Внеклассное мероприятие Как таблицу умножения, помни правила движения

Внеклассное мероприятие по ПДД для 3–4-х классов по теме "Как таблицу умножения, помни правила движения!"

Ход занятия
I. Организационный момент.
II. Мотивационный этап.
Ведущий:
Противостояние двух миров мир водителей и мир пешеходов
Мир, где действуют только правила!Правила дорожного движения!
Ученик:
Поток машин на улицах моих.Все разные, одна другой красивее.Но видят все, заметите и вы –Среди других машину бело-синююИ если шофер иль пешеходВ движении своем не осторожные:От неприятных встреч нас сбережетИнспекция, инспекция дорожная.
III. Театрализованная сценка.
Ведущий:
Итак, машина службы ГИБДД остановилась возле нашей школы.
И у нас в гостях
(Представляет сотрудника ГИБДД)
Слайд1. Мечтают взрослые и дети о безопасности движения на всей планете!
А знаете, что правила дорожного движения появились очень давно. Вот некоторые интересные факты:
Слайд 2.
Правостороннее движение в России было введено в 1812 году для экипажей и повозок;
Первый светофор был установлен в Москве в 1924 году (угол Петровки и Кузнецкого моста);
В 1924 году для регулировки дорожного движения на улицах Москвы стал применяться жезл;
Первые предупреждающие знаки: «Перекресток», «Крутой поворот», «Железнодорожный переезд», «Неровная дорога» появились в 1926 году;
«Островки безопасности» для пешеходов появились в 1933 году;
До конца XXI века на Руси ямщиками называли возниц, кучеров на постовом тракте;
Лошадиными силами измеряют силу двигателя.
1 ученик
Правил дорожныхНа свете немало.Все бы их выучитьНам не мешало.
2 ученик
Но основное из Правил движеньяЗнать как таблицуДолжны умноженьяНа мостовой не игратьНе кататься,Если здоровым ты хочешь остаться!
Появляется Петя Светофоров и задет вопрос:
- Знаете ли вы, ребята, как регулируется движение на перекрестке?
(Дети отвечают: сигналами светофора)
Петя Светофоров:
Я вежливый, и строгий,Я известен на весь мир,Я на улице широкойСамый главный командир.Все меня, конечно, знают,Да и как меня не знать!Все отлично понимаютВсе, что я хочу сказать.
Далее учащиеся читают стихотворение «Светофор» И. Лешкевич:
Перейти через дорогуВам на улицах всегдаИ подскажут и помогутГоворящие цвета.Красный цвет вам скажет «Нет!».Сдержанно и строго.Желтый даст советПодождать немного.А зелёный свет горит –«Проходите» - говорит –С площадей и перекрестковНа меня глядит в упорС виду грозный и серьезныйДолговязый Светофор.Он и вежливый и строгий,Он известен на весь мир.Он на улице широкойСамый главный командир.У него глаза цветные,Не глаза, а три огня!Он по очереди имиСмотрит сверху на меня.Я его, конечно, знаю,Да и как его не знать!Я отлично понимаюВсе, что хочет он сказать!
Петя Светофоров спрашивает
:«А если светофора нет или светофор неисправен?»
Да, ребята, регулировщик управляет движением, изменяя положение корпуса и выполняя руками определенные жесты, держа в правой руке жезл.
Учащиеся читают стихотворение:
«Постовой» А. Пишумов
Посмотрите:ПостовойВстал на нашей мостовойБыстро руку протянулЛовко палочкой взмахнулВы видали,Вы выдали,Все машины сразу встали в три рядаИ не едут никудаНе волнуется народЧерез улицу идетИ стоит на мостовойКак волшебник, постовой.Все машины одномуПодчинятся ему.
- А сейчас посмотрите, сигналы регулировщика покажет сотрудник ГИБДД.
(Ведущий зачитывает сводки о работе служб ГИБДД, о проф. операциях,сводки о нарушениях ПДД).
Появляется Незнайка. Он идет,ударяя мячом об пол \.
Ведущий
: Ой, Незнайка пришел:
Незнайка:
Мой веселый звонкий мяч,Ты куда помчался вскачь?Красный, желтый, голубой –Не угнаться за тобой!
Петя Светофоров отбирает мяч у Незнайки и говорит:
На проезжей части, дети,Не играйте в игры эти.Бегать можно без оглядкиВо дворе и на площадке.
Незнайка:
Ну, теперь мне все понятно,Лучше я пойду обратноИ немного почитаю
(достает книгу).
Петя Светофоров:
Эй, Незнайка, погодиДело кончится печально,Может быть немало бед.Ведь дорога не читальняИ не место для бесед!
Ведущий:
Выходить на улицу,где движутся автомобили, троллейбусы опасно! Никогда не забывайте об этом, ребята.
Учащиеся читают стихотворение Я. Пишумова: «Азбука города»:
Город, в которомМы с тобой живем,Можно по правуСравнить с букварем,Азбукой улиц,Проспектов, дорог.Город дает намВсе время урок.Вот она азбука,Над головой:Знаки развешаныВдоль мостовой.Азбуку городаПомни всегда,Чтоб не случиласьС тобой беда.
Ведущий о видах дорожных знаков:
Дорожные знаки по значению разделены на группы:
Предупреждающие;
Запрещающие;
Предписывающие;
Информационно-указательные;
Знаки сервиса;
Знаки приоритета;
Знаки дополнительной информации (таблички).
У дороги мы часто можем увидеть интересный дорожный знак. На нем изображены бегущие мальчик и девочка. Что это за знак?
Незнайка: Я знаю! Здесь расположена средняя школа. А знак повесили для детей, чтобы они поторопились, не опаздывали на уроки.
Ведущий:
А вы, ребята,согласны с Незнайкой?
Дети:
Нет, Незнайка! Если этот знак предназначен для детей, потому же он висит над проезжей частью, где он виден только водителям? Запомните, ребята, все треугольные знаки являются предупреждающими. Они предупреждают водителей о какой-нибудь опасности. Знак, о котором говорит Незнайка, подсказывает водителю: «Будь осторожен. Поблизости находится детское учреждение. На дороге может внезапно появиться ребенок.Называется этот знак «Дети».
(На экране появляется знак). Какой это знак, ребята? (Пешеходный переход).
- таким образом обозначают переход через улицу или дорогу. Линии на проезжей части также показывают место перехода. На дорогах, где большое движение транспорта, пешеходные переходы делают над дорогой или под землей.
- Следующий знак означает «Подземный пешеходный переход».
Наша школа находится рядом с большой дорогой, шоссе. Машины мчатся на большой скорости. Вам часто приходится переходить дорогу самостоятельно. А когда вы были малышами, вас провожали родители,выбрав наиболее безопасный путь подхода к школе. Покажите на плане свой маршрут от дома до школы. (На экране слайд, учащиеся показывают по плану свои маршруты).
Ведущий
: А теперь музыкальная пауза. Послушайте частушки. (Группа детей исполняет частушки на тему занятия):
Мы сегодня вам возьмёмИ частушки пропоемПро дорожное движениеИ про правила на нем.К перекрестку подошел –Жуткое движение.Как дорогу перейти?Вот так приключение!
Приключенья вовсе нет,Если знаешь правила.Нужно только вам найтиЗнаки указания.
Полосатая дорожка –Пешеходный переход.На зеленый свет шагайПоскорее, не зевай!
Светофор укажет строгоПереход сейчас закрыт.Не беги через дорогу,Если красный свет горит.
Желтый свет предупреждает:Скоро будет пусть закрыт.Или так: готовься в путьИ внимательнее будь!
И проспекты и бульварыВсюду улицы шумны,Проходи по тротуаруТолько с правой стороны.
Если нету тротуаров,То обочину найди.Только помни, что навстречуНужно транспорту идти.
До дороги я дошел,Светофора не нашел,Растерялся и стою,Указаний твоих жду.
В этом случае налевоИ направо посмотри,Если транспорт не увидишь,То счастливого пути!
Приготовь заранее, выходя на улицу,Сдержанность и вежливостьА главное – внимание.
Если правила движенияВыполняли все вокруг,Ни к чему тогда волненья,Помни это, юный друг!
IV. Конкурс команд.
Ведущий
: Отдохнули. А теперь соревнование.
Вызываются команды по 5 человек «красный»,«желтый», «зеленый».
Ведущий:
в предстоящем конкурсе вопросы разбиты на 6 тем, в каждой теме по 5 вопросов. Сейчас команды выберут по одному вопросу из каждой темы, а затем по очереди будут их зачитывать и отвечать на них. Каждый правильный ответ принесет команде один балл.
(Ребята вытягивают вопросы и отвечают на них)
«ЗНАКИ»
Вопросы:
Знак, который поможет в пути, если проголодались. («Пункт питания»);
Дорожный знак, который ставят у школ, детских садов и других детских учреждений. («Дети!»);
Видно строить будут домКирпичи висят кругом!Какой знак? («Въезд запрещен»);
Дорожный знак для лежебок («Место отдыха»);
Внутри круга красный ободком изображен велосипед. Как называется этот знак? («Движение на велосипедах запрещено»).
«ДОРОГА»
Вопросы:
Чем мостили дороги в 19 веке? (Камнем);
Вне населенных пунктов пешеходы идут по обочине дороги. Как они должны идти? (Навстречу транспорту);
Линии, надписи и другие обозначения на проезжей части называются (Разметка);
Улица, идущая вдоль берега реки, - (Набережная);
В какой стране находится древнейшая и поныне действующая дорога? (в Италии).
«СВЕТОФОР»
Вопросы:
Где появился первый светофор? (в Англии);
Сколько сигналов имел первый электрический светофор? (Два);
Что в переводе с греческого означает слово «Светофор»? («Носитель света»);
Сигнальное устройство на железной дороге называется (Семафор);
Какие сигналы имеют пешеходные светофоры? (Красный и зеленый).
«ОПАСНОСТЬ»
Вопросы:
Результат воздействия на зрение яркого света - (Ослепление);
Огороженная территория возле дома, где разрешается играть, - это (Двор);
Время суток, когда участники движения очень плохо видят друг друга - (Ночь);
Невысокие растения, закрывающие обзор дороги, - (Кусты);
Что ты сделаешь, если тебя окликнут товарищи во время перехода через проезжую часть? ( Перейду, потом оглянусь).
«ЧЕЛОВЕК И ДОРОГА»
Вопросы:
Результат воздействия на зрение яркого света - (Ослепление);
Человек с нарушением восприятия цветов - (Дальтоник);
Именем какого инженера назван двигатель? (Р. Дизеля);
Человек, который едет в автомобиле, но не управляет им, - (Пассажир);
Профессиональный водитель - (Шофер).
«СПЕЦ»
Вопросы:
Человек, контролирующий движение, - (Регулировщик);
Один человек или несколько, наблюдающие за порядком на улице, - (Патруль);
Специальный звуковой сигнал на дороге - (Сирена);
«Дирижерская палочка» регулировщика называется - (Жезл);
Устройство, служащие для определения скорости, применяемое сотрудниками ГИБДД, - (Радар).
Вопросы для зала:
Где должны ходить пешеходы? (По тротуару);
А где движутся машины?
Где можно перейти улицу?
На какой свет могут двигаться машины?
Что «говорит» желтый сигнал светофора?
Для чего нужен пассажирский транспорт? Где его ожидают люди?
Как надо вести себя в автобусе?
Можно ли играть на дороге?
Что следует сделать, прежде чем начинаешь переходить через дорогу?
Светофор не работает. Кто поможет движению?
Что делает «зебра» на дороге?
Для чего служат дорожные знаки?
V. Итог мероприятия. (рефлексия)
Ребята, закон улиц и дорог,который называется «Правила дорожного движения», строгий. Он не прощает, если пешеход идет по улице, как ему вздумается,не соблюдая правил. Но этот закон и очень добрый: он охраняет людей от страшного несчастья, бережет их жизнь. Только постоянное соблюдение правил позволяет нам уверенно переходить дороги.
(В заключение исполняется песня):
Ничего на свете лучше нету,Чем бродить друзьям по белу свету.Тем кто знает правила дороги,Не грозят ни травмы, ни тревоги – 2 раза.
Если виды транспорта ты знаешь,То под них ты реже попадаешь.Обойдешь автобус ты как надо,И не встретишь никакой преграды – 2 раза.
Выучив таблицу умноженья,Не забудь про правило движенья.Если ж знаки предупреждают,Значит – нас они оберегают – 2 раза.