителів МО, використовуючи навчальні семінари, курси підвищення кваліфікації, круглі столи.
Вдосконалювати якість викладання предметів гуманітарного циклу шляхом провадження ІКТ.
Розвивати пізнавальні інтереси, творчі та інтелектуальні здібності, практичні навички учнів.
Поглиблювати знання з ряду предметів (історія , правознавство), використовуючи спецкурси .
Системно вивчати і оволодівати сучасними методами інноваційних технологій в науково-дослідницькій і проектній діяльності.
Теоретичне засвоєння форм і методів інтерактивного навчання, їх практичне застосування на уроках, яке впливає на розширення пізнавальних можливостей учня.
Підвищення рівня засвоєння знань, встановлення партнерських взаємостосунків між учителем і учнями, які найкраще сприятимуть співробітництву, порозумінню і доброзичливості, дадуть змогу реалізувати особистісно – орієнтоване навчання.
Вивчення та впровадження методик і прийомів диференційованого навчання, вдосконалення педагогічної майстерності педагогів.
Розвиток учнів з урахуванням їхніх вікових, фізіологічних, психологічних, індивідуальних особливостей.
Створення належних умов для розумового, морального й фізичного розвитку кожного учня.
ТЕМА, НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ МЕТОДИЧНЕ ОБ’ЄДНАННЯ
« Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії на уроках суспільно-гуманітарного циклу »
Мета методоб’єднанння вчителів гуманітарних наук:
забезпечення безперервного удосконалення якості викладання, підвищення рівня проведення уроків;
впровадження інноваційних технологій навчання, використання найбільш доцільних форм і методів навчання;
розвиток творчих здібностей учнів для успішного оволодіння іншими освітніми галузями знань і забезпечення неперервної освіти;
створення оптимальних умов для розвитку та самореалізації учні;
формування бажання і уміння вчитись;
виховання потреб до навчання упродовж усього життя, свідомого ставлення до навчальної праці;
інтелектуальний розвиток учнів, виховання позитивних рис характеру.
Проблема, над якою працює школа :Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії
Проблема, над якою працює МО :Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії на уроках суспільно-гуманітарного циклу
Список членів методичного об'єднання вчителів суспільно-гуманітарного
циклу
№ п/п Прізвище, ім'я та по батькові Рік народження Освіта Категорія Стаж
1 Вергун Ольга Володимирівна 1982 В І 14 р.
2 Шило Валентина Іванівна 1951 В Вища 35 р.
3 Нестерук Олена Максимівна 1967 В Вища 27 р.
4 Лопошинська Оксана Василівна 1973 В І 11 р.
5 Бойко Юлія Валеріївна 1988 В ІІ 5 р.
6 Салій Олена Миколаївна 1977 В ІІ 5 р.
7 Саєнко Катерина Василівна 1988 В спеціаліст 2 р.
Банк даних про склад методичного об'єднання№
з/пПрізвище, імя по батьковіДата народженняОсвіта/
категоріяСпеціальність за дипломом Який ВНЗ закінчив1 Вергун Ольга Володимирівна
17.02.
1982 Вища/ І Вчитель
історії Криворізький
ДПУ
2 Шило Валентина
Іванівна
07.02.
1951 Вища /Вища Вчитель російської мови Брянський ДПІ
3 Нестерук Олена Максимівна
18.10.
1967 Вища /Вища Вчитель російської мови Криворізький
ДПІ
4 Лопошинська
Оксана
Василівна 21.01.
1973 Вища / І Вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури Криворізький
ДПУ
5 Салій Олена Миколаївна 20.06.
1977 Вища / ІІ Вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури Криворізький
ДПУ
6 Бойко Юлія Валеріївна 09.02.
1988 Вища / ІІ Вчитель української мови та літератури та зарубіжної літератури Криворізький
ДПУ
7 Саєнко Катерина Василівна 15.05.
1988 Вища /
спеціаліст Методичні проблеми вчителів суспільно-гуманітарного циклу
ПІБ вчителя Методична проблема
Вергун Ольга Володимирівна Використання інноваційних форм і методів навчання для розвитку соціальних компетентностей учнів.
Лопошинська Оксана Василівна Формування особистості школяра на уроках української мови та літератури в рамках соціалізації в сучасному суспільстві .
Салій Олена Миколаївна Соціалізація як формування життєвої компетентності особистості .
Шило Валентина Іванівна Соціалізація особистості через технологію розвитку життєвої компетентності учня засобами активної соціальної дії .
Нестерук Олена Максимівна Використання візуальних джерел як засіб реалізації особистісно зорієнтованого підходу .
Саєнко Катерина Василівна Соціалізація особистості через розвиток творчих здібностей учнів на уроках англійської мови.
Бойко Юлія Валеріївна Соціалізація особистості та розвиток життєвої компетентності через технологію роботи з підручником української мови та літератури .
Графік курсів підвищення кваліфікації
вчителів суспільно-гуманітарного циклу
ПІБ Загальний пед. стаж Який предмет викладає В яких класах викладає Курси підвищення кваліфікації ( рік, місце)
Вергун О.В. 14 р Історія , правознавство, художня культура , образотворче мистецтво , трудове навчання . 1-11 2016 р ., ДОІППО
Лопошинська О.В. 11 р. Українська мова та література , основи здоров’я 1-11 2013 р., ДОІППО
Нестерук О.М. 27 р. Історія , правознавство, економіка , 5-11 2010 р., ДОІППО
Шило В.І. 34 р. Світова література 5-11 2014 р., ДОІППО
Салій О.М. 5 р. Українська мова та література , музика 1-11 2014 р., ДОІППО
Саєнко К.В. 2р Англійська мова 1-11 ІІІ курс Криворізький ПУ
Бойко Ю.В. 5 р. Українська мова та література 5-11 2014 р., ДОІППО
Графік відкритих уроків
вчителів суспільно-гуманітарного циклу
ПІБ вчителя Предмет Тема Дата
Вергун О.В. Лопошинська О.В. Шило В.І. Нестерук О.М. Салій О.М. Саєнко К.В. Бойко Ю.В. Засідання № 1
методичного об'єднання СГЦ
ТЕМА. Науково – методичний супровід навчально – виховного процесу .
Мета : проаналізувати роботу МО за минулий рік; ознайомити вчителів з основними напрямками роботи на новий навчальний рік ; опрацювати інструктивно методичні рекомендації та нормативні документи
Форма проведення - методична сесія

№
з/п Основні питання до розгляду Хто готує1 Аналіз роботи МО за минулий рік Голова МО2 Нормативно-правові документи для здійснення навчально-виховного процесу, викладання гуманітарних предметів. Державний стандарт загальної середньої освіти . Члени МО3 Навчальні програми й підручники з української мови та літератури , світової літератури , історії для роботи в 2016-2017 н.р. Члени МО4 Показники, нормативи, критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з української мови, української та світової літератур, історії Члени МО5 Затвердження плану роботи методичного об’єднання на 2016-2017 н.р. Голова МО6 Новинки психолого-педагогічної й методичної літератури Голова МО7 ІІІ. Підведення підсумків .
Вироблення рішень . Члени МОРобота в період між засіданнями:
1. Забезпечення наступності між початковою та середньою, середньою та старшою школою
2. Організація роботи з обдарованими учнями, проведення І туру олімпіад з базових дисциплін
3. Дотримання нормативно-правових документів, що регламентують навчально-виховний процес у школі
4. Тиждень історії та правознавства ( жовтень)
Література :
Лист МОНмолодьспорт України від ___. 08.2016 р.
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів.
Інструкції з ведення класного журналу 5-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів .
Результати засідання: ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________
Протокол № 1
засідання МО
______________________________________
від ____ _________ 20 ____ р.

Присутні ____________________
Відсутні ________________
Голова ______________________
Секретар ____________________
Черга денна:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хід засідання :Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голова засідання_____________________
Секретар ____________________________
Засідання № 2
методичного об'єднання СГЦ
Тема . Соціально-педагогічні шляхи соціалізації школярів в умовах навчально-виховного процесу
Мета : дослідження соціально-педагогічних шляхів соціалізації школярів в умовах навчально-виховного процесу , розвивати творчі здібності вчителів СГЦ
Форма проведення - Конференція

№
з/п Основні питання до розгляду Хто готує1 І .Теоретична частина
Соціально-педагогічні шляхи соціалізації школярів
в умовах навчально-виховного процесу на уроках суспільних дисциплін
Голова МО2 Формування соціальних компетенцій учнів через використання інноваційних методів і форм роботи на уроках історії .
Нестерук О.М.
3 Соціалізація підлітка в умовах проектної діяльності
на уроках зарубіжної літератури . Шило В.І.
4 ІІ Практична частина
Обговорення відкритих уроків ( відповідно графіка) Члени МО5 ІІІ .Підведення підсумків . Прийняття рішення. Члени МО Література :
1. Гіденс Е. Соціологія. - К.: Основи, 1999.
2. Губерський Л., Андрущенко В., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість. - К.: Знання, 2002.
3. Бех І. Від волідо-особистості. - К.: Україна-Віта, 1996.
4. Боришевський М. Про виховання особистості // Початкова школа. - 1998. - № 9.
5. Боришевський М. Психологічні механізми розвитку особистості//Педагогіка і психологія. - 1996. - № 3.
6. Боришевський М. Духовні цінності встановленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. - 1997. - № І.
7. Вершловский С. и др. Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). - СПб, 1996.
8. Злобіна О. Особистісна складова суспільних змін: соціологічний контекст // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. — 2003 - № 3.
9. Злобіна О. Особистість як об'єкт соціальних змін / НАН України; Інститут соціології. - К., 2004.
10. Кистяковский Б. Общество и индивид // Социологические исследования. — 1996. - № 2.
11. Лукашевич М. Соціалізація людини: структура, функції та механізми реалізації // Шкільна бібліотека. — 2003. — № 5.
12. Лукашевич Н., Солодков В. Социология образования: Конспект лекций. — К.: МАУП, 1997.
13. Рубчевский К. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация // Общественные науки и современность. - 2003. -№ 3.
14. Сморж Л. Особа і суспільство (філософсько-психологічний аспект). - К.: МІЛП, 2001.
15. Соціологія. Курс лекцій / За ред. Старовойта I. - Тернопіль: Астон, 1999.
16. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992.
17. Ходорівська Н. Ситуаційні негативи повсякдення та адаптивні ресурси людини //Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2004 - № 4.
18. Циба В. Соціологія особистості: системний підхід (соціально-психологічний аналіз): Навчальний посібник. — К.: МАУП, 2000.
Результати засідання: ________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Протокол № 2
засідання МО
______________________________________
від ____ _________ 20 ____ р.

Присутні ____________________
Відсутні ________________
Голова ______________________
Секретар ____________________
Черга денна:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хід засідання :Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Голова засідання_____________________
Секретар __________________________
Засідання № 3
методичного об'єднання СГЦ
Тема . Проблеми соціалізації молоді в сучасному українському суспільстві
Мета : висвітлити проблеми соціалізації молоді в сучасному українському суспільстві , розвивати творчий потенціал учнів та вчителів .
Форма проведення – Круглий стіл
№
з/п Основні питання до розгляду Хто готує1 І . Теоретична частина
Проблеми соціалізації молоді в сучасному
українському суспільстві Саєнко К.В.
2 Роль естетичного виховання у процесі соціалізації школярів Салій О.М.
3 Формування в учнів ставлення до права як соціальної цінності Нестерук О.М.
4 ІІ . Практична частина
Обговорення відвіданих згідно графіка уроків .
Члени МО5 ІІІ. Підведення підсумків . Прийняття рішень. Члени МО
Література :
1. Гіденс Е. Соціологія. - К.: Основи, 1999.
2. Губерський Л., Андрущенко В., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість. - К.: Знання, 2002.
3. Бех І. Від волідо-особистості. - К.: Україна-Віта, 1996.
4. Боришевський М. Про виховання особистості // Початкова школа. - 1998. - № 9.
5. Боришевський М. Психологічні механізми розвитку особистості//Педагогіка і психологія. - 1996. - № 3.
6. Боришевський М. Духовні цінності встановленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. - 1997. - № І.
7. Вершловский С. и др. Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). - СПб, 1996.
8. Злобіна О. Особистісна складова суспільних змін: соціологічний контекст // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. — 2003 - № 3.
9. Злобіна О. Особистість як об'єкт соціальних змін / НАН України; Інститут соціології. - К., 2004.
10. Кистяковский Б. Общество и индивид // Социологические исследования. — 1996. - № 2.
11. Лукашевич М. Соціалізація людини: структура, функції та механізми реалізації // Шкільна бібліотека. — 2003. — № 5.
12. Лукашевич Н., Солодков В. Социология образования: Конспект лекций. — К.: МАУП, 1997.
13. Рубчевский К. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация // Общественные науки и современность. - 2003. -№ 3.
14. Сморж Л. Особа і суспільство (філософсько-психологічний аспект). - К.: МІЛП, 2001.
15. Соціологія. Курс лекцій / За ред. Старовойта I. - Тернопіль: Астон, 1999.
16. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992.
17. Ходорівська Н. Ситуаційні негативи повсякдення та адаптивні ресурси людини //Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2004 - № 4.
18. Циба В. Соціологія особистості: системний підхід (соціально-психологічний аналіз): Навчальний посібник. — К.: МАУП, 2000.
Результати засідання: ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол № 3
засідання МО
______________________________________
від ____ _________ 20 ____ р.

Присутні ____________________
Відсутні ________________
Голова ______________________
Секретар ____________________
Черга денна:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хід засідання :Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голова засідання_____________________
Секретар ____________________________
Засідання № 4
методичного об'єднання СГЦ
Тема . Сучасні теоретичні підходи у вирішенні проблеми соціалізації особистості .
Мета : визначення ролі позитивного мислення у формуванні соціально креативної особистості педагогів .
Форма проведення – Диспут
№
з/п Основні питання до розгляду Хто готує1 І. Теоретична частина
Позитивне мислення та його роль у формуванні соціально креативної особистості . Голова МО
2 Зміна функцій вчителя у створенні інноваційного соціального середовища . Лопошинська О.В.
3 ІІ. Практична частина
Діагностика «Самооцінка» , «Оцінка психологічного клімату в колективі» Члени МО4 ІІІ . Підведення підсумків . Прийняття рішень. Члени МОРобота в період між засіданнями:
1. Підготовка учнів до ДПА та ЗНО 2017 року
2. Провести моніторинги рівня навчальних досягнень учнів .
Література :
1. Гіденс Е. Соціологія. - К.: Основи, 1999.
2. Губерський Л., Андрущенко В., Михальченко М. Культура. Ідеологія. Особистість. - К.: Знання, 2002.
3. Бех І. Від волідо-особистості. - К.: Україна-Віта, 1996.
4. Боришевський М. Про виховання особистості // Початкова школа. - 1998. - № 9.
5. Боришевський М. Психологічні механізми розвитку особистості//Педагогіка і психологія. - 1996. - № 3.
6. Боришевський М. Духовні цінності встановленні особистості громадянина // Педагогіка і психологія. - 1997. - № І.
7. Вершловский С. и др. Личность, семья, школа (проблемы социализации учащихся). - СПб, 1996.
8. Злобіна О. Особистісна складова суспільних змін: соціологічний контекст // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. — 2003 - № 3.
9. Злобіна О. Особистість як об'єкт соціальних змін / НАН України; Інститут соціології. - К., 2004.
10. Кистяковский Б. Общество и индивид // Социологические исследования. — 1996. - № 2.
11. Лукашевич М. Соціалізація людини: структура, функції та механізми реалізації // Шкільна бібліотека. — 2003. — № 5.
12. Лукашевич Н., Солодков В. Социология образования: Конспект лекций. — К.: МАУП, 1997.
13. Рубчевский К. Социализация личности: интериоризация и социальная адаптация // Общественные науки и современность. - 2003. -№ 3.
14. Сморж Л. Особа і суспільство (філософсько-психологічний аспект). - К.: МІЛП, 2001.
15. Соціологія. Курс лекцій / За ред. Старовойта I. - Тернопіль: Астон, 1999.
16. Сорокин П. Человек. Цивилизация. Общество. - М.: Политиздат, 1992.
17. Ходорівська Н. Ситуаційні негативи повсякдення та адаптивні ресурси людини //Соціологія: теорія, методи, маркетинг. - 2004 - № 4.
18. Циба В. Соціологія особистості: системний підхід (соціально-психологічний аналіз): Навчальний посібник. — К.: МАУП, 2000.
Результати засідання: ________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Протокол № 4
засідання МО
______________________________________
від ____ _________ 20 ____ р.

Присутні ____________________
Відсутні ________________
Голова ______________________
Секретар ____________________
Черга денна:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Хід засідання :Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Слухали:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Виступили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ухвалили:
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Голова засідання_____________________
Секретар ____________________________