А?и?атты? кестелері. Компьютерді? логикалы? негіздері

Сабақ тақырыбы:Ақиқаттық кестелері.Компьютердің логикалық негіздері8 сынып Сабақтың мақсаты:Білімділік: пікір, пікір түрлері, логикалық амалдар ұғымдарын бекіту, ақиқаттық кестесін толтыру және логикалық амалдарды қолдана білу дағдыларын дамыту.Дамытушылық: оқушылардың логикалық ойлау жүйесін дамыту, пәнге деген қызығушылығын арттыру.Тәрбиелік: оқушыларды жауапкершілікке, топ ішінде ұжымдаса жұмыс істей білуге тәрбиелеу. Логика- пікірлер және олардың байланыстары туралы ғылым.ФормальдыЫқтималдықСөйлесу тілімен берілген пікірлерді талдаумен байланыстыАқиқаттылығының не жалғандығының бір мағыналылығын шешу мүмкін болатындай тек қатаң анықталған объектілері мен пайымдаулары бар ой қорытуларды. Пікір деп ақиқат немесе жалған екенін тұжырымдауға болатын, мағынасы бойынша аяқталған сөйлемді айтамызАқиқат***Нақты фактілерді білдіретіндей ***Объектілердің немесе құбылыстардың жиынтығының қасиеттерін сипаттайтындай жалпыЖайЖәне, немесе, емес байланыстарын пайдаланатын *** Егер төмендегі сөйлем пікір болса, ұяшықты жасылмен, пікір болмаса қызылмен боя.{2D5ABB26-0587-4C30-8999-92F81FD0307C}Сатурн- Күннің серігіБіздің мектептегі қыз балалардың бәрі гимнастиканы жақсы көреді.Маған су әкеліп беріңдершіСендер театрда болдыңдар ма?Ертең мұз айдынға бармаймынЕгер жаңбыр жауса, онда бір саңырауқұлақ теруге барамызКей адамдардың көзі көк боладыТамақ ішер алдында қолдарыңды жуыңдар!Кезекші тақтаны сүртИіссабын мен жұмсақ орамал жасасын!Егер мен онда барсам, қайтып келе аламын ба?Шығарда шамды сөндіріңдер! Келесі пікірлер үшін олардың құрама немесе жай, ақиқат немесе жалған, жалпы немесе жеке екенін көрсет.{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}ПікірлерЖай немесе құрамаАқиқат немесе жалғанЖалпы немесе жекеКүн ашық222 саны жай сан емесКез келген төртбұрыш параллелограмм болып табыладыЕртең біздің театрда алғашқы қойылымНе мен үйге барамын, не сен дүкенге барасыңБарлық үй қояндары капутаны жақсы көреді.Екі түзу олардың арасындағы бұрыш 90 болғанда ғана перпендикуляр болады. ВВЛогическалық амал КОНЪЮНКЦИЯ (логикалық көбейту):Табиғи тілде және логикалық байланысына сәйкес; Пікірлер алгебрасында белгілеуі : & немесе /\ (А&B немесе A/\B); Бағдарламалау тілінде белгілеуі: And. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}АВА&B{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}АВА&B111010100000Ақиқаттық кестесін толтырӨзіңді тексер!ААКонъюнкцияға сәйкес бөлікті боя Логическалық амал ДИЗЪЮНКЦИЯ (логическалық қосу):Табиғи тілде немесе логикалық байланысына сәйкес; Белгілеуі: \/ ; Бағдарламалау тілінде белгілеуі: оr. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}АВАvB{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}АВАvB111011101000Ақиқаттық кестесін толтырӨзіңді тексер!Дизъюнкцияға сәйкес бөлікті бояВАВВ Логикалық амал ИНВЕРСИЯ (терістеу):Табиғи тілде емес логикалық байланысы қолданылады; Белгілеуі ¬А немесе ⁻А Бағдарламалау тілінде қолданылатын белгілеу Not. {5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}А ¬ААқиқаттық кестесін толтырДизъюнкцияға сәйкес бөлікті бояӨзіңді тексер !{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}А ¬А0110А Төмендегі пікірлерді логикалық өрнектер түрінде жаз. 17 саны екі таңбалы және тақ сан. Қоян жыртыш аң емес. Физика сабағында оқушылар тәжірибе жүргізеді немесе есептер шығарады.Егер күн ашық болса, Динара серуендеуге шығады. A&B¬AAVBA→B А&BV(-B) өрнегі үшін ақиқаттық кестесін құрAB-BA&BА&BV(-B)11011101010100000100Өзіңді тексер! Есепті шығар: Мектеп бітіру кешіне Қарлығаш қызыл көйлек киді, Камиланың көйлегі қара да емес, көк те емес, көгілдір де емес. Айгүлде екі көйлегі бар еді: қара және көк. Динара да екі көйлектің бірін киюді жоспарлады: ақ және көк. Жанияда барлық түсті көйлектер бар. Кешке әр қыз қандай көйлек кигенін анықта (барлық қыздар әр түрлі көйлек киген). ҚызылҚара КөкКөгілдірАқҚарлығашКамилаАйгүлДинараЖанияҚызылҚара КөкКөгілдірАқҚарлығаш+----Камила----+Айгүл-+---Динара--+--Жания---+-  Құрбы қыздарМөлдірЖанарАйгерімкәрзеңке   құмыра   шелек   Топтық жұмыс1 топ Жүгіруден жарыста Алмас, Дәурен және Мирас жүлделі үш орынды жеңіп алды. Балалардың әрқайсысы қандай орындарды иеленді,егер Дәурен екінші де, үшінші де орын алмаса, ал Мирас үшінші орын алмаса.Есептің берілгенін мұқият оқып, сәйкес ұяшықтарға "+" немесе "-" таңбасын қой СпортшыларАлмасДәуренМирасОрынI орын   II орын   III орын   2 топ 3 топ ФамилиясыСиырбаевҚойбағаровЖылқышиновМамандығыжылқышы   қойшы   сиыршы    4 топБір ауылда үш оқушы тұрады: Әсет, Сәбит и Нұрлан. Олар ауылшаруашылық мамандықтарын меңгеруде. Бірі трактор жүргізуші, екіншісі - бағбан, үшіншісі комбайн жүргізуші. Олардың әңімелерінен мыналар белгілі болса:1) Нұрлан, сен мені тоспа, жақында өнім жинау басталады, сондықтан мен комбайнымды тексеріп, жөндеуім қажет.2) Сәбит, машинаны күтіп-баптаған мен үшін алманың жаңа түрін жасап шығарудан да қиын екен.3) Сәбит, сен ертең келмей-ақ қой, мен комбайнның дөңгелектерін майлаймын.Оқушылардың қайсысы қандай ауылшаруашылық мамандықтарын меңгеруде. АттарыӘсетСәбитНұрланМамандықтракторшы   бағбан   комбайнжүргізуші    Үйге тапсырмаСыныптастар.Айгерім және Тұрсынның фамилиялары Сабырова және Дүйсенбаева. Егер Тұрсын мен Дүйсенбаева сыныптас болса, онда қыздардың фамилиялары қандай?Қандай бағалар?Әлия, Қайрат және Гүлмира мұғалімнен информатикадан өткен өзіндік жұмыстың бағасын сұрағанда, ол: «Өздерің шешіп көріңдер, сыныпта «екі» жоқ, үшеуіңнің бағаларың әртүрлі. Әлияда – «үш» емес, Гүлмирада – «үш» те емес, «бес» те емес», - дейді. Әрбір оқушы қандай баға алды?Мектеп мұғалімдері. Жоғары сыныпта үш мұғалім бар - Әубәкіров, Төленов, Қадыров. Әрқайсысы екі пәннен сабақ береді, күн тәртібінде алты пән: математика, физика, химия, тарих, әдебиет және ағылшын тілі. Қадыров – мұғалімдердің ішіндегі ең жасы. Химия пәнінің мұғалімі тарих пәнінің мұғалімінен үлкен. Химия және физика пәнінің мұғалімі мен Төленов дене шынықтырумен шұғылданады. Әдебиет пәнінің мұғалімі мен ағылшын тілі пәнінің мұғалімінің арасында талас туғанда, оларға Қадыров та қосылады.Төленов ағылшын тілі мен математикадан сабақ бермейді. Кім қандай пәннен сабақ береді? Келесі формулалар үшін ақиқаттық кестесін толтыр 1) A*B*(-C) 2) –A*(-B)*(-C) 3) A*B+(-B)