Система профессиональной ориентации школьников

 
1 ступень(1-4кл.)
Изучение индивидуальных психологических особенностей учащихся.
Изучение профессиональных намерений, интересов.
 

2 ступень(5-7кл.)

Знакомство с профессиями родителей.
Изучение способностей учащихся.
Знакомство с миром профессий, с востребованными профессиями.
Анкетирование о возможностях допрофессиональ-ного образования.
Вовлечение учащихся во всевозможные виды деятельности.
Работа
с учащимися по профессиональному самоопределению
3 ступень(8,9кл.)

Активизация интереса к выбору профессии.
Формирование правильного понимания сущности профессии и самоопределение.
Проба сил в централизованном тестировании.
Уточнение сведений об учебных заведениях, об ошибках в выборе профессий.
Углубленное изучение предметов.

 
4 ступень(10,11кл.)

Углубленное изучение предметов.
Курсовая подготовка в учреждениях профессионального образования.
Участие в научных обществах.
Тематические экскурсии.
Анкетирование.
Встречи с центром занятости населения города.
Заключение договоров о целевой подготовке.
 

Классные родительские собрания на старшей ступени
Формирование профессиональной подготовки в старшем школьном возрасте.
Самовоспитание школьника как важнейшее условие его подготовки к профессиональному труду.
Самоопределение школьников.
Общешкольные родительские собрания.
Информационное обеспечение
о перспективах развития рынка труда,
о нормативно-правовой базе получения среднего, профессионального образования,
об ошибках в трудоустройстве учеников,
о роли родителей в профориентации учащихся разных ступенях образования.
Классные родительские собрания на младшей и средней ступенях
Роль родителей в формировании профессиональных намерений учащихся (1-6кл.).
Воспитание у детей готовности к труду (7кл.).
Формирование профессиональных планов, работа с типичными ошибками в выборе профессий (8,9кл.).

 
Работа с родителями учащихся по профессиональному самоопределению
 

Индивидуальные консультации

о перспективах развития рынка труда,
о правилах приема в профессиональные заведения,
о целевой подготовке кадров.
Участие в профессиональном информировании учащихся - выступления о своих профессиях.
Участие в профессиональном самоопределении учащихся совместно с классными руководителями.
Участие в коррекции профессиональной подготовки выпускников в соответствии с материальным положением семьи, рынком труда, возможностями личности. 

Реализация психолого - педагогической работы с учащимися разных возрастных групп и их родителями:
профинформирование
профконсультирование
руководство профессиональным самоопределением.


Реализация базового образования:
анкетирование о профессиональном обучении
взаимодействие с учителями предметниками по выявлению способностей, склонностей, oбученности через уроки для руководства профессиональным самоопределением учащихся.


Работа с классными руководителями по профессиональному самоопределению учащихся.


Реализация допрофессионального образования:
изучение склонностей, интересов в процессе вовлечения в разнообразные виды часто меняющейся деятельности
изучение потребностей в углубленном изучении предметов, в дополнительных платных образовательных услугах(1-11 кл.)

Реализация допрофессионального образования:

анкетирование о возможностях допрофессионального образования с 7 класса






·Система профессиональной
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