Коучинг Дарынды ж?не талантты балаларды о?ыту модулі бойынша

«Талантты және дарынды балаларды оқыту» модулі бойынша коучинг жоспары
№ Атауы Талантты және дарынды балаларды оқыту
1 Жалпы мақсаты Әріптестерге талантты және дарынды балаларды анықтауға, оларды оқытуға, жалпы оқушыларды бағалауға әрі топпен жұмыс жасауға көмектесу.
2 Оқыту нәтижесі Талантты және дарынды балаларды қалай оқыту керектігі жайлы, сонымен қатар оларды қалай анықтауға болатыны жайлы кеңес беру.
3 Түйінді идея Талантты және дарынды балалардың қабілетін ашып, оларды дамыта оқыту еліміздің көркеюі үшін де аса маңызды.
4 Ресурстар А-3, А-4 беттері. Маркерлер. Бояулар. Үлестірмелі парақшалар. Сызғыш, қарындаштар, өшіргіш.
Мұғалім қол жазбасы
Сабақ кезеңдері Уақыты Мұғалімнің және қатысушылардың іс-әрекеті
Ұйымдастыру 5 мин. Сәлемдесу, сабақтың мақсатын хабарлау.
Мақсатымен тансытыру.
Сергіту сәті 4 мин. Видеодағы қимылдарды қайталату.
Топқа бөлу «Әнші, биші, күйші, суретші» деген сөздерді қайталату арқылы топтарға бөлу.
Қызығушылықты
ояту 10 мин. 1-тапсырма. «Бәйтерек» сөзі бар қалпақшаны киген адам өзгелерден өзі туралы сұрап, синонимдер арқылы жазуды табу керек.
2-тапсырма.Сұрақтар беру.Талант дегеніміз не? Дарын дегенді қалай түсінесіз? Дарынды баланы қалай танисыз? Сіз үшін талантты бала қандай болады?
Мағынаны ашу 15 мин. Тапсырмалар бойынша өз ойларын ашық айтып,
қорғайды. Постер жасайды. Видео көрсетіледі.
Рефлекция 5 мин. Әр топ өздерін бағалайды. Екі жұлдыз, бір тілек
әдісі бойынша.
Сергіту сәті 5 мин. «Жақсы тілек» деп аталады.Арқаларындағы
қағазға жақсы тілектерін жазады.
Ой-толғаныс
Теориялық бөлім 10 мин. Тақтадағы слайдтар арқылы талантты, дарынды
балаларды оқытудың мақсатын айтады. Талантты және дарынды балаларды анықтауға арналған өлшемдер: 1.Жады және ақпаратты қолдану.2. Ақпаратты қолдану. 3. Ойлау жылдамдығы. 4. Проблемаларды шешу.
5. Қиындыққа қызығушылығы.
Рефлекция 6 мин. «Инсерт» әдісі арқылы қорытынды жасайды.