Судьба европейской цивилизации 7 класс Всеобщая история

§ 6 Судьба европейской цивилизации. Новые понятия:Хозяйство товарного типаБиржаАкции, акционерные компанииМногопольеВодяное колесо, ветряные мельницы, самопрялки, токарные и сверлильные станкиКАПИТАЛ, капиталистические отношенияКапиталист, предприниматель, буржуазияМануфактураФермерПролетарии (наемные рабочие)Регулярные наемные армииКлассыНациональное самосознаниеБарокко






Что является главной мыслью книги Н.Коперника?Стр. 94из книги н. Коперника «об обращении небесных сфер», 1509.Коперник опроверг представление о пространстве, которое сложилось в Средние века. Он считал, что Земля не является центром мира.
Сравните высказывания Н. Коперника с представлениями средневековых людей о пространстве?Это учение свидетельствует о сохранении аграрного общества или о его разрушении?Стр. 19представление средневековых людей о пространстве..
Судя по этому документу, аграрное общество сохранилось или начало разрушаться?Стр. 94Декрет католической церкви о запрещении книг Н.Коперника, 5 марта 1616 .Аграрное общество сохранилось, осталось большое влияние церкви.
Разрушение аграрного общества.Как сложилась судьба средневековой католической цивилизации в Новое время?аграрное общество сохранилось.
Какие знания, нам необходимо вспомнить, чтобы найти ответ на наш вопрос? 1. Назовите определение цивилизации как общности.2. Аграрное общество.3. Признаки разрушения аграрного общества.4. Как изменилась жизнь европейцев после Великих географических открытий. (Гуманизм, Реформация, Контрреформация)
Что нам необходимо узнать нового?План: 1. Сохранились ли признаки аграрного общества?2. Какие признаки разрушения аграрного общества появились?

Какие сферы общественной жизни нужно рассмотреть, чтобы ответить на поставленный вопрос?Какие изменения произошли в :экономике (с/х, торговля, ремесло);политикесоциальных слояхкультуре


Средневековая католическая цивилизация в Новое время?Р/Т: с. 27 – 29.Сферы обществаПризнаки аграрного обществаПризнаки разрушения аграрного общества 1 группа: прочитайте учебник, с. 81 – 84С помощью конкретных фактов докажите, что в Западной Европе в XVI – XVII вв. происходит разрушение черт аграрного общества в экономике.Докажите, что сохраняются признаки аграрного общества.Работа в группахР/Т: с. 27 2 группа: прочитайте учебник, с. 85 – 88С помощью конкретных фактов докажите, что в Западной Европе в XVI – XVII вв. происходило разрушение черт аграрного общества в общественном устройстве.Какие признаки аграрного общества сохранились в общественном устройстве.Какие новые порядки в отношениях между людьми выглядят несправедливыми, а какие справедливыми.Работа в группахР/Т: с. 28 3 группа: прочитайте учебник, с. 90 – 93С помощью конкретных фактов докажите, что в Западной Европе в XVI – XVII вв. происходило разрушение черт аграрного общества в культуре.Определите, что сдерживало развитие новых черт в культуреРабота в группахР/Т: с. 28 4 группа: прочитайте учебник, с. 88 – 89Укажите причины, по которым европейские короли смогли перейти от сословно-представительных монархий к абсолютным.Как вы думаете, абсолютная монархия это признак аграрного общества или признак его разрушения?Работа в группахР/Т: с. 29 Сферы обществаПризнаки аграрного обществаПризнаки разрушения аграрного обществаЭкономика: Сельское хозяйствоТорговля Ремесло В феодальном поместье сохранялись феодальные повинности.Существовало натуральное хозяйство.Существовали ремесленные мастерские Появляются фермерские хозяйства (капиталистические – наемный труд, рынок). Применяются водяное колесо, ветряные мельницы и т.д.Появляется хозяйство товарного типа. Развиваются биржи и банки, которые способствовали развитию торговли.Появляются мануфактуры (капиталистические – наемный труд, рынок), используется техника.
Водяное колесоВетреная мельницаТокарный станок Как изменилась техника и технологии?Какие занятия были основными в XVв., а какие в XVII в.?Сравните схемы на с. 17 и с. 83. Что такое мануфактура?Предприятие, на котором используется ручной труд, но каждый человек выполняет только одну операцию, и таким образом происходит разделение труда.Чем она отличается от ремесленной мастерской?

Сферы обществаПризнаки аграрного обществаПризнаки разрушения аграрного обществаСоциальные слои:Сохранялся сословный строй: духовенство, «старые» дворяне-рыцари, крестьяне-общинники и горожанеПоявляются новые классы: капиталисты (буржуазия, предприниматели: фермеры, мануфактуристы, акционеры, «новые» дворяне); класс наемных рабочих (пролетариев).
Чем понятие «классы» отличается от понятия «сословие»?Переход из одного сословия в другое невозможен, а из одного класса в другой возможен. Стало цениться не происхождение, а личные качества людей
Сферы обществаПризнаки аграрного обществаПризнаки разрушения аграрного обществаКультура:Сохранялись старые взгляды на мир, инакомыслие преследова-лось;Николай Коперник был сожжен на костре по приговору инквизиции. После возникновения книгопечатания стало появляться больше книг, начало распространяться образование. Выделяются науки Нового времени – физика, математика, астрономия и др.
Причины появления абсолютных монархий:Вместо феодального появлялась регулярная армия, где служили наемники, короли меньше стали зависеть от земельной аристократииЧиновников тоже назначали короли;Авторитет 1-го сословия был подорван в ходе Реформации.

Власть короля постепенно становилась безграничной. Как вы считаете, абсолютная монархия способствовала или препятствовала разрушению аграрного общества?С одной стороны, да. Так как абсолютная монархия меньше зависела от дворян и дворянства, что подрывало устои сословного строя, но с другой стороны, препятствовало. Так как при абсолютной монархии не было парламента, народ не участвовал в управлении государством, власть была сосредоточена в одних руках, поэтому она выражала интересы узкого круга людей.
Исходя из тех выводов и данных, которые анализировались на уроке, предположите, какой будет ответ на вопрос, поставленный в начале урока.В период раннего Нового времени, признаки аграрного общества почти были уничтожены. В Европе стали формироваться новые черты в каждой сфере общественной жизни: капиталистические товарные хозяйства (фермеры, мануфактуры); новые классы – капиталисты (буржуазия) и наемные рабочие; абсолютные монархии; научная картина мира.На основе этого можно сделать вывод, что средневековая католическая цивилизация переросла в новую цивилизацию .
Домашнее задание:Учебник: § 7 «Нидерландская революция»; отв. на вопр. перед §-ом (устно);Р/Т: (Ур.8) Задание 1 (с. 26); 2 (с. 29)
Автор презентации: учитель историиЛаскина Елена АнатольевнаМБОУ «СОШ № 61» г. Чебоксары ?1.