Математическая игра — эстафета Думай, решай, отгадывай

Математическая
игра- эстафета
« Думай,
решай,
отгадывай»

Внеклассное мероприятие по математике
для учащихся 9-10 классов




учитель математики
Баранова Н.Н.






2015-2016 уч.год







Мероприятие: Математическая игра-эстафета
«Думай, решай, отгадывай»для 9-11 классов
( проводится в течение 5 учебных дней)
В игре участвуют 2 команды, учащиеся 8-11 классов.
Организация подготовки к игре: для проведения игры необходимо подготовить конверты с одинаковыми заданиями для команды 9 и 10 классов на каждый игровой день.
Цель: развитие познавательного интереса, любви к предмету математика, применение математических знаний во внеурочной обстановке, воспитание ответственности за общее дело, культуры общения.
Игра проводится в течение пяти учебных дней. Каждый день команды получают конверт с заданием, и в течение определенного времени выполняют его всей командой, затем сдают учителю на проверку. Команда, справившаяся с заданием первой, получает дополнительное очко за быстроту выполнения. Для получения конверта учащиеся должны правильно ответить на вопросы. Итоги каждого дня заносятся в сводную таблицу.
Ход мероприятия.
1день. «Шуточные задачи».
Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):
Что больше : произведение всех цифр или их сумма ? (Ответ: сумма, 0*1*2*3*4*5*6*7*8*9= 0, 0+ 1+2+3+4+5+6+7+8+9 = 45)
В конверте:
1.(1балла). Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5? (0)
Ответ:_________________________________
2. (2балла). В каком случае верно равенство 19+15=10?
(19часов+15 часов=10 часов)
Ответ:_________________________________
3 .(2балла). Половина – треть числа. Какое это число? (1,5)
Ответ:_________________________________
4. (2балла). Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 километров. С какой скоростью шла каждая лошадь? (15км/ч) Ответ:_________________________________
5. (2балла). В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?(Нет, так как через 2 суток будет вновь ночь)
Ответ:_________________________________
2 день. «Фигуры»
Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): назвать песни, где встречаются числа.
В конверте:
1. (1балл). Какую фигуру следует исключить?







Ответ. Лишняя 3 фигура
2. (2балла). Все ли представленные здесь преобразования являются движениями? (№4. Преобразование подобия)

3. (2балла). Как расставить 10 стульев вдоль стен квадратного зала так, чтобы у каждой стены стояло стульев поровну?
Ответ:





3 день. «Ребусы»
Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд): Решите уравнение х2+2х=0
В конверте: Разгадайте ребусы:
1.(3балла). (сажень)

Ответ:________________________________
2. (3балла). (фунт)

Ответ:________________________________
3. (3балла). (гривенник)

Ответ:________________________________
4 день. «Пословица»
Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):
назвать пословицы, поговорки, где встречаются числа.
В конверте: Прочитайте при помощи букв ключа (слева) зашифрованный текст (справа). Вы узнаете, что сказал великий русский ученый М.В.Ломоносов о математике.

1.(19 баллов). (Химия - правая рука физики, математика - ее глаза.)
1
А
В
Г
Е
4.7
4.8
2.6
2.6
3.7
3.5
1.5
3.5
4.5
1.5
1.8
2.6
2.7
3.8
1.8
4.8
1.5
1.8
1.7
3.6
4.6
3.5
2.8
3.7
2.6
1.5
1.5
1.5
2.5
3.8
2.5
1.6
2.6
2.6
1.5
1.5
2.7
2.7

2
З
И
К
Л











3
М
П
Р
Т











4
Н
Ф
Х
Я












5
6
7
8











5 день. «Формулы»
Задание для получения конверта (вызываются слабые ученики из команд):
Дана последовательность чисел 5;-10;20;. Найдите пятый член. (80)
В конверте:
1.(1 балл). Напиши название формулы: (разность кубов)
(a -b)( a2 + a b+ b2) -___________________________________
2.(1 балл). Напиши название формулы: (формула дискриминанта)
D= b2- 4ac ____________________________________
3.(1 балл). Напиши название формулы: (площадь трапеции
·)
S= (а+b) h:2 - ____________________________________
4.(1 балл). Запиши формулу площади параллелограмма: (S=а h)
Ответ:____________________________________________________________
5.(1 балл). Запиши формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии: (S= b1: (1-q) )
Ответ:____________________________________________________________

Подведение итогов игры. Награждение.





Литература:
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
[ Cкачайте файл, чтобы посмотреть ссылку ]
Игнатьев Е.И. В царстве смекалки. М., «Наука», 1984,
Аменицкий Н.Н., Сахаров И.П. Забавная арифметика. М., «Наука», 1991,
Козлова Е.Г. Сказки и подсказки. М., 1995.



Приложение
1день. «Шуточные задачи».
Задание для получения конверта
Что больше : произведение всех цифр или их сумма ?
В конверте:
1.(1балла). Чему равно произведение последовательных целых чисел, начинающихся числом -5 и оканчивающихся числом 5?
Ответ:_________________________________
2. (2балла). В каком случае верно равенство 19+15=10?
Ответ:_________________________________
3 .(2балла). Половина – треть числа. Какое это число?
Ответ:_________________________________
4. (2балла). Экипаж, запряжённый тройкой лошадей, проехал за 1 час 15 километров. С какой скоростью шла каждая лошадь? Ответ:_________________________________
5. (2балла). В 12 часов ночи идёт дождь. Можно ли утверждать, что через 48 часов будет светить солнце? Почему?
Ответ:_________________________________














2 день. «Фигуры»
Задание для получения конверта : назвать песни, где встречаются числа.

В конверте:
1. (1балл). Какую фигуру следует исключить?






1 2 3 4
Ответ.
2. (2балла). Все ли представленные здесь преобразования являются движениями?

3. (2балла). Как расставить 10 стульев вдоль стен квадратного зала так, чтобы у каждой стены стояло стульев поровну?
Ответ:








3 день. «Ребусы»
Задание для получения конверта: Решите уравнение х2+2х=0

В конверте: Разгадайте ребусы:
1.(3балла).

Ответ:________________________________
2. (3балла).

Ответ:________________________________
3. (3балла).

Ответ:________________________________








4 день. «Пословица»
Задание для получения конверта :
назвать пословицы, поговорки, где встречаются числа.
В конверте: Прочитайте при помощи букв ключа (слева) зашифрованный текст (справа). Вы узнаете, что сказал великий русский ученый М.В.Ломоносов о математике.

1.(19 баллов).
1
А
В
Г
Е
4.7
4.8
2.6
2.6
3.7
3.5
1.5
3.5
4.5
1.5
1.8
2.6
2.7
3.8
1.8
4.8
1.5
1.8
1.7
3.6
4.6
3.5
2.8
3.7
2.6
1.5
1.5
1.5
2.5
3.8
2.5
1.6
2.6
2.6
1.5
1.5
2.7
2.7

2
З
И
К
Л











3
М
П
Р
Т











4
Н
Ф
Х
Я












5
6
7
8







































5 день. «Формулы»
Задание для получения конверта :
Дана последовательность чисел 5;-10;20;. Найдите пятый член.
В конверте:
1.(1 балл). Напиши название формулы:
(a -b)( a2 + a b+ b2) -___________________________________
2.(1 балл). Напиши название формулы:
D= b2- 4ac ____________________________________
3.(1 балл). Напиши название формулы:
S= (а+b) h:2 - ____________________________________
4.(1 балл). Запиши формулу площади параллелограмма:

Ответ:____________________________________________________________
5.(1 балл). Запиши формулу суммы бесконечной геометрической прогрессии:

Ответ:____________________________________________________________

 Математическая эстафета для 9-10 кл.

СВОДНАЯ ТАБЛИЦА




Команда
1 день
«Шуточные задачи»
2 день
«Фигуры»

3 день
«Ребусы»


4 день
«Пословица»
5 день
«Формулы»


ИТОГ:










































Рисунок 10Рис. 10