Урок Сабина празднует День рождения.

3 класс
Тема урока: Sabine feiert Geburtstag.

Цели урока:

Образовательные:
практиковать в употреблении лексического материала в устной речи,
учить аудированию с частичным пониманием
учить разыгрывать сценки в парах
учить высказываться о дне рождения, о праздновании дня рождения.

Воспитательные:
формирование интеллектуальных и творческих способностей учащихся;
развитие речевой культуры школьников и культуры общения вообще.

Оборудование:
Компьютер, мультимедиапроектор, Магнитофон


ХОД УРОКА.

I. Начало урока.

1.Организационный момент.
Guten Tag, Kinder!
Der wievielte ist heute? - Heute ist der .
Welcher Tag ist heute? - Heute ist .

2. Речевая зарядка.
Jetzt haben wir Mundgymnastik.

Geburtstag, Geburtstag!
Das ist ein schцner Tag!
Da feie
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· Работа с лексикой
Активизация лексики по теме с помощью ассоциограммы.
Was gehцrt zur Geburtstagsfeier?(дети называют слова)

schenken
Geburtstagskind
Torte
Geburtstagskarten
es taut
Geburtstagsgдste
Geburtstagstisch
es schneit
das Geschenk
de
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·Работа над диалогической речью.
Hцrt den Dialog.
s. 93 Ьb. 2
Wer kommt? Was hat er Sabine geschenkt?
Lest den Dialog mit verteilten Rollen.
Was ist richtig?
s. 93 Ьb. 2
Spielen wir die Szene. Das ist Sabine, sie hat Geburtstag, und ihr kommt zum
· Geburtstagparty..

- Guten Tag, Sabine! Ich gratuliere dir zum Geburtstag. Ich wьnsche dir alles Gute.
- Danke schцn!
- Ich schenke dir ( einen Ball, ein Heft, Buntschtifte, ein Legospiel, ein Buch, eine Puppe, einen Teddy)
- Vielen Dank. Ich freue mich.

Дети поют песенку:

Zum Geburtstag viel Glьck!
Zum Geburtstag viel Glьck!
Zum Geburtstag, liebe Sabine,
Zum Geburtstag viel Glьck!




IV. Und jetzt turnen wir.

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle stehen wir.

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle turnen wir.

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle springen wir.

Eins, zwei, drei, vier
Alle, alle sitzen wir.

V. Активизация лексики по теме.

Was sehen wir auf dem Geburtstagtisch?
Erzдhlt mir bitte, was auf dem Geburtstagstisch steht.
Und was essen sie?
Was trinken sie?
Рифмовка:
Schokolade, Limonade,
Apfelsinnen, Mandarinen,
Aber 1,2,3 und 4 –
Keine Blumen haben wir!

Da ist der GeburtstagstrauЯ.

Рассказ по опорам о своём дне рождения.
1.Ich habe am... Geburtstag.
2.Ich wьnsche mir ... zum Geburtstag.
3.Ich lade ein.
4.Meine Mutter bдckt . .
5.Wir stellen .. . auf den Tisch.
6.Nun sind meine .. da.
7.Wir trinken .. und essen .. .. .
8.Wir spielen und .. .





VI. Конец урока.
Итог урока
Что мы с вами повторили?
Чему мы с вами научились?
Рефлексия: «Wie geht’s?»
Учащиеся отвечают на вопрос, используя данные карточки


Es geht! Danke, es geht so-so! Leider schlecht!
2.Д/з








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Ассоциограмма



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