Урок-презентация русского языка в 7 классе «Степени сравнения наречий»

Тема: Степени сравнения наречий.
Самостоятельное изучение нового материала.
1 уровень.
Открой учебник на странице 93, § 15.
Открой тетрадь и запиши тему, указанную в параграфе.
Прочитай пункт 1 параграфа.
Перечерти данную таблицу в конспект.
Сравнительная степень Превосходная степень
Простая форма Составная форма Прочитай пункт 2 параграфа , подчеркни карандашом суффиксы, образующие простую форму сравнительной степени наречий.
Запиши эти суффиксы вместе с примерами в нужный раздел таблицы.
В пункте 2 подчеркни карандашом слова, образующие составную форму сравнительной степени.
Запиши эти слова вместе с примерами в нужный раздел таблицы.
Прочитай пункт 3 параграфа, подчеркни карандашом слова, с помощью которых образуется превосходная степень сравнения наречий, и перепиши их вместе с примерами в нужную графу таблицы.
Проверь себя, рассмотрев таблицу на обратной стороне листа. При необходимости внеси нужные изменения.


Тема: Степени сравнения наречий.
Самостоятельное изучение нового материала.
2 уровень.
Открой тетрадь и запиши тему урока.
Прочитай внимательно приведённые ниже примеры.
Быстро → быстрее → быстрей,громко → громче
рано → раньше
громко → более громкобыстро → менее быстро
Быстрее всех
Громче всего
Тише всех
Подчеркни карандашом суффиксы и слова, образующие степени сравнения наречий.
Перечерти данную таблицу в конспект.
……………………... ……….степень. ……………………..
степень
………………………форма ………………………форма …………….. форма


Запиши названия степеней и их форм в соответствующие разделы таблицы, пользуясь в качестве примера таблицей «Степени сравнения прилагательных» в твоём конспекте.
Впиши данные примеры (из пункта 2) в нужные разделы таблицы.
Выдели формообразующие суффиксы и слова.
Подчеркни наречия, от которых образуются формы степеней сравнения.
Проверь себя, рассмотрев таблицу на обратной стороне листа. При необходимости внеси нужные изменения.
Тема: Степени сравнения наречий.
Самостоятельное изучение нового материала.
3 уровень.
Открой тетрадь и запиши тему урока.
Прочитай внимательно, приведённые ниже примеры.
Густо→ гуще;
весело→ веселее;
сильно→ сильней;
рано → раньше;
густо → более густо, весело → менее весело;
Веселее→ веселее всего, старше→ старше всех, гуще всего.
Перечерти данную таблицу в конспект.
……………………………………. ………………………………….
………………….. …………………………. ………………………………….
Впиши названия степеней сравнения наречий и их форм в нужные разделы таблицы. (используй в случае затруднений таблицу «Степени сравнения прилагательных» в твоём конспекте).
Впиши данные примеры в соответствующие разделы таблицы.
Подчеркни исходные наречия, выдели формообразующие суффиксы и слова, с помощью которых образуются степени сравнения наречий.
Проверь себя, рассмотрев таблицу на обратной стороне листа. При необходимости внеси нужные изменения.

Сравнительная степень Превосходная степень
Простая форма Составная форма Составная форма.
-ее, -ей
быстро→ быстрее→быстрей
-е
громко→громче
-шерано →раньше Более, менее
+
Наречие в нач. ф.
Более быстро
Менее громко Наречие в сравн. степ.+
Всех, всего
Громче всех
Быстрее всех
Сильнее всего

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения наречий».
1 уровень.
Прочитай словосочетания.
задерживались дольше всех
уходили всё дальше
поднимались более высоко
проживали выше
проснулся раньше всех
залегают более глубоко
смеялся громче всех
любил больше всего
бежит быстрей.
II. Выпиши в один столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в простой форме сравнительной степени.
III. Выпиши в другой столбик номера словосочетаний, в которых есть наречия в превосходной степени сравнения.
IV Проверь себя, прочитав ответы на обратной стороне листа. ПРИМЕЧАНИЕ: Если твои ответы верны, поздравь себя с успешным усвоением темы!
Если в работе допущены ошибки, исправь их и повтори материал по конспекту или попроси помощь учителя.


Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения наречий».
2 уровень.
Прочитай предложения:
Мой брат выше меня.
И лес шумит дружней, когда деревьев много.
Пароход не стоит уже на месте, а идёт дальше.
Клюв у пеликана вместительнее, чем у других птиц.
Всё выше и выше поднимались альпинисты.
Иллюстрации в новой книге красивее, чем в предыдущей.Выпиши в один столбик номера предложений с прилагательными в форме сравнительной степени.
Выпиши во второй столбик номера предложений с наречиями в форме сравнительной степени.
Проверь себя, прочитав ответы на обратной стороне листа.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если твои ответы верны, поздравь себя с успешным усвоением темы!
Если в работе допущены ошибки, исправь их и повтори материал по конспекту или попроси помощь учителя.

Самостоятельная работа по теме «Степени сравнения наречий».
3 уровень.
1. Составь предложения с : красивее – наречием и красивее – прилагательным; темней - наречием и темней – прилагательным .Докажи графически, какой частью речи являются данные слова.

3. Сдай свою работу на проверку учителю.
ПРИМЕЧАНИЕ: Если возникли трудности, выполни работу второго уровня!