Т?здар: ??рамы, номенклатурасы, жіктелуі, ?асиеттері, ?олданылуы

Сыныбы,күні: 8 «А» 02.02.2016ж
Пән мұғалімі Дегенбаева Гүлнұр
Пәні : Химия №40 сабақ
Тақырыбы: Тұздар: құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, қолданылуы
Негізгі түйінді идея Тұздардың құрамы, номенклатурасы, жіктелуі, қасиеттері, қолданылуын білу
Оқу мақсаттары Барлық оқушылар: Оқушылардың барлығы 20 минут уақыт ішінде сабақтағы негізгі термин сөздерді біледі
Оқушылардың басым көпшілігі: оқушылардың 70 пайызы 20 минуттың ішінде орта, негіздік және қышқылдық тұздарды ажыратады, берілген 3 тапсырманың 2-ін орындай алады
Жекелеген оқушылар: 30 пайыз оқушы 20 минут уақыт ішінде тұздардың алыну және химиялық қасиеттеріне тән реакция теңдеулерін жазады, берілген 3 деңгейлік тапсырманы толық орындайды
Тілдік мақсат Негізгі сөздер мен тіркестер: тұз, қышқылдық тұз, негіздік тұз
Берілген тірек сөздерді қолдана отырып формула құрастырады
Табыс критерийлері
Барлық оқушылар Көпшілік оқушылар Жекелеген оқушылар
Тұздардың анықтамасын, жіктелуін біледі Орта, негіздік, қышқылдық тұздарды ажыратады,
тұздарға формула құрастырады Тұздардың химиялық қасиеттеріне тән реакция теңдеулерін жазады,
жүзеге асыру теңдеуін орындайды
Кезеңдер Уақыт Мұғалім не істейді? Оқушылар не істейді? Бағалау Ресурстар
Кіріспе 10 мин 1.Психологиялық ахуал қалыптастыру үшін мұғалім оқушылармен амандасады,
2. Топтастыру
(металдардың валенттілігі арқылы)
Үй тапсырмасы
«Алдын ала берілген атаулар» әдісі
Берілген сөздерден артық сөзді табады, сөйлем құрастырады
Қышқыл, тұз қышқылы, күрделі зат, ауа Оқушылар топтарға бөлінеді
Оқушылар сөздерден сөйлем құрастырады
үлестірме қағаз
Ой қозғау 5 мин Ашық сұрақтар арқылы
Тұрмыста қолданылатын ас тұзы, ас содасы, марганцовка Ашық сұрақтарға жауап бере отырып тақырыпты ашады Формативті бағалау Үлестірме қағаздар
Іс-әрекет 25 мин Жаңа сабақ.
Тұздар , жіктелуі, қасиеттері
Топтық тергеу әдісі бойынша оқып талдау
Кейінгі тапсырмалар (10мин)
Деңгейлік тапсырма
А деңгей
Тұздарды орта, негіздік, қышқылдық тұздарға жіктеу
NaCl, NaHCO3, CaOHCl, KCl, Na2HPO4, CaSO4,
В деңгей
Берілген металдардың тұздарын құрастыру
Na, Ba (хлорид, сульфат, фосфат)
С деңгей
Жүзеге асыру теңдеуі
Ca →CaO→Са(ОН)2→ CaSO4→CaCl2 Оқушылар тақырыпты талқылайды, реакция теңдеулерін жазады, қолданылуын өмірмен байланыстыра отырып айтады.
Деңгейіне қарай тапсырма орындайды
Түзетулер
Формативті бағалау

Өзін-өзі бағалау Оқулық,
постер,
бағалау
парағы,
үлестірме қағаздар
Бағалау парағы
Рефлексия 5мин «Тазалық»
Чемодан, еттартқыш, қоқыс жәшігі Бүгінгі сабақ бойынша өз ойларын айтады Стикер