Презентация по английскому языку на тему Mass Media (9 класс)

Сабақтың тақырыбы : Mass Media 9 сыныпҮӘЖ ТЕХНОЛОГИЯСЫ БОЙЫНША Сабақтың Мақсаты:Білімділігі: оқушылардың дүниетанымдарын кеңейту, сұрақтарға жауап беруге және өз ойларын толық жеткізе білуге үйрету.Дамытушылығы: ағылшын тілінде дұрыс сөйлеуге тілдерін үйрету, тіл байлықтарын дамыту.Тәрбиелік мәні: оқушылардың ағылшын тілі пәніне деген қызығушылығын арттыру І кезең. Мұғалім алғашқы 5-7 минутта: а) ұйымдастыру сәтін өткізеді; б) өткен тақырып бойынша берілген деңгейлік тапсырмаларды үйде аяқтап орындап келу дәрежесі тексеріледі; в) төмендегі «Көпір» тапсырмаларын тексереді (алдымен жеке тексеріп шығады, сосын фронталды тексереді). «КӨПІР» тапсырмалары (оқушылар үйде орындап, бүгінгі сабаққа дайындалып келеді)Answer the questions: 1.What belongs to mass media?Ж:Television, radio, newspapers.2. How do we get information that we need?Ж: We get information we need while we are reading newspapers and magazines, watching TV, listening to the news on the radio.3. What radio music programmes do you know?Ж: FM radio, Europe plus, Russian radio.4. What is your favourite TV programme?Ж: My favourite programme is “Culture programme “. ІІ кезең (топтық жұмыс) жаңа сабақты топтық жұмыс барысында оқушылардың өз бетімен меңгеруіне жағдай жасау: а) оқушылар төмендегі «Білу», «Түсіну», «Талдау», «Жинақтау» тәсілдеріне сәйкес тапсырмаларын өздері толтырады (10 минут); ә) жауаптарын мұғаліммен бірге талдайды (10 минут). Нәтижесі ауызша марапатталады.1-қадам: теория бойынша «Білу» үшін тақырып мазмұнынан кім? Не? Кімнің? кімге? кімді? кімде? кімнен?кіммен? Қандай? Қай? Қашан? Не істеді? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі керек.Read the text and answer the questions: 1. What is the mass media? Ж: Mass media includes all the tools we have for communicating with large numbers of people television, radio, film, on-line services, newspapers and magazines.2. Do you think the computer have too much power?Ж: Today computers play a very big role .The Internet is a computer system that lets people receive and exchange information about anything.3.What do you think about ordinary post??Ж: Ordinary post is now called “snail male” and one wonders if the postman’s is a job under the threat of extinction.4. Do you always believe The media?Ж: Yes, I do/ No, I don’t.5. Would you like to work for the media?Ж: I would like to work for the media. 2-қадам: теорияны «Түсіну» үшін неге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсіндір сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарына қойылады (оларды тереңдету үшін)Are the sentences true or false? 1.The mass media refers to the people and organizations that provide news and Information for the public. T2.Today computers don’t play a very big role. F3.Mass media has become an important part of our life. T4.Electronic mail allows people to send messages to each other slowly and expensive. F5. The Internet lets people receive and exchange information about anything. T 3-қадам: теорияны «Талдау» үшін1.Салыстыр,2. Айырмашылығы неде?3. Ұқсастығы неде?4.Тақырыптың басты идеясын жаз деген тапсырмалар болу керек. Немесе 1-3 тапсырмаларды Венн диаграммасы арқылы қамтуға болады.Fill in Venn’s diagram:    TV Newspapers Radio Different shows, movies, sportsDifferent kinds of news. You are reader. Enjoy music,FM radio, Radio broadcasts music progr-s 4-қадам: теорияны «Жинақтау» үшін Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны, сөзжұмбақты толтыр немесе өзің құрастыр тағы с.с. басқа түрдегі тапсырмалар оқушының жоғарыдағы «тақырыптың басты идеясына» жазған жауабына қойылады.What is the Mass Media?   Newspaper Internet TV        Computer Radio  Mass Media Оқулықпен жұмыс (5 минут): төмендегі «Қолдану» және оқушының тақырып мазмұнына «Баға беруі» тәсілдеріне сәйкес, яғни рефлексия жасауға, эссе жазуға арналған, практика жүзінде бекіту тапсырмалары орындалады . Нәтижесі ауызша марапатталады.5-қадам: практика жүзінде «Қолдану» (оқулықпен жұмыс жүргізу барысында тек қарапайым тапсырмалармен бекіту жүргізіледі. Дайын формулалар арқылы есептер шығару орындалады Fill in the prepositions.1. It allows people to send massages. 2. Ordinary post has been taken over by email. 3. The mass media refers to the people and organizations. 4. That provide news and Information for the public. 6-қадам: : практика жүзінде «Баға беру» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің? деген тапсырмалар оқушыға жоғарыда алған білімін (теория бойынша) және біліктілігін (практикасы бойынша) өмірдегі жағдаяттарды шешуге бағытталып қойыладыAnswer the question. What do you think about mass media? Ж: I think Mass Media has become an important part of our life. I think it is impossible to imagine our life without radio and TV. ІІІ кезең: Деңгейлік тапсырмаларды орындап, балл жинау ІІІ кезең (кері байланыс – бағалау кезеңі): Жеке жұмыс. Жоғарыда меңгерген мазмұнды үш деңгейге іріктеп (әр деңгейдің білімділік, біліктілік, яғни құзыреттілік деңгейін анықтайтын тапсырмалар) оларды біртіндеп орындату арқылы балл жинату барысында оқушының құзіреттілік деңгейін анықтап, әділ бағалау жүзеге асырылады. Бұл тапсырмаларды оқушылар сабақтың соңына дейін қалған 15 минуттың 12 минутында орындайды + 3 минут қортынды жасалады. Қалған тапсырмаларлы үйде аяқтап келеді. Қорытынды балл саны дәстүрлі бағаға айналдырылып, келесі сабақтың басында сынып журналына қойылады, мониторингке тіркеледі. I деңгей ( 5 бАЛЛ)1-қадам: теория бойынша «Білу» үшін тақырып мазмұнынан кім? Не?кімнің? кімге? кімді? кімде? кімнен?кіммен? Қандай? Қай? Қашан? Не істеді? сияқты сұрақтарға жауап беретін толық ақпарат іріктелінуі керек.Use the appropriate articles where necessary.The Internet is a huge network of computers.People communicate through e-mail.The www is a part of the Internet.You can play computer games through the www.The basic work of a computer is to process information. 2-қадам: практика жүзінде «Қолдану» (оқулықпен жұмыс. ІІ кезеңнің 5-қадамындағы қарапайым тапсырмалар үлгісіндегі тапсырмалар орындалады)Word dictation Mass Media has become an important part our life. We get Information we need while we are reading newspapers and magazines, watching TV, listening to the news on the radio . Today computers play a very big role. The Internet is a computer system that lets people receive and exchange information about anything. 1-аралық нәтиже:Бірінші деңгейде қалыптасқан құзіреттілік (білім, біліктілік) деңгейінің сапалық өлшемі (бірінші аралық өлшемі): – «дұрыс», «толық» деген білім сапасының түрлерімен сипатталады (Ю.К.Бабанский). Оқушының бұл алғашқы қадам нәтижесінің сандық өлшемі – бес балл = «сынақтан өтті» = «қанағаттандырарлық» білім деңгейінің өлшемі = «3» журналға қойылады, егер келесі деңгей тапсырмаларын меңгере алмаса.   ІІ деңгей: (5 балл + 4 балл = 9 балл)3 а-қадам: теорияны «Түсіну» үшін неге? неліктен? себебі? не үшін? Дәлелде, түсіндір сұрақтары оқушының жоғарыда берген жауаптарына қойылады (оларды тереңдету үшін)Translate the following sentences into your native language.1.Are you satisfied with the quality of newspapers?Ж: Газеттердің сапасына көңілің толады ма?2.If you want to relax, you can just switch on any FM station..Ж: Егер сен демалғың келсе кез-келген радиостанцияңды қоса аласың.3. I like “Culture Programme”It is my mother’s favourite programme .Ж: Мен мәдени бағдарламаларды ұнатамын, ол менің мамамның да сүйікті бағдарламасы. 3 б-қадам: теорияны «Талдау» үшін1.Салыстыр,2. Айырмашылығы неде?3. Ұқсастығы неде?4.Тақырыптың басты идеясын жаз деген тапсырмалар болу керек. ІІ кезеңде Венн диаграммасы арқылы орындалған тапсырманы кесте түрінде беріп, баланың білімін тексеруге болады.Compare the system of radio and TV. Radio Both TVFM stationDifferent channelsYou are listenerEnjoy music They are both belongs to mass mediaIt provides so much information Different channelsThey give news You are viewer 4-қадам: практика жүзінде «Қолдану. ІІ-кезеңдегі қарапайым тапсырмаларының өзгертілген жағдайдағы нұсқалары орындалады.Are the sentences true or false .1. All carry messages that reach masses of people in contrast to letters. T2. The Internet is not a computer system. F3.The Mass Media refers to the people that provide news and Information for the public. T 2- аралық нәтиже: Екінші деңгейде қалыптасқан құзіреттілік деңгейдің сапалық өлшемі (екінші аралық өлшемі): – оқушының бірінші деңгейдегі «дұрыстылық» пен «толықтылдық» деп аталатын білім сапасының түрлеріне «тереңділік» пен «әрекеттілік» сияқты түрлері қосылады. Білім, біліктілік сапасының сандық өлшемі – алғашқы жинаған бес баллға + 4 балл = 9 балл = «4» , яғни «жақсы» деген баға журналға қойылады, егер оқушы келесі деңгейді меңгере алмаса ІІІ деңгей: (5 балл + 4 балл + 3 балл = 12 балл)5-қадам: теорияны «Жинақтау» үшін Қорытынды шығар, анықтама бер, мазмұнды жүйеле, кестені, тірек сызбаны, сөзжұмбақты толтыр немесе өзің құрастыр тағы с.с. басқа түрдегі тапсырмалар оқушының жоғарыдағы «тақырыптың басты идеясына» жазған жауабына қойылады.ІІ-кезең, 4-қадамда «жинақтауға» берілген тапсырма басқа формада беріліп, баланың білім деңгейі бағаланады.Find more than seven words{8A107856-5554-42FB-B03E-39F5DBC370BA}maGaziNedweFVUUNEMeyrHZODTWADmAYSPSESIHoDQJPFRMLTVIOGKBNViepoPViDEoazlCOmpuTerrj 6-қадам: : практика жүзінде «Баға беру» (Сен қалай ойлайсың? Не істер едің? деген тапсырмаларды орындату арқылы оқушының жоғарыда алған білімін (теория бойынша) және біліктілігін (практикасы бойынша) өмірдегі жағдаяттарды шешуге қолдана алу дәрежесі бағаланады. Answer the questions. What do you think aboutmass media in our country? Ж: I think mass media has become an important part of our life. Now you can hardly imagine that years ago there were no FM radio in the state, no satellite television and internet at all. 3-нәтиже:Үшінші деңгейдің нәтижесі (түбегейлі көзделген нәтиже): алғашқы екі деңгейде жинаған 9 баллға + 3 балл =12 балл = «5» журналға қойылады. Оқушының білім сапасы білім стандарты көлемінде «дұрыс», «толық», «әрекеттілік» пен «тереңділік»-ке «жүйелілік» пен «саналылық» қосылып, барлығының жиынтығы «берік» білім болып саналады (Ю.К. Бабанский). Үй тапсырмасы:to give information about information technology