Программа элективного курса по литературе «Усадьбы и музеи писателей России»

Министерство образования Республики Саха (Якутия)
МО «Верхоянский район»
МОУ «Эльгетская средняя общеобразовательная школа им. А.Р.Слепцова»
Программа элективного курса по литературе
«Усадьбы и музеи писателей России»
для учащихся 10-11 классов
Составитель: Климовская Н.А.,
учитель русского языка и литературы
с. ХайысардахПояснительная записка
Русская классическая литература – от Державина до Блока – тесно связана с жизнью дворянской усадьбы.
Дворянская усадьба XVIII –нач. XIX в. – это уникальный культурный мир эпохи русского Просвещения.Данный элективный курс, органично «вплетающийся» в канву программ по литературе, истории, изучает связи и влияние дворянской усадьбы на жизнь и творчество писателя, воспитывает у молодежи уважение, любовь, бережливое отношение к архитектурной поэзии «родовых гнезд», к тому времени, когда каждая усадьба была «визитной карточкой» владельца, показателем художественного вкуса и уровня культуры целого поколения русских дворян.Курс предназначен для расширения кругозора, привития интереса к литературе учащихся 10-11 классов. Курс рассчитан на I полугодие. Всего: 12 часов (1 час в неделю)
Цель:
Показать влияние дворянской усадьбы, быта и культуры дворянской семьи на жизнь и творчество писателя.
Воспитать у детей уважение, любовь и бережливое отношение к «родовым гнездам»
Учебно-тематический план
Всего 12 часов (1 час в неделю)
№ Название темы Количество часов Форма проведения Образ.продукт
всего лекция практика 1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
Введение.
Усадебная архитектура и садово-парковое искусство II пол. XVIII – I пол.XIX вв.
Царское село
(с 1937 г. – г.Пушкин)
(под Санкт-Петербургом).
Музей-заповедник «Пушкинскине горы» (Михайловское) Тригорское.
Имение Осиповых – Вульф
Петербург.
Музей-квартира А.С.Пушкина. мойка 12.
(сент.1836 г.-29 янв.1937 г.)
Карабиха. Музей-усадьба Н.А.Некрасова (под Ярославским, 1861 г.)
Грешнево. Родовое имение Некрасовых (под Ярославлем, 1824 г.)
Спасское-Лутавиново (Орловская облать).
Музей-усадьба И.С.Тургенева.
Щелыково (Костромская область). Государственный музей-заповедник А.Н.Островского.
Шахматово (Подмосковье).
Государственный историко-литературный и природный музей-заповедник А.А.Блока
Ясная Поляна (под Тулой). Музей-усадьба Л.Н.Толстого.
Константиново (Рязанская область).
Дом Есениных, усадебный дом Л.И.Кашиной. 1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Лекция
Конспект
Конспект
Реферат
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Реферат
Конспект
Конспект
Конспект
Конспект
Рекомендуемая литература:
Энциклопедия для детей. Литература XVII-XX вв.
М.Я.Басина. Город поэта. Ленинград, 1965 г.
М.Я.Басина. Жизнь Пушкина. Под сенью дедовских лесов. Санкт-Петербург, 199 г.
Шевченко. Усадьбы и музеи русских писателей.
Буклеты: Б.Богданов. На родине Тургенева И.С.
Музей –усадьба Н.А.Некрасова. Карабиха.
Музей-заповедник А.Н.Островского. Щелыково.
А.Гостьев. Музей-квартира Пушкина на Арбате.
Учебно-материальная база
кабинета русского языка и литературы
Кабинет русского языка и литературы оборудован интерактивной доской «Smart Вord», проектором «Acer»,ноутбуком. Составляя планы уроков, всегда стараюсь предусмотреть различные варианты работы. Работа с компьютером – один из вариантов, активизирующих процесс усвоения знаний, усиливающих мотивацию обучения. Поэтому, наряду с традиционными методами  изучения русского языка на уроках используются  проектор, интерактивная доска.
На уроке использую такие обучающие программы, как «КИМ: русский язык», «Подготовка к ЕГЭ по русскому языку», «Демонстрационные тесты ЕГЭ», «Репетитор: русский язык», профориентационные тесты, компьютерные видеоиллюстрации и т. д. по возможности использую интернет-ресурсы в УВП: школьные сайты, дистанционное обучение, осваиваю основы технологии медиаобразования. В компьютерном классе и дома учащиеся во внеурочное время самостоятельно занимаются по предмету, выполняют домашние задания, осуществляют самоконтроль на компьютерном тренажере в интерактивном режиме.
Применение информационных компьютерных технологий способствует организации специальной стимульной среды для изучения русского языка и литературы, повышает уровень усвоения учебного материала и влияет на качество знаний.
Кабинет оснащен учебно-методической литературой, различными словарями, дидактическими материалами, наглядными пособиями и др