Дополнительная общеобразовательная программа Дети. Дорога.Жизнь

ВВЕДЕНО В ДЕЙСТВИЕ
приказом директора
МОУДО детей ДЮЦ
от №
директор МОУДО детей ДЮЦ
_____________________Ф.И.О.
_____________________(дата)

М.П




УТВЕРЖДЕНО
на Методическом совете
МОУДО детей ДЮЦ
Протокол от №
Председатель Метод.совета
______________________Ф.И.О
______________________(дата)




ПРОГРАММА
Дополнительного образования детей
«Дети – Дорога - Жизнь»
ТО «Юный инспектор движения»



Составитель:
педагог дополнительного образования:
Звягина Наталья Николаевна.

Срок реализации программы: 3 года
Рассчитана для детей от 8 до 14 лет.















Игрим
Информационная карта программы
1.
Полное наименование программы
«Дети – Дорога – Жизнь»


2.
Автор программы
Звягина Наталья Николаевна, педагог ТО «Юный инспектор движения» МБОУ ДОД ДЮЦ п.г.т. Игрим

3.
Руководитель программы
Звягина Наталья Николаевна, педагог ТО "Юный инспектор движения" МБОУ ДОД ДЮЦ п. г.т. Игрим

4.
Территория
Городское поселение Игрим

5.
Адрес предприятия
628146 Тюменская обл., ХМАО - Югра, Березовский р-н, п. Игрим, ул. Строителей-1

6.
Телефон
8(346-74)3-10-35, 3-11-57

7.
Форма проведения
На 1 этапе носят ознакомительно-практический характер, на 2 и 3 этапах - организация работы творческого объединения в форме деловой игры. Мероприятия по привлечению к образовательному и воспитательному процессам учащихся и их родителей.

8.
Цель программы
1.Создание условий для формирования у подрастающего поколения устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, саморазвития, самопознания, самореализации личности.
2.Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, подготовка убежденно-организованных юных инспекторов движения к агитационной, пропагандистской, информационной деятельности безопасного дорожного движения, ориентация на выбор будущей профессии.

9.
Направленность программы
Социально-педагогическая

10.
Срок реализации
3года.

12.
Место проведения
На базе ТО "Юный инспектор движения" Муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детско-юношеского центра".

13.
Официальный язык программы
Русский

14.
Вид программы
Модифицированная

15.
Уровень реализации
Программа рассчитана на детей 8-14 лет

16.
Уровень усвоения программы
Дополнительная образовательная программа (по возрастным ступеням)

17.
География участников
П. Игрим, Березовского района, ХМАО-Югра

18.
Условия участия в программы
Добровольность участников, интерес обучающихся.

19.
Способ освоения программы
Предусматриваются практические работы, конкурсно - соревновательные мероприятия, самостоятельная подготовка и проведение агитационно-пропагандистских мероприятий, творческих проектов. В систему игр входят такие группы как: обучающие, познавательные, воспитательные, развивающие, профориентационные,
психологические.

20.
Краткое содержание программы
В ДЮЦ активно ведется работа по привлечению родителей и социокультурных организаций к сотрудничеству. В год семьи данное направление становится особенно актуальным.


ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА.

Развитие сети дорог, резкий рост количества транспорта породил целый ряд проблем. Травматизм на дорогах – это проблема, которая беспокоит людей всех стран мира.
Особую категорию пострадавших в результате ДТП составляют дети.
Плата очень дорогая и ничем не оправданная. Попадание ребенка в дорожно-транспортное происшествие – это трагедия: даже если ребенок остался жив и не получил дорожной травмы; ведь то морально-психологическое потрясение, которое он испытал при этом, травмирует его на всю жизнь.
По усредненным данным ежегодно на улицах и дорогах страны гибнет 1500 и получает ранения 24000 несовершеннолетних участников дорожного движения.
Предрасположенность детей к несчастным случаям на дороге обусловлена особенностями психофизиологического развития, такими как:
- неустойчивость и быстрое истощение нервной системы;
- неспособность адекватно оценивать обстановку;
- быстрое образование и исчезновение условных рефлексов;
- преобладание процессов возбуждения над процессами торможения;
- преобладание потребности в движении над осторожностью;
- стремление подражать взрослым;
- недостаток знаний об источниках опасности;
- отсутствие способности отделять главное от второстепенного;
- переоценка своих возможностей в реальной ситуации;
- неадекватная реакция на сильные резкие раздражители и др.
Почти две трети из общего числа пострадавших на дороге детей попадает под машину из-за отсутствия главного транспортного навыка: предвидения скрытой опасности.

Основные причины дорожного травматизма школьников:
нарастание концентрации транспорта на улице;
недисциплинированность школьников, их желание выделится среди сверстников, незнание опасности;
недостаточный надзор за детьми по пути в школу;
незнание Правил дорожного движения, правил поведения на улице;
неправильное пользование общественным транспортом;
игры и шалости на проезжей части улицы;
неисправность транспорта, недостаточная квалификация водителя.

Сложившееся положение с детским дорожно-транспортным травматизмом, - по оценке ГУ ГИБДД МВД России, - свидетельствует о незнании детьми Правил дорожного движения и неумении правильно ориентироваться в дорожной обстановке, что является следствием недостаточного внимания к проблемам предупреждения детского травматизма, в первую очередь, со стороны органов образования.
Необходимо научить ребенка правилам жизни во взрослом мире - в мире спешащих людей и машин. Причем надо отметить, что автомобили становятся опасным человеку в силу его недисциплинированности – как водителя, так и пешехода.
Социальная острота проблемы диктует необходимость, разработки и внедрения программы профилактических мероприятий по предотвращению увеличения количества ДТП с участием детей. В соответствии с этим разработана программа «Дети – Дорога - жизнь»
Программа составлена в соответствии со стратегическими целями государства по обеспечению стабильного и устойчивого социального развития, укрепления обороноспособности страны и развития системы патриотического воспитания граждан Российской Федерации и направлена на дальнейшее формирование патриотического сознания как важнейшей ценности, духовно-нравственного единства общества.
В новой программе делается акцент на особенности работы детского объединения юных инспекторов движения в связи с совершенствованием профилактической работы, поиском новых форм и методов обучения правилам дорожного движения, на формирование грамотного участника и убежденного пропагандиста правил дорожного движения. Игровые технологии, применяемые в программе, дают возможность включиться ребенку в практическую деятельность, в условиях ситуаций, направленных на воссоздание и усвоение опыта безопасного поведения на дорогах и улицах, в котором складывается и совершенствуется самоуправление поведением.
Образовательная программа "Дети - дорога - жизнь" имеет социально-педагогическую направленность: создаются условия для социальной практики ребенка в его реальной жизни, накопления нравственного и практического опыта. Программа рассчитана на детей 10-14 лет, срок реализации 3 года. Программа относится к 3-ему-эвристическому уровню реализации. На 1 этапе программа имеет ознакомительно-практический характер, на 2 и 3 этапах - организация работы творческого объединения старшеклассников в форме деловой игры.
Много внимания удаляется совместной работе с сотрудниками ГИБДД.
Материалы 3-х годичной программы тесно взаимосвязаны между собой. Основные формы деятельности детского объединения юных инспекторов движения по данной программе: обучение, профессионально-ориентированные игры, соревнования, практическая работа по проведению пропаганды и агитации.
В основе программы положен компетентностный подход, т.к он позволит сформировать опыт общественного поведения социализированной личности.

Цели программы

Создание условий для формирования у подрастающего поколения устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах, саморазвития, самопознания, самореализации личности.
Охрана жизни и здоровья юных граждан, защита их прав и законных интересов путем предупреждения дорожно-транспортных происшествий, подготовка убежденно-организованных юных инспекторов движения к агитационной, пропагандистской, информационной деятельности безопасного дорожного движения, ориентация на выбор будущей профессии.

Задачи программы

Основная задача образовательной программы «Дети-дорога-жизнь» - изучение Правил дорожного движения и применение их в практических жизненных ситуациях.
Вовлечение наибольшего числа воспитанников в изучение и пропаганду здорового образа жизни, овладение методами предупреждения ДДТП.
Ознакомление с профессиями водителя, работника автотранспортного предприятия, сотрудника ГИБДД и др.,
(профессиональная ориентация).
Организация массовых мероприятий по пропаганде безопасного дорожного движения.
Овладение умениями оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях.
Развитие внимательности, сосредоточенности, сообразительности, творческих и мыслительных способностей детей.
Сотрудничество со службами ГИБДД в практической деятельности.
Организация поисковой, учебно-исследовательской деятельности.
Воспитание убежденного образцового участника дорожного движения, активного агитатора и пропагандиста ПДД:

Основными педагогическими принципами, обеспечивающими реализацию программы, являются:
учет возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников и общего развития личности;
доброжелательный психологический климат на занятиях, целенаправленность деятельности педагога и воспитанника;
высокий уровень квалификации и мастерства педагога;
личностно-деятельный подход к организации учебно-воспитательного процесса;
подбор методов занятий соответственно целям и содержанию занятия и эффективности их применения;
оптимальное сочетание форм занятий – индивидуальной, парный, групповой.
Главные идеи программы
Углубленное изучение Правил дорожного движения, овладение методами предупреждения детского дорожно-транспортного травматизма и навыками оказания первой помощи пострадавшим при дорожно-транспортных происшествиях с использованием компьютерных технологий.
Овладение навыками проведения работы по пропаганде Правил дорожного движения.
Основными направлениями работы отряда юных инспекторов движения являются:
Воспитание на героических, трудовых традициях юных инспекторов движения в духе гуманного отношения к людям.
Пропаганда Правил дорожного движения в школах, детских садах с использованием технических средств.
Участие в конкурсах и соревнованиях, организация деятельности школьных автоплощадок и автогородков безопасности движения.
Организация работы с юными велосипедистами.

Юный инспектор движения обязан:
Дорожить честью, званием юного инспектора движения.
Изучить Правила дорожного движения и быть примером в их соблюдении.
Вести разъяснительную работу среди сверстников и детей младшего возраста по пропаганде правил безопасного поведения на дорогах.
Участвовать в предупреждении нарушений детьми Правил дорожного движения.
Укреплять свое здоровье – систематически заниматься физической культурой и спортом.
Формировать компьютерную грамотность,
Юный инспектор движения имеет право:
Участвовать в обсуждении всех вопросов, относящихся к деятельности отряда, и вносить соответствующие предложения.
Овладевать знаниями, умениями и навыками, методикой и практикой работы по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Обращаться за помощью и консультацией по вопросам безопасности дорожного движения в Государственную инспекцию безопасности дорожного движения.
Участвовать под руководством инспекторов ГИБДД в патрулировании на улицах, в микрорайоне школы, внешкольных учреждении.

Формы и методы обучения.
За основу замысла программы взяты такие формы и методы занятий, как мотивация и стимулирование, когда на первых занятиях педагог формирует интерес воспитанников к обучению и самому себе, создавая ситуацию успеха в кабинете, используя при этом:
в обучении
практический метод (различные упражнения с моделями, с игровым материалом транспортных средств, изготовление макетов, познавательные игры;
наглядный (изучение правил на макетах, наблюдение за движением транспорта и пешеходов, демонстрация дорожных знаков, технических средств);
словесный (как ведущий - инструктаж, беседы, разъяснения); работа с книгой (в основном чтение, изучение, составление плана);
видеометод; использование компьютера (просмотр, обучение);
анализ, обобщение, систематизацию полученных знаний и умений;
в воспитании используются
методы формирования сознания личности, направленные на формирование устойчивых убеждений (рассказ, дискуссия, этическая беседа, пример);
методы организации деятельности и формирования опыта общественного поведения (воспитывающая ситуация, приучение, упражнения); методы стимулирования поведения и деятельности (соревнования, поощрения).
методы эмоционального стимулирования;
творческие задания;
контроль в виде экспертизы, анализа и коррекции; взаимоконтроль, самоконтроль, которые могут быть устными, письменными или выражаться в виде рецензии, смотра занятий.
Наряду с традиционными формами организации занятий, такими как лекция, беседа, дискуссия, программой предусмотрены и нетрадиционные:
интегрированные занятия, основанные на межпредметных связях;
тренинги знакомства, общения, эрудиции;
Индивидуальные и групповые, могут быть использованы в единстве и самостоятельно.


Приоритетные формы реализации программы:
Сюжетно - ролевые игры, спортивные игры, компьютерные игры.
Игры – тренинги, дидактические игры, настольные игры.
Агитация и пропаганда.
Эстафета.
Викторина.
Конкурс детского рисунка «Осторожно, дорога!».
Механизм реализации
Содержание образования имеет концентрическое построение, состоит из трех уровней сложности:
сначала дается общее значение правил дорожного движения,
второй этап - углубление в изучении с практическим приложением в виде агитации и пропаганды,
третий этап - умение применить правила дорожного движения в повседневной жизни, вести пропаганду и агитацию правил, умение разобрать сложную дорожно-транспортную ситуацию и найти правильное решение.
В программе реализуются теоретические и практические блоки агитации и пропаганды, что позволяет наиболее полно охватить и реализовать потребности обучающихся, дать необходимую информацию и создать условия для творческого самовыражения личности и профессионального самоопределения. Предусматриваются практические работы, конкурсно - соревновательные мероприятия, самостоятельная подготовка и проведение агитационно-пропагандистских мероприятий, творческих проектов.
Работа по программе дает возможность учащимся не заучивать механические ответы на вопросы, а изучать и понимать требования Правил безопасности дорожного движения. Все занятия проводятся с широким использованием наглядных пособий. Активизируют познавательную деятельность, различные формы самостоятельной работы:
участие в обслуживании и решение проблемных ситуаций,
выполнение на схемах тренировочных упражнений,
выполнение заданий с вариантами ответов по каждой теме,
ответы на вопросы тестов,
контрольных билетов,
написание рефератов,
докладов,
проведение практических занятий.
Деятельность отряда юных инспекторов движения
осуществляется в нескольких направлениях:
Информационная деятельность включает в себя:
Создание стендов «ЮИД в действии».
Выпуск стенгазет «Уголок безопасности».
Выпуск листовок, буклетов и их распространение.
Сотрудничество со СМИ.



Основу пропагандистской деятельности составляет:
1.Организация разъяснительной работы по безопасности дорожного движения, проведение бесед, викторин, игр, экскурсий, соревнований, конкурсов, тематических утренников.
2.Создание агитбригад «Знай и обязательно соблюдай Правила дорожного движения».
3.Участие в создании и использовании наглядной агитации и методической базы для изучения Правил дорожного движения.
Патрульная деятельность:
Рейды (вместе с работниками ГИБДД) по улицам с целью выявления и предупреждения нарушений ПДД со стороны детей и подростков.
Дежурство у наиболее оживленных перекрестков (вместе с работниками ГИБДД).
Дежурство у пешеходных переходов возле школы.
Программа предполагает развитие таких личностных качеств обучающихся:
самостоятельности в принятии правильных решений;
убежденности и активности в пропаганде добросовестного выполнения Правил дорожного движения, как необходимого элемента сохранения своей жизни;
внимательности и вежливости во взаимоотношениях участников дорожного движения.
здорового образ жизни и навыка самостоятельного физического совершенства.
Виды и формы контроля и подведения итогов:
Входной контроль осуществляется в начале учебного года. Для знакомства используется анкетирование, тесты, беседы с детьми и родителями;
Текущий контроль осуществляется в конце изучения определенного раздела учебной программы.
Итоговый контроль – в конце учебного года – итог завершения конкретного этапа – Подведение итогов осуществляется путем конкурсных встреч, проводимых по специальному плану на основе положения о Российском смотре "Безопасное колесо". Финальные встречи-конкурсы определяют итоги работы за учебный год. А также в форме проведения аттестации, контрольных тестов по Правилам дорожного движения и обсуждение достигнутых результатов.
Рубежный контроль действует на протяжении всего года в виде отдельных выставок, конкурсов.
На каждом финальном конкурсе – соревновании «Безопасное Колесо» ведется видеосъемка этапов соревнования: «Правила дорожного движения», « фигурное вождение велосипеда», «велоэстафета»,
« основы страхования», «оказание первой медицинской помощи», которая предполагает дальнейшую помощь при обсуждении достигнутых результатов.
Критериями выполнения программы служат:

Стабильный интерес школьников к изучению, выполнению и пропаганде ПДД. Массовость и активность участия детей в мероприятиях по данной направленности. Результативность по итогам районных и окружных и Всероссийских конкурсов. Проявление самостоятельности в творческой деятельности.

Мониторинг реализации программы
Оценка результативности (полнота и качество) реализации программы осуществляется на основе обобщенных оценочных показателей мониторинга, включающих в себя:
развитие умений и навыков детей объединения ЮИД;
количественные параметры проведенных мероприятий с целью пропаганды ДДТП;
количественные параметры занятых мест на соревнованиях разного уровня (городских, районных, областных, российских);
результативность участия в районных и окружных соревнованиях юных инспекторов дорожного движения.

1.Мониторинг уровня воспитанности:
определения уровня воспитанности по нравственным параметрам, убеждениям и поведению;
мониторинг личности члена ЮИД.

2. Мониторинг здоровья и здорового образа жизни:
показатели физического здоровья;
показатели физической подготовленности;
отсутствия травматизма;
показатели здорового образа жизни.

3. Мониторинг социальной успешности:
мониторинг результатов изучения интересов, склонностей, мотивов готовности к продолжению образования и трудовой деятельности;
удовлетворенность обучающихся знаниями, полученными на занятиях в объединении в области подготовки к жизни в обществе;
проявление правовых знаний и активной жизненной позиции.
В основе работы с детьми лежат личностно-ориентированные педагогические технологии развивающего обучения с формированием общечеловеческих, культурных ценностей, направленных на развитие:
способностей,
познавательной активности,
любознательности,
коммуникативности,
интереса к разным видам творческой деятельности,
на развитие физического, стрессоустойчивого психологического здоровья,
эмоционального благополучия.
По итогам 3-х летнего освоения программы обучающиеся должны:
знать:
историю детского объединения ЮИД, службы ГИБДД;
нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
обновленные Правила дорожного движения;
серии дорожных знаков и их представителей;
новые формы агитации и пропаганды ПДД;
основы розыска людей, транспорта;
уметь:
читать информацию по дорожным знакам в Автогородке и при движении по дороге, если исполнилось 14 лет;
работать по билетам предложенными газетой «Добрая дорога детства», категории А, В;
развивать и использовать свои лидерские качества,
участвовать в научно-исследовательской деятельности;
оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;
совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД,
овладевать игровыми технологиями;
управлять велосипедом, производить технический осмотр;
оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
иметь навыки:
активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения;
взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы и стиля деятельности отряда.

Предполагаемые результаты воспитательной работы с детьми по окончанию 3-х летнего курса образовательной программы
Приобщение учащихся к самостоятельному и совместному труду;
Формирование устойчивых трудовых навыков;
Осознание детьми общественной направленности труда;
Прочное усвоение детьми соответствующих эстетических ценностей;
Формирование общей культуры, навыков коммуникативности, потребности в дальнейшем получении образования по данному виду деятельности.




Учебно – тематический план 1-й год обучения

№
п/п
Содержание программы
Кол – во
часов
Календарная дата
Методическая литература

(1год)





1.
История правил дорожного движения
4




Вводное занятие
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


История транспорта и правил дорожного движения
Виды наземного транспорта
Контрольная точка(тест)
2

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997

2.
Дорожная азбука
42




Выбираем безопасный путь: Опасный путь, безопасный путь. Путь от дома и до школы, дом - ДЮЦ.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.


Дорога и ее элементы
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Знакомство с устройством улиц - тротуар, проезжая часть, перекрестки, газон, бордюр, трамвайные пути
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997


Знакомство с устройством улиц -пешеходные переходы, светофоры.
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997


Сигналы регулировщика и светофора.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Участники дорожного движения
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Фигурное вождение
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Регулирование дорожным движением
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997


Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Фигурное вождение
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Традиции движения пешеходов. Правило правой стороны. Основные правила пешеходов. Обязанности пешеходов
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Фигурное вождение
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

3.
Улица полна неожиданностей
54




Кажется безопасно - нет,
Опасно!
Основные причины дорожно-транспортного травматизма.
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Ограниченный обзор. Состояние дороги в разное время года. Экскурсия «Улица полна неожиданностей»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Опасные ситуации на дорогах.
Главное правило: Осторожность, внимательность, наблюдательность, спокойствие, выдержка. Оценка ситуации.
4


Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.


Движение ТС и пешеходов в сложных дорожных условиях
Особенность движения и остановки легковых автомобилей, грузовых автомобилей. Звуковые сигналы опасности
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.


Движение в темное время суток
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Работа по вопросам ПДД
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997


Движение транспорта. Звуки улицы. Быстро, медленно, близко - далеко.
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Наблюдаем за улицей, движением транспорта и пешеходов.
Экскурсия
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Работа по вопросам ПДД
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Тормозной и остановочный путь
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


На загородных дорогах.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Романов А.Г. Дорожное движение в городах: закономерности и тенденции. 1982.


Скоростной режим.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Обгон, остановка, стоянка транспортных средств
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Игротека «Зеленый огонек».
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Расскажем малышам о ПДД и дорожных знаках.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Экскурсия «Азбука дорог"

2



Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Мастерская «Умелые руки Светофора»
Контрольная точка(тест)
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.

4.
Дорожные знаки и разметки
24




Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Предупреждающие знаки, знаки приоритета

2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки транспортных средств.
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Дорожная разметка: Горизонтальная дорожная разметка.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Элементы улиц и дорог. Вертикальная дорожная разметка.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Экскурсия «В страну дорожных знаков»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Опознавательные знаки ТС
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



«Правила поведения на улице» Викторина
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Режим работы светофоров. Транспортные происшествия
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

5.
Виды перекрестков.
10




Трехсторонние перекрестки.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Четырехсторонние перекрестки.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Площади
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Переход улицы на нерегулируемом перекрестке.
Экскурсия «Мы на перекрестке»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.

6.
Несем патрульную службу:
8

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Рядом с инспектором ГИБДД.
Экскурсия «Есть такая служба»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

7.
Пропагандируем дорожную азбуку:
10




Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Выпуск и распространение агитационных листовок
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

8.
Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях
16




Чрезвычайные ситуации на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.



Правила переноса пострадавших при переломе костей
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.

9.
Мой друг - велосипед
22




Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995



Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995


Фигурное вождение велосипеда
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.


Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


10.
Воспитательная работа
12




Индивидуальные консультации для родителей(собрания)
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.


Викторины : «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


«Светофор в гостях у сказки »
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»

4

Макушкина В.И. Методические рекомендации по организации и проведению школьной игры «Светофор» ГАИ УВД Волгоградской обл. 1992.


Ролевая игра
«Перекресток»
Контрольная точка(тест)
2

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005

11.
Итоговое занятие

2


Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Резервное время
12




Итого

216

















Учебно–тематический план 2-й год обучения.
№
п/п
Содержание программы
Кол – во
часов
Календарная дата
Методическая литература

2год





1.
Вводное занятие
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.

2.
Правила дорожного движения
28




Общее положение
История транспорта и Правил ДД

4


Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.


Дорога и ее элементы
Участники дорожного движения: пешеход, водитель, пассажир. Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Знакомство с устройством улиц -пешеходные переходы, светофоры. Подготовка к конкурсу
«Модница»
Контрольная точка(тест
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Знакомство с устройством улиц - тротуар, проезжая часть, перекрестки, газон, бордюр, трамвайные пути Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Обязанности пешеходов
Игра «Я-пешеход»
Традиции движения пешеходов. Правило правой стороны. Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1992.


Обязанности водителей
Игра «Я - Водитель»
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Обязанности пассажиров
Игра «Я-пассажир»
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Регулирование дорожным движением
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Выбираем безопасный путь: Опасный путь, безопасный путь. Путь от дома и до школы, дом - магазин. Подготовка к конкурсу
«Модница»

4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

3.
Правила движения – закон улиц и дорог
38




Главное правило: Осторожность, внимательность, наблюдательность, спокойствие, выдержка. Оценка ситуации.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Основные причины дорожно-транспортного травматизма.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Наблюдаем за улицей, движением транспорта и пешеходов.
Экскурсия
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


«Правила поведения на улице» Викторина
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Начало движения, маневрирование.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Тормозной и остановочный путь
Начало движения, маневрирование.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


На загородных дорогах.
Начало движения, маневрирование.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Романов А.Г. Дорожное движение в городах: закономерности и тенденции. 1992.


Расположение ТС на проезжей части
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Скоростной режим.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Обгон, остановка, стоянка транспортных средств
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Игротека «Зеленый огонек».
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2


Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Экскурсия «Азбука дорог».
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2


Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Расскажем малышам о ПДД и дорожных знаках.

2


Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Мастерская «Умелые руки Светофора»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»

2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.

4.
Дорожная азбука.
36




Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Предупреждающие знаки, знаки приоритета,
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса,
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки транспортных средств.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Дорожная разметка: Горизонтальная дорожная разметка
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Элементы улиц и дорог. Вертикальная дорожная разметка
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Движение через ж/д пути Подготовка к конкурсу
«Модница»

4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Остановка и стоянка
Остановка маршрутных ТС
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Дополнительные требования к движению велосипедов. Мопедов, гужевых повозок а также прогону животных
Подготовка к конкурсу
«Модница» Контрольная точка(тест)
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Основные положения по допуску ТС к эксплуатации
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

5.
Улица полна неожиданностей
30




Движение транспорта. Звуки улицы. Быстро, медленно, близко - далеко.
Подготовка к конкурсу
Подготовка к конкурсу
«Модница»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Ограниченный обзор. Состояние дороги в разное время года. Экскурсия «Улица полна неожиданностей» «Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Особенность движения и остановки легковых автомобилей, грузовых автомобилей. Звуковые сигналы опасности Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Режим работы светофоров. Транспортные происшествия.
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Проезд перекрестков
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Движение по автомагистралям
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Движение в жилых зонах
Приоритет маршрутных ТС
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Пользование внешними световыми приборами и звуковыми сигналами
Подготовка к конкурсу«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Буксировка механических ТС
Перевозка людей.
Перевозка грузов
Подготовка к конкурсу
«Модница»
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


6.
Виды перекрестков.
10




Трехсторонние перекрестки.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Четырехсторонние перекрестки.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Площади
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Переход улицы на нерегулируемом перекрестке.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Экскурсия «Мы на перекрестке»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

7.
Несем патрульную службу:
8

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Рядом с инспектором ГИБДД.
Экскурсия «Есть такая служба»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

8.
Пропагандируем дорожную азбуку:
10




Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все»
6

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Выпуск и распространение агитационных листовок

4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

9.
Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях
16




Чрезвычайные ситуации на дороге

4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.



Правила переноса пострадавших при переломе костей
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.

10.
Мой друг - велосипед
12




Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995



Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995


Фигурное вождение велосипеда
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.

11.
Воспитательная работа
12




Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.



Викторины : «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


«Светофор в гостях у сказки»
Контрольная точка(тест)
4

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Ролевая игра
«Перекресток»
2

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005

12.
Итоговое занятие

2


Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Резервное время
12




Итого

216





































Учебно-тематический план 3-й год обучения

№
п/п
Содержание программы
Кол – во
часов
Календарная дата
Методическая литература

3год





1.
Вводное занятие
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.

2.
Автомобили.
12

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.


История развития колеса. Колесницы, телеги, повозки кареты.

2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Самодвижущиеся телеги, паровые машины, первые автомобили, светофор.
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Первые транспортные происшествия, первые правила движения.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



История развития автомобилестроения. Автомобили нашей страны.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Транспортные происшествия. Причины и последствия транспортных происшествий, детский дорожно-транспортный травматизм, опасности на пути в школу, анализ дорожной ситуации, меры безопасности. Разбор конкретных дорожных ситуаций на аварийно опасных перекрестках и улицах города.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Контрольная точка(тест)
2

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.
Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Патрулирование на улицах п. Игрим
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


3.
Пассажирский транспорт, пассажиры
20




История возникновения автобусов, троллейбусов, трамваев. Мы-пассажиры. Правила для пассажиров.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Специальные транспортные средства - милиция, скорая помощь
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Пожарные автомобили.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2


А.М. Якупов Безопасность на улицах и дорогах. Издательство АСТ 1997.

4.
Остановки общественного транспорта.
2




Правила посадки и высадки пассажиров. Правила обхода стоящих транспортных средств.
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Обязанности пассажиров. Нужно ли соблюдать правила пассажиров в личном автомобиле?
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.



Торможение и остановка автомобиля. Тормозной путь. Причины, влияющие на величину остановочного пути. Состояние дороги, состояние шин, погода, время суток, вес автомобиля. Определяем остановочный путь, определяем безопасное расстояние для перехода.
6

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.


Экскурсия «Пассажирский транспорт»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


5.
Правила движения – закон улиц и дорог
34





Главное правило: Осторожность, внимательность, наблюдательность, спокойствие, выдержка. Оценка ситуации.
6

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Основные причины дорожно-транспортного травматизма.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Наблюдаем за улицей, движением транспорта и пешеходов.
Экскурсия
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Пешеходы на дороге.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Сигналы регулировщика и светофора.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дорогах. Издательство АСТ 1997.


На загородных дорогах.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Романов А.Г. Дорожное движение в городах: закономерности и тенденции. 1982.


Обязанности пешеходов
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Скоростной режим.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Обгон, остановка, стоянка транспортных средств
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Игротека «Зеленый огонек».
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»

2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Экскурсия «Азбука дорог».
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»

2

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


Расскажем малышам о ПДД и дорожных знаках.

2


Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.


Мастерская «Умелые руки Светофора»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»

4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.

6.
Дорожная азбука.
44




Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Предупреждающие знаки, знаки приоритета,
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.


Предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса,
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки транспортных средств.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. яН.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.


Дорожная разметка: Горизонтальная дорожная разметка.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Элементы улиц и дорог. Вертикальная дорожная разметка.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Экскурсия «В страну дорожных знаков»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Пешеходные переходы
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Регулировщик. Сигналы регулировщика
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Контрольная точка(тест)
4

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



«Правила поведения на улице»

2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Сигналы светофора
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

7.
Улица полна неожиданностей
10




Движение транспорта. Звуки улицы. Быстро, медленно, близко - далеко.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Ограниченный обзор. Состояние дороги в разное время года. Экскурсия «Улица полна неожиданностей»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Особенность движения и остановки легковых автомобилей, грузовых автомобилей. Звуковые сигналы опасности
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Режим работы светофоров. Транспортные происшествия.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

8.
Виды перекрестков.
10




Трехсторонние перекрестки.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Четырехсторонние перекрестки.
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Площади
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Переход улицы на нерегулируемом перекрестке.
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.


Экскурсия «Мы на перекрестке»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

9.
Несем патрульную службу:
8

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.


Рядом с инспектором ГИБДД.
Экскурсия «Есть такая служба»
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
2

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995.



Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

10.
Пропагандируем дорожную азбуку:
10




Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все»
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Выпуск и распространение агитационных листовок
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

А.М. Якупов Безопасность на улицах и дороах. Издательство АСТ 1997.

11.
Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях
14




Чрезвычайные ситуации на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
2

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.



Правила переноса пострадавших при переломе костей
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.

12.
Мой друг - велосипед
22




Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995



Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1995


Фигурное вождение велосипеда
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
6

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.


Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
4

Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.


13.
Воспитательная работа
16




Индивидуальные консультации для родителей(собрания)
4

Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.


Викторины : «Знаешь ли ты правила дорожного движения?»
4

Дети – дорога. Младший школьник на улице (Текст)- М.: Информатик, 1994.


«Светофор в гостях у сказки »
Контрольная точка(тест)
4

Макушкина В.И. Методические рекомендации по организации и проведению школьной игры «Светофор» ГАИ УВД Волгоградской обл. 1992.


Ролевая игра
«Перекресток»
4

Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005

14.
Итоговое занятие

2


Ковалева Н.В. Конкурсы, викторины, праздники по правилам дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005


Резервное время
12




Итого

216
















Программное содержание

Первый год обучения

ЦЕЛЬ: Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма, пропаганда Правил дорожного движения среди детей и подростков.

ЗАДАЧИ:
обучить Правилам дорожного движения по программе: «Дети -Дорога- Жизнь»;
сплотить детские коллективы через совместные творческие дела;
создать условия для практического применения ПДД
освоить новые активные формы агитации и пропаганды ПДД
сформировать навыки самооценки, самоанализа своего поведения на улице и в транспорте.
изучить влияние результативности агитационно-пропагандистской работы, проводимой в образовательном учреждении;
воспитать убежденных, образцовых участников дорожного движения при освоении навыков безопасного поведения на улице и дороге.

По итогам 1 года освоения программы обучающиеся должны знать:
историю детского объединения ЮИД, службы
историю развития Правил дорожного движения;
о первых светофорах, легковом, грузовом и общественном транспорте, велосипедах;
серии дорожных знаков и их представителей;
новые формы агитации и пропаганды ПДЦ;
уметь:
работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную
информацию;
читать информацию по дорожным знакам;
оценить дорожную ситуацию,
участвовать в конкурсах;
иметь навыки:
дисциплины, осторожности, предвидения опасности на дороге не
переходящие в чувство боязни и страха;
взаимной поддержки и выручки во время проведения конкурсных мероприятий.






Содержание программы первого года обучения
Введение в образовательную программу.
Теория.
История детского объединения юных инспекторов движения; цели и задачи объединения ЮИД; ЮИД-ГИБДД- надежные друзья Знакомство с положением об отрядах ЮИД, программой «Дети - Дорога - Жизнь». Решение организационных вопросов: структура отряда, выборы командира, его заместителя, связного, пропагандистов, редакторов стенной газеты, агитационного листка, оформителя дневника отряда. Выбор названия, девиза, речевки, песни.
Тема 1. История правил дорожного движения. Экскурсия «Знакомство с микрорайоном учреждения»
Практическая работа:
Экскурсия по микрорайону учреждения. Безопасный маршрут: дом – школа – учреждение – дом. Закрепление правил перехода улиц. Правила движения по тротуару.

Тема 2. «Дорожная азбука» Основные понятия и термины, используемые в Правилах дорожного движения. Изучение ПДД
Правила дорожного движения в России. Общие положения. Обязанности пешеходов, водителей, велосипедистов и
пассажиров. Проблемы безопасности движения, причины дорожно-транспортных происшествий

ПДД для пешеходов - правостороннее движение, правила перехода дороги, места перехода проезжей части дороги. Обход стоящего транспорта у обочины. Движение пеших групп и колонн. Регулируемые и нерегулируемые перекрестки. Средства регулирования движения.

ПДД для пассажиров - виды общественного транспорта, посадочные площадки и дорожные знаки, правила поведения в салоне транспорта, перевоз грузов. Взаимовежливые отношения пассажиров и водителя. Психодиагностика.

ПДД для велосипедистов - техническое состояние велосипеда, дорожные знаки, движение групп велосипедистов. Тормозной и остановочные пути. Разметка проезжей части дороги. Остановка и стоянка транспортных средств. Влияние погодных условий на движение транспортных средств.

Теория Беседа «Мы по улице идем». Беседа-размышление «Жизнь без светофоров».
Практическая работа: подробный анализ окружающей обстановки
микрорайона. Проведение игры: «Будь внимательным».

Начало движения. Маневрирование. Подача сигнала указателями поворота или рукой. Перестроение транспортных средств. Расположение их на проезжей части. История автомототранспорта.
Практическая работа: с помощью моделей транспортных средств, макетов, схем улиц и дорог закрепить знания и умения по данной теме.

Задание
С помощью схем и зарисовок провести беседы в младших классах о недопустимости перехода проезжей части дороги в неустановленном месте и перед приближающемся транспортом.


Тема 3. Улица полна неожиданностей.
Экскурсия «Улица полна неожиданностей»;
Кажется безопасно – нет опасно!
Основные причины ДТП; опасные ситуации на дороге; движение ТС и пешеходов в разное время суток; на загородных дорогах; скоростной режим; обгон, остановка, стоянка ТС; игротека «зеленый огонек»; расскажем малышам о ПДД; подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»; мастерская «Умелые руки Светофора»
В рабочей тетради и в дневнике отряда сделать подборку светофоров, соответствующих дорожных знаков, автомобилей (отечественных и зарубежных). Оформить красочно места перехода проезжей части дороги. Нарисовать схемы остановочного и тормозного путей автомобиля. Проверить теоретические и практические знания велосипедистов.
Экскурсия с целью наблюдения за транспортными средствами
Инструкция: «Правила поведения при проведении экскурсий»,«Правила поведения на улице».
Практическая работа: анализ конкретных ситуаций: начало движения транспортного средства, маневрирование, подача сигнала указателями поворота или рукой, перестроение транспортных средств, расположение их на проезжей части.


Тема 4. Дорожные знаки и разметки

Понятие разметки. Дорожная разметка на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожной разметки. Общие характеристики разметки.
Понятие разметки. Дорожная разметка на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожной разметки. Общие характеристики разметки.
Понятие дорожные знаки. Дорожные знаки на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожных знаков. Общие характеристики дорожных знаков и их групп.
Практическая работа: практические игры «А знаешь ли ты, что», «Подскажи словечко». Основные линии разметки, дорожных знаков (зебра, островок безопасности, сплошная линия, стоп-линия, перекресток, знаки).

Тема 5. «Виды перекрестков»
Трехсторонние перекрестки Четырехсторонние перекрестки.
Площади
Переход улицы на нерегулируемом перекрестке.
Экскурсия «Мы на перекрестке»

Тема 6. «Несем патрульную службу»:
Экскурсия «Есть такая служба»» Рядом с инспектором ГИБДД.
Патрулирование на дорогах поселка(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Практическая работа: игра «Мы знаем правила безопасного поведения на дороге!». Анализ конкретных или характерных дорожных происшествий с детьми, нарушившими эти правила.
Встречи с интересными людьми (инспектором ГИБДД и др.)
Поиск материала о ветеранах и сотрудниках ГАИ-ГИБДД, поощренных правительственными наградами - «Верны традициям доблестной милиции». Провести встречи с сотрудниками ГИБДД в отрядах.

Тема 7. Пропагандируем дорожную азбуку:
Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все» Выпуск и распространение агитационных листовок. Подготовка к конкурсу«Безопасное колесо»
Теория Кто, по Правилам дорожного движения, является пешеходом, пассажиром, водителем и что значит одиночный пешеход, группа пешеходов и колонна. Обязанности пешеходов, пассажиров. Сигналы светофора и регулировщика. Их история. Основные типы светофоров. Значение сигналов светофора и регулировщика.
Агитационно-массовая работа в детских садах, начальных классах
Теория Беседа: «Твой друг – велосипед». Игровые конкурсные программы: «Веселая улица», «Авторинг», «Путешествие по дорогам старухи Аварии», «Когда поют светофоры»

Тема 8. Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях Чрезвычайные ситуации на дороге
Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки
Правила переноса пострадавших при переломе костей
Понятие о ранах. Классификация ран и их осложнения. Профилактика осложнения, понятие об антисептике, повязке и перевязке. Виды кровотечений и их характеристика.
Практическая работа: первая медицинская помощь при кровотечении, при ожогах, обморожениях, солнечных и тепловых ударах.

Тема 9. «Мой друг - велосипед»
Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
Фигурное вождение велосипеда
Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим
Раздел, в котором обучающиеся знакомятся с транспортным средством – учатся правилам езды на велосипеде
Целью данного раздела является познакомить ребят с правилами правильной езды на велосипеде, изучить это доступное транспортное средство, научиться ездить на велосипеде.

Тема 10. Воспитательная работа
Игры, Тематические мероприятия, викторины, конкурсные встречи.
Игровые формы воспитательной работы для участников ТО, их публичные выступления на профилактических мероприятиях и конкурсов по профилактике ДДТТ. Индивидуальные консультации для родителей(собрания)
Викторины : «Знаешь ли ты правила дорожного движения?» «Светофор в гостях у сказки»
Ролевая игра «Перекресток»
Контрольная точка(тест)
Практическая работа:
Составление сценарных планов мероприятия. Подбор информации и составление дидактического материала. Психологический тренинг на общение.

Тема 11. Итоговое занятие
Подведение итогов, награждение лучших воспитанников. Планирование и обсуждение работы объединения на следующий год обучения.

Резервное время
Работа с родителями. Мероприятия по профилактике ДДТ. Новогодние Праздники, праздники, посвященные 8 Марта, 23 февраля, Дню матери, Дню города.


Второй год обучения
Цель:
Разработка форм агитации и пропаганды Правил дорожного движения.
Задачи:
научить проводить агитацию и пропаганду ПДД в любой занимательной форме (викторины, сочинение песен и частушек о ПДД, пантомимы, защита модели «Перекресток у школы»);
сформировать навыки самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы и стиля деятельности отряда;
изучить ПДД через моделирование дорожно-транспортных происшествий;
освоить основные приемы, способы агитации и пропаганды ПДД в практической деятельности;
организовать учебно-исследовательскую деятельность;
сотрудничать со службами ГИБДД в практической деятельности по обеспечению безопасности на улицах и дорогах;
закрепить навыки безопасного движения: пассажира, пешехода, велосипедиста.

По итогам 2 года освоения программы обучающиеся должны:
знать:
историю детского объединения ЮИД, службы ГАИ-ГИБДД;
Правила дорожного движения;
серии дорожных знаков и их представителей;
новые формы агитации и пропаганды ПДД;
техническое устройство велосипеда;
уметь:
самостоятельно планировать агитационно-пропагандистскую работу;
работать с Правилами дорожного движения, выделять нужную информацию;
читать информацию по дорожным знакам;
работать по билетам предложенными газетой «Добрая дорога детства»
оценить дорожную ситуацию, принять правильное решение;
оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
иметь навыки:
дисциплины, осторожности, безопасного движения как пешехода, пассажира, велосипедиста;
взаимная поддержка и выручка во время проведения конкурсных мероприятий;
участия в конкурсах, соревнованиях.


Содержание:

Тема 1. Вводное занятие
Теория: Положение об отрядах ЮИД. Цели и задачи отрядов ЮИД. Знакомство с положением городской программы «Дети - Дорога - Жизнь» - третий год обучения.
Функции служб участвующих в раскрытии дорожно-транспортного происшествия.
История создания и развития милиции и ГИБДД. История детского объединения ЮИД в России
Тема 2 . Правила дорожного движения»
Правила дорожного движения» государственный нормативный документ и основа дорожной грамоты участников дорожного движения. Соблюдение ПДД обязанность каждого гражданина.
Причины дорожно-транспортного травматизма, незнание или невыполнение пешеходами правил движения, нарушение правил пользования общественным транспортом, недисциплинированность на улицах.
Ответственность за нарушение ПДД. Федеральный закон «О безопасности дорожного движения». Расположение транспортных средств. На проезжей части. Правила движения для мотоциклистов, мопедистов. Остановка, стоянка, остановочный путь транспорта. Разводка транспортных средств. Встречный разъезд. Проезд перекрестков. Приоритет маршрутного транспортного средства.
Практическая работа:
Решение карточек (категории А,В), фигурная езда на велосипеде. Разбор конкретных маршрутов движения.
Разбор дорожно-транспортных происшествий с участием детей, происшедших в городе. Выявление причин дорожно-транспортных происшествий. Психологический тренинг на внимание «Где я?».

Тема 3. Правила движения – закон улиц и дорог Главное правило: Осторожность, внимательность, наблюдательность, спокойствие, выдержка. Оценка ситуации. Основные причины дорожно-транспортного травматизма.
Наблюдаем за улицей, движением транспорта и пешеходов.
Экскурсия
«Правила поведения на улице» Викторина
Применение аварийной сигнализации и знака аварийной остановки Начало движения, маневрирование. Тормозной и остановочный путь. Начало движения, маневрирование. На загородных дорогах. Начало движения, маневрирование. Расположение ТС на проезжей части Патрулирование на дорогах поселка(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД) Скоростной режим. Подготовка к конкурсу Обгон, остановка, стоянка транспортных средств. Игротека «Зеленый огонек».Экскурсия «Азбука дорог». Расскажем малышам о ПДД и дорожных знаках. Мастерская «Умелые руки Светофора»
Подготовка к конкурсу«Безопасное колесо»
Практическая работа :
Тренировочная езда с препятствиями на велосипеде, технический осмотр велосипеда.
Тема 4. Дорожная азбука Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Предупреждающие знаки, знаки приоритета,
Предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса,
Знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки транспортных средств.
Дорожная разметка: Горизонтальная дорожная разметка.
Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Экскурсия «В страну дорожных знаков»:Пешеходные переходы: Регулировщик: Сигналы регулировщика
«Правила поведения на улице»Сигналы светофора
Понятие разметки. Дорожная разметка на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожной разметки. Общие характеристики разметки.
Понятие дорожные знаки. Дорожные знаки на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожных знаков. Общие характеристики дорожных знаков и их групп.
Теория
Ознакомление учащихся с опасными местами в микрорайоне центра, школы, дома. Виды перекрестков. Инструкция «Как обеспечить безопасность движения юных пешеходов».
Практическая работа:
Изготовление дорожных знаков, вязание костюмов дорожных знаков для выступления в конкурсе «Модница»
патрулирование рядом с инспектором ГИБДД, на опасных участках дорог, на дежурстве в штабе, патрулирование у перекрестка.

Тема 5. Улица полна неожиданностей.
Экскурсия «Улица полна неожиданностей»;
Кажется безопасно – нет опасно!
Основные причины ДТП; опасные ситуации на дороге; движение ТС и пешеходов в разное время суток; на загородных дорогах; скоростной режим; обгон, остановка, стоянка ТС; игротека «зеленый огонек»; расскажем малышам о ПДД; подготовка к конкурсу «Безопасное колесо»; мастерская «Умелые руки Светофора»
В рабочей тетради и в дневнике отряда сделать подборку светофоров, соответствующих дорожных знаков, автомобилей (отечественных и зарубежных). Оформить красочно места перехода проезжей части дороги. Нарисовать схемы остановочного и тормозного путей автомобиля. Проверить теоретические и практические знания велосипедистов.
Экскурсия с целью наблюдения за транспортными средствами
Инструкция: «Правила поведения при проведении экскурсий»,«Правила поведения на улице».
Практическая работа: анализ конкретных ситуаций: начало движения транспортного средства, маневрирование, подача сигнала указателями поворота или рукой, перестроение транспортных средств, расположение их на проезжей части.

Тема 6. «Виды перекрестков»
Трехсторонние перекрестки Четырехсторонние перекрестки.
Площади
Переход улицы на нерегулируемом перекрестке.
Экскурсия «Мы на перекрестке»

Тема 7. «Несем патрульную службу»:
Экскурсия «Есть такая служба»» Рядом с инспектором ГИБДД.
Патрулирование на дорогах поселка(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД)
Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Подготовка к конкурсу
«Безопасное колесо»
Практическая работа: игра «Мы знаем правила безопасного поведения на дороге!». Анализ конкретных или характерных дорожных происшествий с детьми, нарушившими эти правила.
Встречи с интересными людьми (инспектором ГИБДД и др.)
Поиск материала о ветеранах и сотрудниках ГАИ-ГИБДД, поощренных правительственными наградами - «Верны традициям доблестной милиции». Провести встречи с сотрудниками ГИБДД в отрядах.

Тема 8. Пропагандируем дорожную азбуку:
Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все» Выпуск и распространение агитационных листовок. Подготовка к конкурсу«Безопасное колесо»
Теория Кто, по Правилам дорожного движения, является пешеходом, пассажиром, водителем и что значит одиночный пешеход, группа пешеходов и колонна. Обязанности пешеходов, пассажиров. Сигналы светофора и регулировщика. Их история. Основные типы светофоров. Значение сигналов светофора и регулировщика.
Агитационно-массовая работа в детских садах, начальных классах
Теория Беседа: «Твой друг – велосипед». Игровые конкурсные программы: «Веселая улица», «Авторинг», «Путешествие по дорогам старухи Аварии», «Когда поют светофоры»

Тема 9. Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях Чрезвычайные ситуации на дороге
Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки
Правила переноса пострадавших при переломе костей
Понятие о ранах. Классификация ран и их осложнения. Профилактика осложнения, понятие об антисептике, повязке и перевязке. Виды кровотечений и их характеристика.
Практическая работа: первая медицинская помощь при кровотечении, при ожогах, обморожениях, солнечных и тепловых ударах.

Тема 10. «Мой друг - велосипед»
Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
Фигурное вождение велосипеда
Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим . Раздел, в котором обучающиеся знакомятся с транспортным средством – учатся правилам езды на велосипеде
Целью данного раздела является познакомить ребят с правилами правильной езды на велосипеде, изучить это доступное транспортное средство, научиться ездить на велосипеде.

Тема 11. Воспитательная работа
Игры, Тематические мероприятия, викторины, конкурсные встречи.
Игровые формы воспитательной работы для участников ТО, их публичные выступления на профилактических мероприятиях и конкурсов по профилактике ДДТТ. Индивидуальные консультации для родителей(собрания)
Викторины : «Знаешь ли ты правила дорожного движения?» «Светофор в гостях у сказки»
Ролевая игра «Перекресток»
Контрольная точка(тест)
Практическая работа:
Составление сценарных планов мероприятия. Подбор информации и составление дидактического материала. Психологический тренинг на общение.

Тема 12. Итоговое занятие
Подведение итогов, награждение лучших воспитанников. Планирование и обсуждение работы объединения на следующий год обучения.

Резервное время
Работа с родителями. Мероприятия по профилактике ДДТ. Новогодние Праздники, праздники, посвященные 8 Марта, 23 февраля, Дню матери, Дню города.


Содержание третьего года обучения

Цель: Создание условий для социального, профессионального самоопределения, творческой самореализации личности ребенка.
Задачи:
совершенствовать формы деятельности по пропаганде и агитации;
сформировать активную жизненную позицию образцового участника дорожного движения;
дать информацию об основах розыска людей, транспорта;
информировать об основных психологических состояниях во время ДТП;
создать условия для развития лидерских качеств;
ориентировать на специальность водителя и сотрудника служб ГИБДД;
отработать мастерство вождения велосипеда, мопеда;
овладеть игровыми технологиями пропаганды и агитации правил дорожного движения.
По итогам 3 года освоения программы обучающиеся должны :
знать:
историю детского объединения ЮИД, службы ГИБДД;
нормативные документы об ответственности за нарушение ПДД;
обновленные Правила дорожного движения;
серии дорожных знаков и их представителей;
новые формы агитации и пропаганды ПДД;
основы розыска людей, транспорта;
уметь:
читать информацию по дорожным знакам в Автогородке и при движении по дороге, если исполнилось 14 лет;
работать по билетам предложенными газетой «Добрая дорога детства», категории А, В;
развивать и использовать свои лидерские качества,
участвовать в научно-исследовательской деятельности;
оценить дорожную ситуацию, принять положительное решение;
совершенствовать основы деятельности по пропаганде и агитации ПДД,
овладевать игровыми технологиями;
управлять велосипедом, производить технический осмотр;
оказать первую медицинскую помощь пострадавшему;
иметь навыки:
активной жизненной позиции образцового участника дорожного движения, взаимной поддержки и выручки в совместной деятельности;
самостоятельного планирования агитационно-пропагандистской работы и стиля деятельности отряда.
Тема 1. Вводное занятие
Теория:
Знакомство с программой третьего года обучения. Вводный инструктаж по технике безопасности при выполнении практических занятий. Учебные пособия и литературы, рекомендованные для освоения курса
Подготовка приветствий, визитных карточек «Знакомьтесь - наш отряд», театрализованных выступлений с отражением тем для пешеходов, пассажиров, велосипедистов; оформление агитационных плакатов, профильных газет, памяток-закладок, дневника отряда и др.; Сбор материала по ПДД в вопросах и ответах, ситуативных картинках, загадках, стихах, песнях «Перекресток у школы». Оказание первой медицинской помощи пострадавшему.
Практическая работа:
Оформление собранного материала на стендах «Правила дорожные - Правила надежные», «ЮИД в действии», в дневнике отряда. Изготовление «Перекрестка у школы» - рисунок, макет, его защита. Оказание первой медицинской помощи пострадавшему. Психологический тренинг «Превращения», «Живые картинки».

Тема 2. Автомобили.
История развития колеса. Колесницы, телеги, повозки кареты.
Самодвижущиеся телеги, паровые машины, первые автомобили, светофор. Первые транспортные происшествия, первые правила движения.
История развития автомобилестроения. Автомобили нашей страны.
Транспортные происшествия. Причины и последствия транспортных происшествий, детский дорожно-транспортный травматизм, опасности на пути в школу, анализ дорожной ситуации, меры безопасности. Разбор конкретных дорожных ситуаций на аварийно опасных перекрестках и улицах города.
Подготовка к конкурсу«Безопасное колесо»
Контрольная точка(тест)
Правила движения – закон улиц и дорог
Элементы улиц: проезжая часть, тротуар, полотно трамвайных путей. Их назначение. Элементы дороги: проезжая, кювет, обочина. Главная и второстепенная улица (дорога). Улица с односторонним и двусторонним движением. Основные причины дорожно-транспортного травматизма. Пешеходы на дорогах. Велосипед и мопед. На загородных дорогах. Скоростной режим, обгон, остановка, стоянка транспортного средства.
Практическая работа:
наблюдение за дорожным движением, подачей водителями предупредительных сигналов, наблюдение за действиями регулировщика на перекрестке. Практическое вождение велосипеда в Автогородке. Настольная игра «Правила большого города».

Тема3. Пассажирский транспорт, пассажиры. История возникновения автобусов, троллейбусов, трамваев. Мы-пассажиры. Правила для пассажиров.
Специальные транспортные средства - милиция, скорая помощь
Пожарные автомобили.

Методические рекомендации по проведению экскурсий, воспитательных мероприятий, организации среди дошкольников конкурсов рисунков по теме безопасности движения, разучиванию песен и стихов.

Практическая работа:
проведение экскурсии «Азбука дорог». Малыши рисуют улицу. Просмотр видеокассет по ПДД. Мастерская «Умелые руки Светофора».

Тема 4. Остановки общественного транспорта.
Правила посадки и высадки пассажиров. Правила обхода стоящих транспортных средств. Обязанности пассажиров. Нужно ли соблюдать правила пассажиров в личном автомобиле? Торможение и остановка автомобиля. Тормозной путь. Причины, влияющие на величину остановочного пути. Состояние дороги, состояние шин, погода, время суток, вес автомобиля. Определяем остановочный путь, определяем безопасное расстояние для перехода. Экскурсия «Пассажирский транспорт»

Дорожные знаки и их группы (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно - указательные, приоритета, сервиса, дополнительной информации). Значение отдельных дорожных знаков. Установка дорожных знаков. Ответственность за повреждение дорожных знаков. Ознакомление с инструкцией. Подготовка к районному и окружному конкурсу «Безопасное колесо»
Практическая работа:
В рабочей тетради сделать зарисовки дорожных знаков, написать их название . Изготовить на картоне дорожные знаки. Сфотографировать на дороге дорожные знаки и поместить фотоснимки в альбом.
Тема 5. Правила движения – закон улиц и дорог
Экскурсии по улицам нашего поселка.
Главное правило: Осторожность, внимательность, наблюдательность, спокойствие, выдержка. Оценка ситуации. Основные причины дорожно-транспортного травматизма.
Наблюдаем за улицей, движением транспорта и пешеходов. Пешеходы на дороге. Сигналы регулировщика и светофора. На загородных дорогах. Обязанности пешеходов. Скоростной режим. Обгон, остановка, стоянка транспортных средств. Мастерская «Умелые руки Светофора»
Игротека «Зеленый огонек». Экскурсия «Азбука дорог». Расскажем малышам о ПДД и дорожных знаках. Мастерская «Умелые руки Светофора»
Теория
Во время экскурсии оценить дорожную ситуацию на перекрестке, предвидеть скрытую опасность. Научиться оценивать скорость и направление движения машин. Из участников дорожного движения выделить «образцовых и нарушителей». Провести беседу о детском дорожно-транспортном травматизме в районе, используя данные ГИБДД.
Инструкция: «Правила поведения при проведении экскурсий», «Правила поведения на улице».
Практическая работа:
Анализ конкретных ситуаций: начало движения транспортного средства, маневрирование, подача сигнала указателями поворота или рукой, перестроение транспортных средств, расположение их на проезжей части

Тема 6. Дорожная азбука Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Предупреждающие знаки, знаки приоритета,
Предписывающие знаки, информационно-указательные знаки, знаки сервиса,
Знаки дополнительной информации (таблички), опознавательные знаки транспортных средств.
Дорожная разметка: Горизонтальная дорожная разметка.
Дорожные знаки. Виды дорожных знаков. Экскурсия «В страну дорожных знаков»:Пешеходные переходы: Регулировщик: Сигналы регулировщика
«Правила поведения на улице»Сигналы светофора
Понятие разметки. Дорожная разметка на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожной разметки. Общие характеристики разметки.
Понятие дорожные знаки. Дорожные знаки на улицах и дорогах, в местах остановки общественного транспорта и на пешеходных переходах. Значение дорожных знаков. Общие характеристики дорожных знаков и их групп.
Теория
Ознакомление учащихся с опасными местами в микрорайоне центра, школы, дома. Виды перекрестков. Инструкция «Как обеспечить безопасность движения юных пешеходов».
Практическая работа:
Изготовление дорожных знаков, вязание костюмов дорожных знаков для выступления в конкурсе «Модница»
патрулирование рядом с инспектором ГИБДД, на опасных участках дорог, на дежурстве в штабе, патрулирование у перекрестка.

Тема 7. Улица полна неожиданностей
Теория Движение транспорта. Звуки улицы. Быстро, медленно, близко - далеко. Ограниченный обзор. Состояние дороги в разное время года. Экскурсия «Улица полна неожиданностей» Особенность движения и остановки легковых автомобилей, грузовых автомобилей. Звуковые сигналы опасности Режим работы светофоров. Транспортные происшествия.
Административная ответственность за нарушения ПДД и других нормативных правовых актов в сфере дорожного движения.
Практическая работа:
Учить убеждать словом, изготовление плакатов, молний, проведение праздников.

Тема 8. Виды перекрестков.
Трехсторонние перекрестки. Четырехсторонние перекрестки.
Площади. Переход улицы на нерегулируемом перекрестке. Экскурсия «Мы на перекрестке»

Тема 9. Несем патрульную службу:
Рядом с инспектором ГИБДД.
Экскурсия «Есть такая служба» Патрулирование на дорогах поселка
(совместные рейды отрядов ЮИД и ГИБДД) Закрепление знаний о правилах поведения на дороге
Во время экскурсии оценить дорожную ситуацию на перекрестке, предвидеть скрытую опасность. Научиться оценивать скорость и направление движения машин. Из участников дорожного движения выделить «образцовых и нарушителей». Провести беседу о детском дорожно-транспортном травматизме в районе, используя данные ГИБДД.
Тема 10. Пропагандируем дорожную азбуку: Убеждать словом.
«О ПДД должны знать все»
Выпуск и распространение агитационных листовок .

Тема 11. Школа первой медицинской помощи при травмах и несчастных случаях
Теория: Чрезвычайные ситуации на дороге
Виды и остановка кровотечений
Наложение жгута и повязок
Оказание первой помощи при ожогах и обморожениях
Правила наложения стерильной повязки. Правила переноса пострадавших при переломе костей.
Основные правила первой до врачебной помощи пострадавшим. Оказание первой доврачебной помощи при различных видах травм. Транспортировка пострадавшего при дорожно-транспортном происшествии.
Практическая работа:
Отработка навыков оказания первой медицинской помощи пострадавшему при переломах, травматическом шоке, правила наложения стерильной повязки. Тренировочные занятия с учащимися на площадке.
Тема 12. «Мой друг - велосипед»
Правила езды на велосипеде по улицам и проезжей части
Устройство велосипеда
Требование к велосипеду
Фигурное вождение велосипеда
Выпуск и распространение агитационных листовок для велосипедистов пгт Игрим
Раздел, в котором обучающиеся знакомятся с транспортным средством – учатся правилам езды на велосипеде
Целью данного раздела является познакомить ребят с правилами правильной езды на велосипеде, изучить это доступное транспортное средство, научиться ездить на велосипеде.
Практическая работа :
Тренировочная езда с препятствиями на велосипеде, технический осмотр велосипеда.
Воспитательная работа Игры, Тематические мероприятия, викторины, конкурсные встречи.
Резервное время
Проведение воспитательных мероприятий по ДТП, работа с родителями, массовых мероприятий, посвященным знаменательным датам, встреч с гостями центра.
Итоговое занятие
Подведение итогов. Повторение основных правил безопасного поведения на улицах и дорогах. Основные особенности сезонов, состояние дорог и возможные ситуации в поведении учащихся, которые могут возникнуть во время каникул.
Подготовка и участие в финальной встрече отрядов ЮИД. Знакомство с положением районных и окружных соревнований «Безопасное колесо». Психологический тренинг «Я помогаю другим».














Методическое обеспечение учебного процесса.
Конкретные методы, используемые при реализации программы:
Опыт практической деятельности по реализации программы позволил сформировать единое агитационно-пропагандистское пространство через проведение массовых мероприятий среди образовательных учреждений, по предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма, используя такие основные формы деятельности:
1. Час вопросов и ответов (ПДД для пешеходов, пассажиров, велосипедистов).
2. «Аукцион знаний» (делимся собранной информацией по истории ПДД, автотранспорта, о светофоре, о велосипеде и др.).
3. Создание ситуации выбора (разбор дорожно-транспортных ситуаций).
4. Деловая и ролевая игры: я - регулировщик, я - пешеход, я - водитель, я -
пассажир, я - нарушитель и т.д..
5. Уроки творчества (составление сценариев выступлений, викторин, сочинение
песен, стихов о ПДД, мы рисуем плакаты, выпускаем информационные листки,
газеты, изготовление наглядных пособий, буклетов, поделок-сувениров и т.д.).
6. Защита содержания работы отряда ЮИД (оформление отрядных дневников).
7. Соревнования, состязания (оказание первой медицинской помощи условно
пострадавшим в ДТП, сборка и разборка велосипедов, мастерство вождения
велосипеда и др.).
8. Путешествие по страницам Правил дорожного движения.
9. Викторины, конкурсы, кроссворды.
10. Мои высказывания верны, не верны «Да. Нет.».
11. Логические цепочки (по знакам, по форме, по разметке, по содержанию)
12. Жизнь замечательных людей.
13. Вождение велосипеда в автогородке, выполняя ПДД.
14. Сравнение, поиск (найти человека, найти транспорт и т.д.).

Материально - техническое обеспечение
Цель:
Использование материально – технического потенциала Детско – юношеского центра и другие его возможности для обучения и воспитания грамотных участников дорожного движения.
Занятия проводятся в специально оснащенном кабинете, укомплектованном методическими, дидактическими и техническими средствами:

Методическими:
- комплект «Правила дорожного движения»- перекрестки, участники дорожного движения,
- дорожные знаки с методическими указаниями;
- комплект плакатов «Дорожные ситуации», «Элементы улицы», «Мы изучаем ПДД», «Народная мудрость на службе ГАИ-ГИБДД»,
- рисунки по басням с методическими указаниями по использованию,
- тесты по ПДД пассажиров, пешеходов, велосипедистов для участников 1,2,3 годов обучения;
- разработки проведения игровых конкурсов, праздников, встреч, театрализованных представлений, отдельных занятий, ситуативных экскурсий, итоговых финальных слетов
и др. положения о конкурсах, смотров и др.

Дидактическими:
- дорожные знаки (игровой материал - собери дорожный знак, какой знак
лишний в логической цепочке, распределить по сериям, кубики с изображением дорожных знаков;
- плакаты «формы перекрестков», «жесты регулировщиков», «сигналы светофора»;
-фотоматериал «улицы нашего города», «ретро автомобили», «эмблемы автомобилей», «марка отечественных и зарубежных автомобилей»;
- шифровки, карточки для игровых конкурсов «пойми меня с полуслова (полужеста)» и др.;
- видеоматериалы: «Ситуации на дорогах», «Зеленый огонек»- встреча юных инспекторов движения с сотрудниками ГИБДД в честь Дня милиции, «ЮИД и старшие товарищи».
Техническими:
- телевизор, видеомагнитофон, магнитофон, аудио и видео кассеты;
- светофор, жезлы;
- стенд «дорожные знаки» распределенные по сериям;
- стенд «дорожная разметка»;
- велосипед как учебное пособие;
- наборы тематических плакатов;
- настольные игры по ПДД.
- элементы костюма регулировщика, жезл, свисток для игровых занятий,
- карточки с предлагаемыми дорожными ситуациями,
- медицинская аптечка безопасности для проведения занятий оказания первой медицинской помощи.
- «Площадка безопасности» либо в помещении, либо на улице.
-стенды с информацией о правилах поведения всех участников дорожного движения; с видами и объяснением значения дорожных знаков, методической и учебной литературой для обучающих и руководителей.

Нормативно – правовое обеспечение:
Конституция РФ.
Конвенция «О правах ребенка».
Правила дорожного движения.
Устав образовательного учреждения.
Учебный план.
Учебные программы.
Положение об отряде юных инспекторов движения.

Научно-методическое обеспечение:
Для успешного решения поставленных в программе педагогических задач требуется:
наличие подборки методической и художественной литературы для детей и педагога;
подписка газеты «Добрая дорога детства»;
серия цветных иллюстраций, плакатов;
набор дорожных знаков;
настольные и методические игры по Правилам дорожного движения;
видеофильмы, велосипеды, компьютер;
оборудованный кабинет;
автогородок.


























Список используемой литературы

Литература, используемая в создании программы:
Макушкина В.И. Методические рекомендации по организации и проведению школьной игры «Светофор» ГАИ УВД Волгоградской обл. 1992.
Предупреждение дорожно-транспортного травматизма. Волгоград: ГАИ УВД Волгоградской обл.
Якупов А.М. Безопасность на дорогах. Издательство АСТ. 1997.
Методика обучения автоделу в средней школе. Под ред. Елецкого Л.И. 1982.
Романов А.Г. Дорожное движение в городах: закономерности и тенденции. 1982.
Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. Сост. Н.А.Извекова – М.: Просвещение,1982.
Ковалько Н.В. Игровой модульный курс по ПДД, или Школьник вышел на улицу. 1-4 классы. М.: ВАКО 2004
Правила дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005
Н.А.Извекова Учителю о правилах дорожного движения: рекомендации по организации внеклассной работы с детьми по правилам дорожного движения. – М.: Просвещение,1982.


Литература, рекомендуемая для учащихся:
Извекова Н.А. Учебное пособие по ПДД. Просвещение 1895.
Якупов А.М. Безопасность на улицах и дорогах.
Правила дорожного движения для школьников. Ростов на Дону : Феникс,2005
Е.Ю. Лавлинская Изучаем Правила дорожного движения: разработки уроков и тематических занятий в 1 – 4 классах.- Волгоград, Издательство «Учитель» 2008. – 239с.:












13PAGE 15


Звягина Наталья Николаевна
МБОУ ДОД ДЮЦ гп. Игрим



Заголовок 215