?ыш?ылдар: ??рамы, жіктелуі, номенклатурасы, ?асиеттері, ?олданылуы. Индикаторлар. ?ыш?ыл жа?бырлар туралы т?сінік

Сыныбы,күні: 8 «А» 26.01.2016ж
Пән мұғалімі Дегенбаева Гүлнұр
Пәні : Химия №38 сабақ
Тақырыбы: Қышқылдар: құрамы, жіктелуі, номенклатурасы, қасиеттері, қолданылуы. Индикаторлар. Қышқыл жаңбырлар туралы түсінік
Негізгі түйінді идея Қышқылдардың жіктелуі, химиялық қасиеттеріне реакция теңдеулерін жазу
Оқу мақсаттары Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы 20 минут уақыт ішінде қышқылдарды оттекті және оттексіз түрге жіктей алады
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 70 пайызы 20 минуттың ішінде қышқылдардың формуласын жазады, қолданылуын айта алады, берілген 6 реакцияның 4-ін жаза алады
Жекелеген оқушылар: 30 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде қышқылдардың химиялық қасиеттеріне тән реакция теңдеулерін жазады, берілген 6 реакцияны қатесіз орындайды
Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер: оттекті, оттексіз қышқылдар, индикатор
Берілген тірек сөздерді қолдана отырып формула құрастырады
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
қышқылдарды оттекті және оттексіз түрге жіктей алады қышқылдардың формуласын жазады Қышқылдардың химиялық қасиеттеріне тән реакция теңдеулерін жазады
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 10 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,
2. Топтастыру
Қима қағаздар (суреттің пайдасы мен зиянын айтады)
Үй тапсырмасы
«Категориялар» әдісі
Формулалардан оксидтерді тауып, атайды Оқушылар топтарға бөлінеді
үлестірме қағаз
Ой қозғау 5 мин Жауын -шашын, қышқыл жаңбырлар Сөздерге өз ойларын білдіреді Минуттық шешім Үлестірме қағаздар
Іс-әрекет 25 мин Жаңа сабақ.
Қышқылдар, жіктелуі, қасиеттері
Топтық тергеу әдісі бойынша оқып талдау
Кейінгі тапсырмалар
Деңгейлік тапсырмалар
А деңгей (формуламен жұмыс)
HCl, CO2, NaOH, HNO3,CaO, KOH, H2SO4
В деңгей
Na2CO3 + HCl =
NaOH + HCl=
Mg + H2SO4 =
С деңгей
Мөлшері 0,1 моль барий хлориді қанша моль күкірт қышқылымен әрекеттесе алады
Салыстырмалы ақпарат»
Қышқыл, дәм, металл, оттек, сутек, жаңбыр, 1-3 Оқушылар тақырыпты талқылайды, реакция теңдеулерін жазады. Оқушылар қз беттерінше деңгейлік тапсырмалар орындайды. Түзетулер

Жұптық бағалау Оқулық,
постер,
бағалау
парағы,
үлестірме қағаздар
Бағалау парағы
Рефлексия 5мин «Бір ауыз сөз» Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтады Стикер