Конспект урока Урок по теме «Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении. Л.Р. №7 Изучение свойств прокалённой и декальциниров

Урок по теме «Состав и строение костей, их форма и функции. Рост трубчатых костей. Внутреннее строение кости. Красный и жёлтый костный мозг. Роль красного костного мозга в кроветворении.
Л.Р. №7 Изучение свойств прокалённой и декальцинированной кости.»Проблема урока: Как зависят свойства кости от состава?
Цель урока: знать состав, строение и функции плоских и трубчатых костей.
Критерии успеха:
Я знаю состав костей
Я понимаю особенности строения плоских и трубчатых костей.
Я могу охарактеризовать роль красного и жёлтого костного мозга в жизни организма.
Ожидаемые результаты:
Все: изучат материал (каждый на своем уровне), определят проблему и цель урока,
Большинство: научаться анализировать информацию (выдвигать предположения, сравнивать, выделяя ключевые идеи, делать выводы по теме) работать в группе.Некоторые: определят значимость изученной темы для медицины и для себя лично, организуют работу групп, самостоятельно сформулируют проблему и тему урока.
Ход урока
Этапы урока Задание,
действия учителя и ученика Цель задания Форма, метод, прием, стратегия Форма оценивания
Организационный момент Здравствуйте, ребята.
Мы продолжаем изучать ОДС.
Каждый из вас сегодня получит задание в начале урока и выполнив его сможет получить оценку. Задания под номерами. Затем сообщается, что необходимо собраться по номеру задания в группы. ( шесть заданий – шесть групп) Распределение заданий и ролей в группах методом жеребьёвки.
Вспоминайте правила работы в группах!
Текст1.:В состав опорно-двигательной системы входят кости скелета и мышцы. Мышцы образуют пассивную часть опорно-двигательной системы, а кости скелета, активную.
Текст 2.: Кости образованы эпителиальной тканью, а мышцы мышечной.
Текст 3.: Всего выделяют четыре типа соединения костей в скелете :а) подвижный
Б) неподвижный
В) малоподвижный
Г) полуподвижныйТекст 4:Неподвижное соединение образуется путём срастания костей. Образуется костный шов. Так соединены позвонки в позвоночнике.
Текст 5: Сустав – это полуподвижное соединение костей. Он бывает локтевой, коленный, позвоночный.
Текст 6: Самые маленькие косточки в организме человека находятся во внутреннем ухе и называются «молоточек», «наковальня», «седло».
В рабочие тетради каждая группа поставила себе оценки.
Создание коллаборативной среды, эммоционального настроя на работу Групповая
Разделение на группы при помощи жребия.
Стратегия «Лови ошибку». ФормативноеСамооценивание.
ЦелеполаганиеУчитель: Какими качествами обладают кости человека?
Ответ: твёрдость, прочность и эластичность
Учитель: Твёрдость костей приближается к стали! Не случайно наши предки использовали костный материал, полученный от животных, для изготовления простейших орудий труда, наконечников стрел и гарпунов. Прочность позволяет костям выдерживать огромные нагрузки. Например, установлено, что бедренная кость способна выдержать нагрузку в 1,5 т.
А чем обусловлены такие свойства костей?
Ответ: строением.
Учитель: Что мы будем сегодня изучать? Какова тема нашего урока?
Учащиеся: «Состав и строение костей».
Цель: знать состав и строение костей.
Учащиеся записывают тему и цель урока в тетрадь.
Учитель: для достижения цели урока выделяем следующие критерии успеха
Критерии успеха:
Я знаю состав костей
Я понимаю особенности строения плоских и трубчатых костей.
Я могу охарактеризовать роль красного и жёлтого костного мозга в жизни организма.
Подвести учащихся к формулированию темы и цели урока.
Групповая.
Изложение с проблемным началом.
формативноеИзучение нового материала
Презентация нового материала Учащимся предлагается текст по новой теме урока. Каждый учащийся читает текст и делает пометки на полях
V – то, что уже известно.
« - « я думал по-другому
«!» это интересно
«?» что-то неясно.
Затем эти пометки обсуждаются в паре, а потом в группе.
Через 7 мин. Группы по очереди высказывают своё мнение по поводу анализа текста.
При помощи приема «Таблица верных и неверных утверждений» закрепляем знания. Учащимся предлагаются утверждения по новой теме. Среди них есть верные и неверные. Напротив каждого утверждения ученик ставит соответствующий значок:
«+» – согласен,
« - » - не согласен
Утверждения + - ?
По строению выделяют три типа костей: трубчатые, плоские и смешанные (позвонки).
Полость трубчатых костей у детей заполнена красным костным мозгом, здесь образуются клетки крови.
Со временем красный костный мозг заменяется на жёлтый (жировую ткань).Кости состоят из плотного и губчатого вещества.
Плотное вещество придаёт лёгкость костям.
Губчатое вещество обеспечивает прочность кости.
Поверхность всех костей покрыта надкостницей.
Надкостница обеспечивает питание и рост костей в толщину.
Костная ткань состоит из клеток- остеоцитов и плотного межклеточного вещества.
Росту кости в длину способствуют хрящевые ткани.
Рост скелета прекращается к 18 годам.
Работают учащиеся индивидуально, а затем выполняют взаимопроверку ( в паре)
Учащиеся приступают к выполнению лабораторной работы № 7 по инструктивным карточкам.
Обсудив всё в группе, выводы заполняются индивидуально в тетради.

Развитие навыков критического мышления: анализ, синтез аргументация, выводы Саморегуляциянавыков критического мышления: выделение ключевых идей аргументация, выводы Индивидуальная,
Парная,
Групповая.
Приём «Инсерт» ВзаимооцениваниеРефлексия Ребятам предлагается закончить предложения:
Сегодня я узнал (а)…
Я понял, что ….
Теперь я могу … Осмысление деятельности
метапознаниеДомашнее задание Параграфы 24,25 Текст
Кости образованы костной тканью, которая является разновидностью соединительной ткани. Она состоит из клеток – остеоцитов – и плотного межклеточного вещества.
Кости отличаются друг от друга по форме и строению. По строению выделяют три типа костей: трубчатые, плоские и смешанные (позвонки).
lefttop
Трубчатые кости состоят из тела и головок.
Снаружи кость покрыта надкостницей. Она обеспечивает питание и рост костей в толщину. ( рис 58 стр.84)
Большинство костей имеют наружное компактное ( плотное) и внутреннее губчатое вещество.
Плотное вещество располагается там, где требуется особая прочность костям, губчатое – обеспечивает уменьшение массы кости.
Полость трубчатых костей у детей заполнена красным костным мозгом, который в течение жизни заменяется жёлтым (жировой тканью).
В красном костном мозге, заполняющем губчатое вещество костей, образуются клетки крови. В головках трубчатых костей красный костный мозг сохраняется всю жизнь.
Росту кости в длину способствуют хрящевые ткани (на головках трубчатых костей). Окостенение организма происходит в 20-25 лет, когда прекращается рост тела.
Таблица верных и неверных утверждений
Утверждения да нет
1.По строению выделяют три типа костей: трубчатые, плоские и смешанные (позвонки).
2.Полость трубчатых костей у детей заполнена красным костным мозгом, здесь образуются клетки крови.
3.Со временем красный костный мозг заменяется на жёлтый (жировую ткань).4.Кости состоят из плотного и губчатого вещества.
5.Плотное вещество придаёт лёгкость костям.
6.Губчатое вещество обеспечивает прочность кости.
7.Поверхность всех костей покрыта надкостницей.
8.Надкостница защищает кость от повреждений
9.Костная ткань состоит из клеток- остеоцитов и плотного межклеточного вещества.
10.Росту кости в длину способствуют хрящевые ткани.
11.Рост скелета прекращается к 18 годам.
Лабораторная работа №7
Тема: Изучение свойств декальцинированной и прокалённой костей.
Оборудование: натуральная, декальцинированная и прокалённая кости.
Ход работы:
Декальцинированная кость – кость выдержанная 3 дня в 10% растворе соляной кислоты
Прокалённая кость – прожаренная на огне .
Чем различаются декальцинированная и прокаленная кости?
Из декальцинированной удален кальций (неорганическое вещество) , остались органические вещества , такая кость гнется. В прокаленной кости наоборот сгорела органика, она хрупкая и рассыпается.
Прокаленная кость (белого цвета) - твердая, но хрупкая. В ней нет органических веществ, остались только минеральные соли. Значит , минеральные соли обеспечивают твердость костной ткани. Декальцинированная кость (кость, лишенная минеральных солей) – гибкая, упругая, мягкая. Ее можно согнуть и даже завязать узлом! Она состоит из органических веществ. Значит, органические вещества отвечают за упругость костной ткани.
Заполните таблицу, сделайте вывод.
Вещества кости Какие свойства костям придают?