?ыс?а мерзімді жоспар: Электролиттік диссоциациялану т?р?ысынан ?ыш?ылдарды? химиялы? ?асиеттері

1/11 сабаK жоспары
П‰н мaCалімі: Тауекелова С.Р.
К_ні: 09.10.2013
УаKыты:
Сыныбы: 9 «А»
П‰ні: Химия
ТаKырыбы: Электролиттік диссоциациялану тaрCысынан KышKылдардыS химиялыK Kасиеттері
МаKсаты: электролиттік диссоциация тaрCысынан KышKылдардыS химиялыK Kасиеттерін тереSдету ж‰не иондыK реакция теSдеуін Kaру даCдысын жетілдіру
Міндеттері:
- KышKылдардыS оксидтермен, негіздермен ж‰не ерімтал тaздармен ‰рекеттесу реакцияларыныS толыK ж‰не KысKартылCан иондыK теSдеулерін жазу даCдысын Kалыптастыру;
- KышKылдар ж™нінде наKты химиялыK білім Kалыптастыру ж‰не оны ™мірде Kолдана білу;
- алCан білімді талдау, жинаKтау, салыстыру бойынша логикалыK ойларын дамыту
JолданылCан модульдер: « ОKыту мен оKудаCы жаSа т‰сілдер», «Сыни тaрCыдан ойлауCа _йрету», «ОKыту мен оKуда АКТ-ны пайдалану», «ОKыту _шін баCалау ж‰не оKуды баCалау», «ОKушылардыS жас ерекшеліктеріне с‰йкес оKыту ж‰не оKу», «Талантты ж‰не дарынды балаларды оKыту», «ОKытуды басKару ж‰не к™шбасшылыK»
€діс-т‰сілдер: «ЫстыK алаKан», «Алтын ереже», «МиCа шабуыл», «Кластер», «Жигсо», «Jосу, алу, KызыKты», «ДаналыK аCашы»
УаKыты
Жоспар мазмaны
МaCалімніS іс-‰рекеті
ОKушыныS іс-‰рекеті
БаCалау
Ресурстар:

10 минут







І. Кіріспе
ПсихологиялыK ахуал
«ЫстыK алаKан» МаKсаты: сыныпта жаCымды Kарым-Kатынас орнату
ТопKа б™лу.
МаKсаты: ынтымаKтастыK Kарым-Kатынас орнату
ОKушылармен с‰демдесіп, к™Sіл-к_йлерін сaрап, біріне-бірі лебіздерін «ыстыK алаKан» арKылы жеткізулерін сaраймын
ОKушыларды _лестірме KаCаздар арKылы _ш топKа б™лемін.
І-топ: Электролиттер
ІІ-топ: Бейэлектролиттер
ІІІ-топ: Иондар

ОKушылар бір-біріне жылы лебіздерін білдіреді..
ОKушылар топ аттары жазылCан _лестірме KаCаздарды алып, 3 топKа б™лінеді.
ОKушылар ™з aсыныстарын білдіреді, бір-бірініS пікіріне сыйластыKпен Kарайды, «Алтын ереже» Kaрады.
Ауызша: «ЖаKсы»





АКТ
«Алтын ереже», ^лестірме KаCаздар,
Маркерлер, интерактивті таKта

8 минут




ІІ. Тaсаукесер
«МиCа шабуыл»
МаKсаты: ой KозCау
Интерактивті таKтадан KышKылдар тураллы бейнеролик к™рсетіледі.
МaCалім: Электролиттік теория тaрCысынан KышKылдарCа Kандай аныKтама берер едіSдер?
ОKушылар бейнероликті к™ріп болCан соS ‰р топтыS идеялары тыSдалады.
Ауызша баCалау:
«ЖарайсыSдар!»

АКТ(компьютер)




СабаKтыS таKырыбы мен маKсаты таныстырылады.
ОKушылар сабаKKа ™з маKсаттарын Kояды.

АКТ

20 минут
ІІІ. Негізгі б™лім «Кластер» стратегиясы
МаKсаты: оKушыларды сыни ойлауCа баулу, ынтымаKтастыK Kарым-Kатынас орнату
«Жигсо-1»
МаKсаты: бірлескен оKу ортасында оKушылардыS белсенділігін баKылау
А) ОKушыларCа флипчартKа KышKылдар туралы ойларын кластер арKылы топтастыру ж™нінде тапсырма беріледі.
€р топ оKушыларына 1,2,3,4 н™мір беріп «жaмыс тобына» отырCызылады. М‰тінді тиісінше 4 б™лікке б™ліп оKушыларCа таратылады.





ОKушылар ™з ойларын айтып, одан соS KышKылдар с™зін шеSберге алып, ойларын топтастырады.

1-лер І топ
2-лер ІІ топ
3-тер ІІІ топ
4-тер IV топKа отырады.
Жaмыс тобындаCы оKыCан м‰тінді _й тобына келіп, ™з б™ліктері бойынша жалпы талKылауCа салады, шешім табу _шін топKа сaраK Kояды.
Т_сті стакандар арKылы топтарды баCалау



БаCалау:
«Jосу, алу, KызыKты»
^лестірме материалдары, реактивтер, лакмус KаCазы, флипчарт, маркер.

5 минут
ІV. Jорытынды
Рефлексия: «Jосу, алу, KызыKты»
МаKсаты:
ОKушыларCа рефлексия жасату
МaCалім ™з пікірін Kосады.
€р топ тан оKушылар ™з ойларын айтып, пікірлерін ортаCа салады



2 минут
«ДаналыK аCашы»
МаKсаты:

ОKушылар «ДаналыK аCашына»
™з деSгейлерін к™рсетеді.

«ДаналыK аCашы» кестесі


15