Презентация по математике на тему: Рационал сандарды азайту(6 сынып)

Рационал сандарды азайту -0,09 -412,05-10
“Ақыл-ойды тәртіпке келтіретін математика,сондықтан да оны оқу керек” М.В. Ломоносов
3-2-65-4-6-10-10-14 8 1510 173-151-16-52107-8
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y
ppt_xppt_y



Ғылымның өткен дамуын білмей, бүгінгісін тану қиын Сан ұғымы – математика ғылымындағы ең негізгі ұғымдардың бірі. Адамзат мәдениет есігін аша бастағанда математикадағы ең бірінші амал нәрселерді санау болды.Нәрселерді санаудың нәтижесінде натурал сандар шыққан. Сандарды белгілеу үшін жасалған таңбалар цифрлар деп аталады. Цифрлар: 1,2,3,4,5,6,7,8,9, және 0. Бұл цифрлар алғашқыда Үнді елінде қолданылған, бірақ Еуропаға бұл цифрларды арабтар әкелген. Осыдан бұл цифрлар араб цифрлары деп аталған. Осындай цифрлардан сандар құрастырылып, олар белгілі бір тәсілмен аталып таңбаланған. Сандардың аталуының және таңбалауының жалпы тәсілін санау жүйесі деп атайды. Дүниені, табиғат құбылыстарын зерттеудегі қажеттіліктен адамзат сандарды атаумен қатар, жазуға да үйренген. Әр түрлі халықтар цифрларды әр түрлі таңбалармен белгіленген. “+” және “-” таңбаларын бірінші рет 1489 жылы чех ғалымы Я. Видман енгізген.
Өмірде, тұрмыста кездесетін көптеген шамалар (жылдамжық, биіктік, температура, баға, т.б.) көбейіп, азайып өзгеріп отырады. Шамалардың өзгерістерін белгілеу үшін оң сандармен қатар теріс сандар енгізіледі. Теріс сандар туралы ең алғашқы ұғым біздің заманымызға дейінгі II ғасырдағы қытай математиктерінің еңбектерінде кездескен. Оң санды “өсу” өзгерісінде қолданса, теріс санды “кему” өзгерісінде қолданылған, ал оң сандарды қолда бар зат “мүлік” деп түсінген. Теріс сандар туралы нақты мәліметтер және оларды қолдану XVIII ғасырдың бірінші жартысында ғана жүзеге асырылды. Осы кезден бастап теріс сандардың қазіргі жазу белгісі қолданылды. Француз математигі Рене Декарт )1596-1650) 1637 жылы координаталық түзуді енгізіп, теріс және оң сандарға түсінікберді.



Тірі табиғатпен байланыс. Тынық мұхитының аралдарында алып тасбақалар мекендейді. Олар сондай үлкен балалар оларға мініп серуендейді. Тасбақалардың аты есептердің жауаптарында жасырылғын. Есеп шығара отырып, тасбақаның атын табыңдар.- 42 + 18 =- 3, 91 + 3,91 =15,3 + (- 2,3)=12 + (-2) =31+( – 12) =- 48+( – 23) =- 6,1 + 6,1 + 0 =15+( – 20) =- 25 + 5 =- 102,08 – 0 =0 - 5 19 - 24 - 102,08 10 - 71 13 - 20 ЕЛОДСМХРИЕ
Дермохелис
15 + (-2)-19 + …-14 + …34 + ……+ (-60)… + (-3)?… + (-17)… + (-26)… + 49-50 + …-5 + …?1 және 2 топ3 және 4 топСатылы тапсырма













15 + (-2)1 және 2 топ-19 + 13-14 + (-6)34 + (-20)14 + (-60)-46 + (-3)-4913 + (-17)-4 + (-26)-30 + 49-50 + 19-5 + (-31)-36Салыстырыңдар<3 және 4 топСалыстырыңдар














Сергіту сәті
style.rotationppt_wppt_y Жаңа тақырыппен танысу 1. Координаталық түзуде екі санды азайту. 2. Таңбалар ережесін пайдаланып екі санды қосу. 3. Азайту ережесі. Азайту ережесіБір саннан екінші санды азайту үшін, азайғышқа азайтқышқа қарама-қарсы санды қосу керек:а – b = а + (-b)Мысалы: 5 – 6 = 5 + (-6) = - 3 – (-7) = - 3 + (+7) = -3 + 7 = 10 – (-10) = 10 + (+10) = 10 + 10 =


“Балық аулау” Аквариумда бірнеше су жәндіктері бар. Олар сендерге тапсырма дайындады. Соның ішінде бір жәндікті аулап, тапсырманы тақтада шығарыңдар. “Сурет салу” Әр түсті парақтарда жемістердің көленкесі салынған. Жемістер әр бөліктерге қыйылған. Әр бөлікте есеп бар. Сендерге оларды шығарып, тұтас суретті құру керек. Сабақты қорытындылау: Рационал сандар қалай азайтылады? Үй тапсырмасыЕрежені жаттау - § 3.3№ 493, 494, 116 бет. Рефлексия (“+”, “–” таңбаларын қоясыңдар)1. Саған сабақ ұнады ма?2. Сенің ойыңша сабақ қызық өтті ме?3. Сен белсенділік таныттың ба?4. Сен өз біліміңді көрсете алдың ба? Назарларыңызға рахмет!
style.rotationppt_wppt_y
2-34-12-53-2-8-76-54-1-64

2-3-5-47119-178-8